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小学生に鉛筆を使わせていた理由
anond:20080213204940 これは小学校勤務の長かった（現在は違う）友人から聞いたんだけど、鉛筆というのは、ペンタイプの道具を使う上で最初に学ぶものとして非常に合理的なんだそうな。 おおよそ、どの鉛筆もそのグリップの太さは一定で、長期的に「持ち方」を習得する上では優れている。コロコロと太さや形状が変わる可能性のあるシャープペンだと、基本的な持ち方へ手が慣れてくれない。 また、鉛筆を削ることによって筆の長短が変わるのも、様々な長さや重心に対応できる持ち方が習得できるので良い。それも急激な変化ではなく、基本は削った分だけだ。買い換えればいきなり長くなるのだけど。 そして、使ううちに黒鉛が削れ、太さや角度が変わっていくのも、ペン先への対応力に関わってくる。 このように、変化しないグリップをベースに、変化する長さや重心や太さや角度に対応していく理想的な経験が、鉛筆では可能となる。 鉛
【 ４人に３人が反対 電子教科書 】
日時： 2010/10/04 13:05:26 情報元： 日書連 モバイルリサーチ事業を展開するネットエイジアが９月16日に発表した「ビジネスパーソンの『ｉＰａｄ』に関する調査」結果によると、電子書籍端末を学習目的で小中学生に無償配布することの賛否について、中学生については半数が賛成だったものの、小学校低学年段階では４人に３人、高学年段階では３人に２人が反対と回答した。 この調査は携帯電話によるインターネットリサーチ方式で実施し、20～59歳の男女有識者２１８８名（キャリア内訳＝ＮＴＴドコモ62・２％、ａｕ29・４％、ソフトバンク８・４％）の携帯電話ユーザーの回答を集計したもの。 調査期間は７月14日～21日。 「国の政策としてｉＰａｄなど電子書籍を閲覧できる端末を、小中学生に学習利用目的で学校から無償配布するとした場合、賛成しますか」との質問に対しては、「小学校低学年に無償配布」は23・
iPad電子教科書に反対する13の理由 - 我がパンくず
今日の日経の以下の一文を見て、勘違いする人が出るんじゃないかと思って書いておく。 ちなみに自分はiPadを愛用している経験を踏まえての発言で、出版関係者でもなんでもないただのIT系サラリーマン。 7月14日付朝刊 社説 携帯端末の制限解除で世界に打って出よ http://www.nikkei.com/news/editorial/article/g=96958A96889DE3E3E2E3E2E2EBE2E3E6E2E5E0E2E3E28297EAE2E2E2;n=96948D819A938D96E38D8D8D8D8D 「アイパッドは電子教科書など様々な用途が期待されているが、」 誰が期待しているんだ。教育関係者の方々、iPadあげるから教科書あげないなんて早まった行為は、やめてください。 1.ページ送りが遅い。画像多いと重い。 2.パラパラできない。描画も処理も速度が遅い。紙のように、
塾ニュース | 月刊私塾界｜全国私塾情報センター
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読売新聞は営利企業として教科書のデジタル化に危機感を感じている ＮＨＫ経営委員の呟き クールヘッド、コールドハート
読売新聞は営利企業として教科書のデジタル化に危機感を感じている ＮＨＫ経営委員の呟き http://www.asyura2.com/09/hihyo10/msg/730.html 投稿者 クールヘッド、コールドハート 日時 2010 年 7 月 06 日 12:26:38: KEZEGJWQ/MaE2 竹中ナミ ツイッターより引用 http://twitter.com/nami_takenaka ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥ いやぁ驚いた！教科書のデジタル化に関して、書物のユニバーサル化の国際標準であるDAISY導入の打合せをしに行こうとした矢先、今朝の読売新聞が「デジタル教科書 性急な『導入』には反対だ」と題する社説を掲載。 早速読んでみたけど、紙の教科書（に書かれた墨字の文言）では学ぶことが難しい生徒たちのことを、一片たりとも考慮してい
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南関東の「いろんなところから富士山が見える」状況に驚きつづけている 大阪から東京に引っ越して３０年以上経つが、じわじわと蓄積されてきた驚きがついに閾値を超えたので筆を執った次第である。正確には「ポメラ DM250を起動してmenuキーを押して新規作成を選んだ」のだが、ポメラを持っていなかったら、さらに驚きが蓄積されていないと…
競争力を支える武器は電子教科書だ～デジタル教科書教材協議会始動 | RBB TODAY
デジタル教科書教材協議会（DiTT：Digital Textbook and Teaching）は、同会の設立にあわせて27日、明治記念館にて「デジタル教科書教材協議会設立シンポジウム」を開催した。 シンポジウムには、三菱総合研究所理事長・元東京大学総長で同会の会長に選任された小宮山宏氏ほか、ソフトバンク 代表取締役社長の孫正義氏、マイクロソフト 代表執行役社長の樋口泰行氏、東京学芸大学客員教授の藤原和博氏、慶應義塾大学メディアデザイン研究科教授の中村伊知哉氏の4名の副会長らが出席。原口一博総務大臣も挨拶に駆けつけた。 冒頭で小宮山氏は、満席で立ち見も出た会場を見まわし、「興味と期待の大きさがよくわかるにぎやかな設立シンポジウムになり感謝しています」と挨拶。知識量が爆発的に増え、昔のように知識の詰め込みでは処理しきれなくなっている教育の現状を紹介し、問題のすべてがITで解決できるわけではな
電子教科書の将来と課題 : 研究員の目 : コラム : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
調査研究本部研究員 中西 茂 書籍の電子化が我が国でも広がろうとしている。教科書も例外ではない。 「いまの技術で電子教科書は１台２万円くらいで作れる。１８００万人の学生全員に配ると３６００億円。八ツ場ダムの総事業費より安い」 ソフトバンク社長の孫正義さんが２月に、こんな発言をした。東京で開かれたパネル討論の席上だった。「一度配れば後の教科書予算は毎年４００億円でいい。中学校に入ったら＜機種変＞で新機種をあげる。携帯電話会社のようですね」と続けて会場をわかせていた。 教科書会社の電子教科書づくりはすでに始まっている。光村図書出版は２００５年から国語、東京書籍も２００６年から中学校の英語の電子教科書を市販。２０１１年度から実施される小学校の新学習指導要領に対応して、東京書籍が国語、算数、理科、社会、新興出版社啓林館が理科、算数、生活科の電子教科書を作る予定だ。 子どもたちに配るのではなく、電子
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ファイバー６月／２－１１‐レビュー‐尾鍋