ALL311：東日本大震災
現在、下記の協働・情報発信を行っています。これから順次コンテンツを充実させていきます。ご協力いただける方は右上の「情報投稿・参加登録」よりご連絡下さい。 ●地図・地理空間情報 災害対応に有用な各種地図・地理空間情報を集約しています。データが公開されているものについては、eコミマップで直接閲覧が可能です。また、衛星画像・空中写真・交通情報・避難所マップ（作成中）等を本サイトより提供します。 ●地震・津波に関する情報 この地震の観測データ、強震動データ、自治体で観測されたデータ、地震・津波被害のとりまとめなどの情報を発信しています。 ●土砂災害に関する情報 この地震では、東日本の多くの場所で土砂災害が発生しています。ここでは土砂災害に関連する情報を集約しています。 ●生活に関する情報 地震による直接的な被害は勿論、遠隔地にも大きな影響が出てきています。避難、原子力関係、交通、ライフラインなどの
講義内容をまとめるレポートの書き方
授業を聞いて「講義内容をまとめよ」というタイプのレポートが課されることもあります。 講義であった内容をレポートの形式にまとめれば良いので、 基本的には本を読んでまとめるタイプのレポートと大枠は変わりません。 しかし本ならば、何度も読み返すことができますが 授業は一度しか聞けません。 そこで重要になってくるのが講義中の「ノートの取り方」なのです。 レポートに活用できるノートの取り方 レポートを作成するときに必要かつ重要なのが、 その講義中にとったノートです。 教授が板書していることだけをノートに書きこんでいるようではまだまだ。 黒板に書かれることは話の内容のごく一部です。 それだけの情報ではレポートの構成に困ることでしょう。 かといって、講義中に教授が話したことをすべてノートに書き込むことは不可能です。 ではどのようにノートをとるのが良いのか。 おすすめしたいのが「ブロック式ノート法」です。
レポートを確実にまとめる方法
レポートを書くといつも終わりがまとまらない、 最後の一文が決まらない、という人は少なくありません。 レポートの終わりをビシッとまとめる１番確実な方法はレポートを作る前の 「構成段階」 にあります。 その方法とは、 レポートを書き始める前に、最後の一文、または最後の段落を決めておく ことです。 あとは「その最後の一文から、どのような論理展開（論証）ができるか」とか 「どのような問題提起が可能か」を考えるのです。 つまり、最初から順番に書いていって最後に結論をビシッとまとめる！のではなく はじめに結論ありきで、そのためにはどのような論理をすすめていけば良いのかを考える という逆転の発想がカギなのです。 もちろん、レポートを書いているうちに違う解釈や意見が思いつくかもしれません。 そのときには、新しく考えついた解釈や意見を優先して取り入れましょう。 後から思いついたものの方が、自然な構成でまとま
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