「学びのイノベーション事業」と「フューチャースクール推進事業」に見る『21世紀にふさわしい学校教育』とは？ - Magazine（マガジン） - CHIeru.WebMagazine
関連カテゴリ一覧： Magazine（マガジン）> 2012（小学校／中学校）, 特集> 「学びのイノベーション事業」と「フューチャースクール推進事業」に見る『21世紀にふさわしい学校教育』とは？ April 16, 2012／Magazine（マガジン） 玉川大学教職大学院 堀田 龍也 教授 平成22年度から始まった総務省の「フューチャースクール推進事業」は、学校関係者や教育界にとどまらず、一般社会にも大きな反響を呼んだ。子ども1人に1台のタブレットPCを持たせて授業や学習活動で使うという取り組みが、新しい教育の在り方だとして注目を浴びたのだ。翌平成23年度には、文部科学省の「学びのイノベーション事業」もスタートし、「フューチャースクール推進事業」と連携して実証研究が進んでいる。 だが注目を集めた反動からか、「フューチャースクールは課題山積」「うまく機能していない」と批判するマスコミも
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https://www.jstage.jst.go.jp/article/jmet/27/1/27_KJ00003905628/_pdf
http://kayoo.org/nagano/PrivateRoom/20NENs.htm
教室の社会的文脈とコンピュータ : システムエンジニアとしての教師 | CiNii Research
https://www.contet.nier.go.jp/
20110917-19 日本教育工学会 第27回全国大会に参加しました - りんラボ
