ソニン、壮絶な過去の“しくじり”が「シャレにならない」と話題に
元EEJUMPのソニンが、3月13日に放送された『しくじり先生 俺みたいになるな!!』（テレビ朝日系列、19:00〜21:48）に出演し、過去の壮絶な“しくじり”を告白。その内容が予想以上で、スタジオのみならず、ネット上でも「シャレにならない」と大きな話題を呼んでいた。 2000年に、つんく♂プロデュースのユニット“EEJUMP”でデビューした彼女。解散後はバラエティー番組などでも活躍し、現在は舞台を中心とした女優として活動しているが、実は仕事でキャパオーバーになり、3回も倒れ、時には病院に緊急搬送されたこともあったと打ち明ける。その原因は、人の指示がないと動けない“指示待ち人間”になっていたこと。上から出された指示に対し、自分で判断もせずに「はい、はい」と何でも受け入れ、それに応えようとところん努力してしまった結果、キャパオーバーになって倒れたという。同じように指示がないと動けない人の一
青の交響曲（シンフォニー） Blue Symphony｜近畿日本鉄道
上質に乗って、奈良の懐へ。 古代ロマンに浸るか。自然と温泉に癒されるか。 世界遺産と出合うか。 飛鳥・洞川・吉野で、どうぞひとつ上の感動を。 まだ見ぬ奈良が、あなたを待っています。
認知言語学と英語教育 ～構文文法の見地から～ ２: とある学校の先生のマニア部屋
2. 構文文法 2.1 認知言語学における「構文」 構文とは、一般的には”there is…”や”it is … for… to do”などの「ある一定の文の型を学習や記述の便宜からリスト化したもの」と考えられている。しかし、認知言語学における「構文」は、一般的に言われるそれとは意味が異なる。認知言語学で構文という用語を使う場合、このような定義となる。 構文(Construction)・・・要素が結びつくパターンが記号としてスキーマになっているもの 生成文法では、文とは決定詞や名詞が組み合わさって名詞句を作り、それが更に動詞句と組み合わさって文を作る・・・といった構成素の積算の結果と考えられている。（合成性の原理） しかし、認知言語学では合成性の原理に基づいて表現の意味を考えることは行われない。その代わりに、ある決められた要素のまとまり（パターン）ごとに、「意味」があると考える。この発想は
認知言語学と英語教育 ～構文文法の見地から～ １: とある学校の先生のマニア部屋
大学院の授業で行った発表をアップします。長いので2つに分けます。 学部と本大学院の授業を通して、英語学を学んできた。それを通して、言語というものの見地は様々なものがあり、いろいろな議論がされていることがわかった。しかし、生成文法の理論や認知言語学の理論が教師にとってどのように役立つのか、個人的にわからない部分がまだ多い。そこで、本発表では認知言語学の理論を生成文法との違いにふれながら、とりわけ「構文文法(Construction Grammar)」(Goldberg, 1995)に焦点を当て、生徒に文法を教える際に、どのように役立ち応用可能か一考する。 1. 認知言語学とは 1.1 生成文法との違い 認知言語学の言語観は、Chomskyの提唱する生成文法のそれと大きく異なる。ここでは、認知言語学と生成文法の言語観の違いを概説する。 1.1.1 UGかUBか Chomskyの生成文法理論 (
Workflowで期間を指定したGoogle検索をできるようにした
Google検索ってスマホだと簡略化されていて、1時間以内とか1年以内での絞り込み検索は行えるものの、3月3日～3月10日といった指定期間での検索方法が見当たりません。 パソコンだとできるんだからスマホでもそれをやろうじゃないかというのがこの記事です。 ※この記事で紹介するのは以下のWorkflowというアプリを使った方法です。アプリをインストールした後に、記事内のワークフローをインポートしてお使いください。 ワークフロー紹介 珍しくExtensionからではなく単体で活用するワークフローです。 → ワークフローをインポートする さて、これを実行すると順に以下の3つが求められます。 ・検索ワード ・開始日 ・終了日 ▼入力プロンプト 日付は画像のようにピッカーで選択するだけですから簡単です。 また開始日を当日にセットした場合には、終了日の選択はなく1時間以内か24時間以内かを選択するように
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