プログラムって危ねぇんだなぁ：ぁゃιぃ(*ﾟーﾟ)NEWS 2nd
http://human6.2ch.net/test/read.cgi/tomorrow/1171593519/ 300 名前：おさかなくわえた名無しさん[] 投稿日：04/06/29 16:40 ID:xj0YLdJi どなたかバッファオーバーフローとスタックオーバーフローを 前スレの「スクリプトはパートのおばちゃん」レベルで説明してくれませんか？ 307 名前：おさかなくわえた名無しさん[sage] 投稿日：04/06/29 17:01 ID:g5tFNI4l >>300 もうためとけません もうつんどけません 309 名前：おさかなくわえた名無しさん[sage] 投稿日：04/06/29 17:20 ID:xj0YLdJi >>307 もう少し詳しくお願いします(´･ω･｀) 313 名前：おさかなくわえた名無しさん[sage] 投稿日：04/06/29 17:46 ID:nIzcu
高校の学習指導計画書に「高橋メソッド」と「もんたメソッド」が！
高校の学習指導計画書に「高橋メソッド」と「もんたメソッド」が！ 2007-03-29-3 大庭慎一郎情報。 高校の先生用の資料集に「高橋メソッド」と 「もんたメソッド」が載っている！ 「新版 情報Ａ 情報の活用と実践 / 学習指導書 指導計画・資料編」 ■高橋メソッド[2007-03-08-1] ■もんたメソッド[2005-06-01-3]
画像編集ツールで領域を選択しているようなエフェクトをCSSとGIFアニメで実現する方法:phpspot開発日誌
画像編集ツールで領域を選択しているようなエフェクトをCSSとGIFアニメで実現する方法。 次のように、ブロック要素を目立たせたい場合に非常に効果的です。 作り方は簡単で、次のような4x4ピクセルのGIFアニメを用意します。 簡単な画像を組み合わせて、一般的なGIFアニメ作成ソフトで作れます。 次に、次のようなＨＴＭＬを作ります。 <html> <!--CSS--> <style type="text/css"> body { background-color:orange; } div#selectblock { background-image:url("back.gif"); padding:1px; width:300px; } div#innerblock { background-color:white; padding:8px; } </style> <body> <div i
ビジネスリサーチの心得
6．ビジネス分析フレームワークを学ぶ ビジネス分析フレームワークの学習と使い方 ビジネス分析 フレームワークや 経営学 の学習をどうビジネスリサーチに役立てるか、その考え方と留意点について解説します。… 2021.05.08 2021.05.09 115 view 3．ビジネスリサーチの報告書作成 ファクト、ファクト、ファクト〜事実に基づくこと 「What's Your Story?」という提案や提言がないレポートは意味がない、ということがよく言われますが、ビジネスリサーチの報告書は、内容の8〜9割は ファクト … 2021.01.19 2021.05.16 303 view 4．インプリケーションと提言 リサーチを通じて気付いたことは？公開情報から点と点を結ぶイン… インサイダー情報はそのままでは役に立たない！？ビジネスリサーチの依頼の中で、「業界の空気感はどうなっているか？」「この技術
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「円周率は3」の話はウソだった - 頭ん中
ちょっと前に知ったのだが、 おととい3月14日は「円周率の日」だったようなのでそれに因んで。 よく 「新学習指導要領から、小学校では 円周率を 3.14 ではなく 3 と教えている」 という話を聞くけど、あれはウソでした。 まず文部科学省のサイトより。 新しい学習指導要領についてのＱ＆Ａ （Ｑ１） 「円周率は【３．１４】ではなく【３】としか教えなくなるのですか。」 （Ａ１） そんなことはありません。円周率については、【３．１４】と教えるだけではなく、それが本当は、３．１４１５…とどこまでも続く数で、【３．１４】も概数にすぎないということをこれまで通り、きちんと教えます。 なお、円周率については、これまでも「目的に応じて３を用いる」こととしていますが、これは、およその長さが知りたい場合には、３を用いて計算するなど、様々な状況に応じて自分の判断により、使い分けられるようになってもらいたいからで
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