「痛むうつ」 運動器生活習慣病への心身医療アプローチ
「痛むうつ」 運動器生活習慣病への心身医療アプローチ 谷川浩隆 長野県厚生連安曇総合病院整形外科 心療内科学会TOPICS (Medical ASAHI 2005 May) 「心身医療とは本来各科の医師が実践する臨床アプローチであるが、心療内科という科名では内科医しか心身医療アプローチができないということになる」(『心療内科初診の心得』中井吉英著、診療新社)と書かれているように、「心療」は内科だけのアプローチではないはずである。運動器の疼痛性器質的疾患がある患者さんにおいても、症状の原因に心理・社会的な要因がかなり関与している可能性がある。そこで本稿では「心療整形外科」という言葉をキーワードにして、整形外科的な生活習慣病に対する心身医学的なアプローチについて考えたい。 運動器と生活習慣病 運動器という医学用語はまだ十分に周知されているとは言えないが、循環器や呼吸器、消化器などと同様に身体
Breathing Room〜心理学関連本の読書日記〜 :: “情報”と“アセスメント”の違い：『医療・保健・福祉・心理専門職のためのアセスメント技術を高めるハンドブック―ケースレポートの方法からケース検討会議の技術まで―』
本書は、山梨県立精神保健福祉センター所長、山梨県都留児童相談所所長などを歴任され、現在、東京都立小児総合医療センター児童・思春期精神科部長を務めておられる近藤直司氏によって書かれた、より良いアセスメントやケース・カンファレンスを行うために必要なアセスメント技術を、分かりやすいケース・レポートの具体的な書き方・効率的なケース・カンファレンスの進め方を解説することを通じて示したハンドブックです。 内容は以下の通りです。 第1章 ケースレポートについて考える 第2章 5分間でケースをレポートする 第3章 アセスメントのためのフォーマット 第4章 フォーマットの応用編とその他のフォーマット 第5章 レポート例とフォーマットの記入例 第6章 個人演習 第7章 グループワーク 第8章 有意義なケース検討会議にするために 第9章 ケース検討会議におけるケースレポートについて 第10章 「より深くわかる」
Breathing Room〜心理学関連本の読書日記〜 :: うつ病の“病理”を理解し“治療”につなげる：『うつ病がよくわかる本: うつ病の本質・うつ病からの立ち直り方・うつ病のあるべき治療』
本書は、不登校や引きこもり、対人恐怖に対する「育てるアプローチ」や、身体醜形障害などの思春期病理に造詣が深く、臨床現場で独自の統合的アプローチを模索してこられた精神科医・鍋田恭孝氏によって書かれた、昨今メンタルヘルスの問題として対策が叫ばれる「うつ病」に関して、“新型うつ病”などの登場により概念自体が混乱している現状に対して、「うつ病」の病理学的な知識をベースに、著者の臨床実践の集大成である体系的な心理療法のアプローチ―３ステップ・アプローチについて論じ、治療の本来的なあり方を示した解説書です。 内容は以下の通りです。 第一部 病理編 「うつ病の本質を考える」──うつ病を正しく理解するために 第１章 「うつ病」の本質そのものが曖昧な状態にある──うつ・うつ病をどのように考えればよいのか 1 うつ病にもいろいろなタイプがある 2 うつ病にはどのような症状がみられるのか──きわめて多彩な症状が
Breathing Room〜心理学関連本の読書日記〜 :: 複雑なネットワークを俯瞰する“前頭葉”：『脳を支配する前頭葉―人間らしさをもたらす脳の中枢』
本書は、神経心理学の創始者であるロシアの心理学者Luria, A. R.に師事し、アメリカに亡命し発達障害の研究員としてキャリアを積み、その後も脳卒中や認知症、記憶障害など、特に前頭葉を中心とした幅広い脳機能障害の神経心理学的解明に従事された、神経心理学者・認知神経科学者Goldberg E.によって書かれた、「自己」や「意思」などの人間らしさを司るといわれる“前頭葉”に関して、近年の脳機能イメージング技術の進歩により急速にメカニズムの解明が進んでいる状況を紹介し、“前頭葉”が脳全体の中で果たしている役割を様々な臨床例と共に示し、“前頭葉”の複雑なシステムを一般向けに分かりやすく記した解説書です。 ちなみに師匠のLuriaは、最近日本でも刊行されたDN-CAS（日本文化科学社）のベースとなっているPASS理論のもとになった神経心理学モデルを作った方でもあり、“神経心理学”を語る上ではなくて
Breathing Room〜心理学関連本の読書日記〜 :: “方法としての”認知行動療法：『認知行動療法を学ぶ』
【オススメ対象者】認知行動療法をオリエンテーションとして学びたい院生の方、認知行動療法を学んでいるが技法の寄せ集めという感じからなかなか抜け出せない方 本書は、東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース教授・下山晴彦氏によって編まれた、昨今その重要性が高まりつつある“認知行動療法”を、単なる治療技法としてではなく対人援助の“方法として”体系的に学べるように第一線で実践されている方々によってセミナー形式で執筆されたテキストです。 本書は金剛出版の準雑誌『臨床心理学』の連載「認知行動療法を学ぼう」がもとになっています。 内容は以下の通りです。 第1部 認知行動療法を学ぶための基礎知識 第1回講義 認知行動療法とは何か 下山晴彦 第2回講義 認知行動療法の方法 下山晴彦 第3回講義 認知行動療法を学ぶための正しい知識 下山晴彦 第2部 認知行動療法の基本となる枠組みと技法を学ぶ2-1 行動に介入
Breathing Room〜心理学関連本の読書日記〜 :: 認知療法の実践に向けて：『認知行動療法100のポイント』
本書は、論理情動療法協会（AREBT）認定カウンセラー、英国認知行動療法学会（BABCP）認定セラピストであり、ロンドンのストレスマネジメントセンター（Centre for Stress Management）副所長として、認知行動療法（CBT）・論理情動療法（REBT）の治療者訓練プログラムを監督しているMichael Neenanと、Albert EllisにREBTを学び、CBTに関する編著作が130を超えるなどイギリスのCBTを牽引しているロンドン大学ゴールドスミス・カレッジの職業コミュニティ教育学部（PACE）教授・Windy Dryden（個人HP）によって書かれた、認知行動療法のトレーニングを受けている人を対象に、適用可能な領域が拡大している認知行動療法に関して一般的な理論、実践についてエッセンスを100のポイントにしてまとめたもので、実践者にとってのクイック・レファレンスと
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Mrs Oakley Fisher の台所から 精神科医
Why do antidepressants take so long to work? A cognitive neuropsychological model of antidepressant drug action | The British Journal of Psychiatry | Cambridge Core
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佐藤記者の「精神医療ルネサンス」 : yomiDr. / ヨミドクター（読売新聞）