教室でホワイトノイズを流すと注意散漫な生徒の学習効果が上がるが、普段から集中できる生徒には逆効果
ノイズ（雑音）は、一般的には集中すべき対象から注意をそらし学習や集中力を要する作業などの妨げになると考えられますが、人によってはノイズが集中に役立つこともあるようです。 ストックホルム大学の研究者らが行った実験により、普段注意力が散漫で教師の話を集中して聞くことができない子どもでは教室でホワイトノイズを流すことにより学習効果が上がり、逆に普段から注意力が高い子どもにとってはホワイトノイズは学習の妨げとなることが明らかになりました。教育の現場で応用することができれば、注意力散漫な子どもたちによる学級崩壊を防ぐ手段となるかもしれません。 詳細は以下から。Abstract | The effects of background white noise on memory performance in inattentive school children 雑音は通常集中の妨げとなると考えられます
音色で覚える物体の動き 脳は音と物体の動きの関係を超短時間で学習する
東北大学電気通信研究所・大学院文学研究科の寺本 渉研究員，立教大学現代心理学部の日高 聡太助教，および産業技術総合研究所の杉田 陽一主任研究員らは，左右に動く光に合わせて高い音と低い音が交互に聞こえる場面を3分間呈示し，その後，一定の位置で点滅するだけの光と音を同時に呈示した場合，事前に聴いた音色と動きのパターンの組み合わせを再現する形で，静止した光点があたかも動いて見えるようになることを発見しました。しかも，この効果は，観察した際に光が出た時と同じ視野位置にのみ選択的に生じ，驚くべきことに，少なくとも3日間は持続することを明らかにしました（実験を行った著者たちにおいては、半年経過しても明瞭な効果が残っていました）。本研究成果は，米国の自然科学系オンライン学術誌 Public Library of Science (PLoS)ONE（2010年8月20日http://dx.plos.org
怖い音楽は目を閉じて聴くともっと怖い
ホラー映画や怖いゲームなどはビジュアルと共に背筋が凍るような音楽でも恐怖感を畳みかけてくるものですが、実は怖い音楽は目を閉じて聴いたときの方がより怖く感じるということが実験により明らかになりました。この研究結果がアルツハイマーやパーキンソン病などの神経病の治療に役立つことが期待されているそうです。 ホラー映画を見ている時に怖い場面で目をつぶるのは逆効果だったのでしょうか？ 詳細は以下から。Scary Music Is Scarier With Your Eyes Shut 音楽を聴いているときに自発的に目を閉じる行為は、暗い場所で音楽を聴くよりも強烈な反応を脳に引き起こすということが研究により明らかになりました。この発見が脳疾患の治療につながることが期待されているそうです。テルアビブ大学脳機能センターのTalma Hendler教授（神経科学者・精神科医）による今回の研究は2007年にCe
頼み事は右耳から：「左耳と比べて2倍の効果」の理由 | WIRED VISION
前の記事 北朝鮮の鉄道や秘密リゾート等を『Google Earth』で観察 頼み事は右耳から：「左耳と比べて2倍の効果」の理由 2009年6月25日 Alexis Madrigal Image: flickr/THEfunkyman。サイトトップの画像は、イアリングで飾るマサイ族の青年たち。Wikimedia Commons ここはイタリア。人いきれでむんむんする騒々しいダンスクラブで、1人の女性が近寄ってくる。テクノミュージックに声をかき消されないように、女性はぴったりと身を寄せて、あなたの耳元で声を張りあげる。「ねえ、煙草を1本いただけない？」 話しかけられたのが右耳だったら、あなたが煙草を差し出す可能性は、左耳に声をかけられた場合の2倍になる。これが、イタリア[アブルッツォ州]の都市ペスカラのクラブで行なわれた実験で得られた結論だ。 調査員の女性がクラブ客に話しかけたこの実験で、煙草
可聴化について調べた - ならば
元々音の要素がないデータやプロセスの情報を反映した音が鳴る仕組みを作れば可聴化だろうってことで、それっぽい内容のエントリをいくつか書いてきたわけだけど、学術的なことも概要くらいは知っておこうと思って可聴化についてネットで探せる範囲で調べた。簡単なまとめ。 定義 研究領域としての可聴化は比較的若く学際的で、心理学から工学まで多様なバックグランドを持つ研究者がいる。こうした研究領域の中で、可聴化（[英]sonification）の厳密な定義として確定したものはまだ存在せず、今のところ広く受け入れられているのは、「可聴化とは情報を伝達するために非言語音を使うこと」程度のものらしい。 つい最近、Thomas Hermannという研究者が、もう少しはっきりした次の定義を提案した。抄訳。 データを入力として用いて音の信号を生成する方法は、以下の条件を満たすとき かつそのときに限り可聴化といえる。 (A
FILLTUNE
■2008年7月28日 - 「ユーザーの声」に近藤 房之助さん、KAZZさんから頂いたコメントを追加しました。 ■2008年7月7日 - 補聴器愛用者とその家族の立場で補聴器を見つめ・考え・活動する中途難聴者の会 『補聴器愛用会』Webサイトに Filltuneの評価が掲載されました。 ■2008年6月18日 - ３年連続 楽天市場ショップ・オブ・ザ・イヤー受賞 英会話・英語を学ぶすべての方々を応援する、英会話学習サイト 「英語伝」 にてFilltuneの販売を開始しました。 ■2008年5月28日 - シニア５０代からの暮らしと生き方マガジン 「毎日が発見」6月号に紹介記事が掲載されました ■2008年5月15日 - <イベント> 2008年6月8日(日)に開催される 「紫陽花コンサート2008」 (杜のホールはしもと《神奈川県 相模原市》)でFilltuneが 体
Auditory recognition memory is inferior to visual recognition memory
AbstractVisual memory for scenes is surprisingly robust. We wished to examine whether an analogous ability exists in the auditory domain. Participants listened to a variety of sound clips and were tested on their ability to distinguish old from new clips. Stimuli ranged from complex auditory scenes (e.g., talking in a pool hall) to isolated auditory objects (e.g., a dog barking) to music. In some
日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク（PEPNet-Japan）
オンライン授業での情報保障に関する コンテンツ集 オンライン授業を行う際に活用可能な聴覚障害学生支援のための情報サイトです。支援担当の方や授業担当教員の方、聴覚障害学生など、みなさんが授業を円滑に行えるようにサポートします。 オンライン授業での情報保障に関する コンテンツ集サイトへ 初めて聴覚障害学生支援に取り組む方へ 初めて聴覚障害学生を受け入れて支援の体制を整えようとしている大学の方や、これから大学に入って支援を利用しながら学ぼうとしている聴覚障害学生の方、授業に合わせた支援方法や聴覚障害に関する知識など情報をお探しの方に、役立つコンテンツをご紹介しています。 初めて聴覚障害学生支援に 取り組む方へページへ
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Changing meaning causes coupling changes within higher levels of the cortical hierarchy
Newborn infants perceive abstract numbers
小野測器 - 高機能型騒音計 LA-5500 シリーズ (販売終了）
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Developmental Change in Auditory Preferences for Speech Stimuli in Japanese Infants -- Hayashi et al. 44 (6): 1189 -- Journal of Speech, Language, and Hearing Research