ふりかえりでFun! Done! Learn! | オブジェクトの広場
私が見ているスクラムチームでFun/Done/Learnというふりかえりのアクティビティをやってみたら、すごく良かったので経験を書きます。Fun/Done/Learnはふりかえりでとっても大切なデータ収集ができ、そのデータからチームが次に狙いたい事を考えることをサポートします。しかも楽しく！ とっても良いアクティビティだと思ったので、私が実践したやり方を紹介したいと思います。 Fun/Done/Learnとは Fun/Done/Learnというアクティビティは、Scrum Coaches Retreat in Okinawaに集まったアジャイルコーチたちが作ったものです。その様子は、安井力さんの記事に書かれてありますので合わせて読んでください。安井さんの記事には、次のような説明があります。 チームがやったことを、Fun、Done(またはDeliver)、Learnという3つの軸とその重複で
Fun! Done! Learn! で話してきました - OAO
一番好きな付箋はベン図の外に貼られた付箋です。 先日開催されたDeveloper Summit 2019とScrum Fest Osaka で話をしてきました。 といっても、私だけで出たわけではなく Coaches Retreat OkinawaでFun! Done! Learn!を一緒に作ったチームメンバーと話しをしてきました。 デブサミ版はこれ speakerdeck.com SFO版はこれ speakerdeck.com やりかたのフォーマットは 日本語版はこちら qiita.com 英語版はこちら medium.com @yattom と計画に使ってるケースの話をしたら盛り上がったので、メモついでに書いておきます。 よくやるやりかた （Fun! Done! Learn!を一通りやったあとにやります。） 1. 一人1個磁石を持ちます。（磁石じゃなくてドットシールでもok） 2. 今回
ファン・ダン・ラーン(FDL)ふりかえりボード - Qiita
ふりかえりで使える手法としてKPTやYWTなどがありますが、新しくファン・ダン・ラーン(Fun/Done/Learn)というアプローチを作ったので紹介します。チームがやったことを、Fun、Done(またはDeliver)、Learnという3つの軸とその重複で見直します。上の図のように、Fun、Done(Deliver)、Learnのを重ね合わせた図をボード上に書いて、そこに分類していきます。 この図を見れば、経験のあるファシリテーターやスクラムマスターなら自分なりのやり方が思いつくのではないでしょうか。ぜひ自由に使ってみてください。以下では、私たちが実際に試してみた方法を紹介します。 まずホワイトボードや模造紙に、上のFun/Done/Learnの図を描く。重なり合う領域が狭くなりすぎないよう気をつけること メンバー1人ひとりで、やったことを付箋に書き出す 付箋の内容を共有して会話しながら
ポジティブふりかえりマッピング - kawaguti’s diary
アジャイルバンクーバー2010で行われた、リンダ・ライジングさんのポジティブレトロスペクティブと、ジェフ・パットンさんのユーザーストーリーマッピングを活用したふりかえりについてのブログエントリの翻訳です(著者のSteve Rogalskyさんの許可をいただきました)。翻訳にあたっては高橋陽太郎(@poohsunny)さんにレビューのご協力をいただきました。ありがとうございました。 ポジティブな点を述べることで「行った事実」にフォーカスできることと(課題を言うとwishが増える)、インデックスカードで整理する手法を組み合わせているところがよいなと思いました。 原文はこちら Agile Retrospectives - a Rising Patton Fusion http://winnipegagilist.blogspot.com/2010/11/agile-retrospectives-
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