デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ
グローバル化する中で日本人はどのようにサバイバルすればよいのか。子ども×ICT教育×発達心理をキーワードに考えます。 デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～ デジ教研ミーティング08 in Kyoto 2013年5月3日に京都で「みんなで、デジタル教科書について既にまとめられた資料を事前に読み込み、ディスカッションするイベントが行われました。http://kokucheese.com/event/index/85078/を参照。） この時参加された皆様の議論のやり取りがデジ教研Wiki「08 in Kyoto」（http://musication.net/eTextBookWiki/index.php?title=08_in_Kyoto）で公開されました。イベントの録画動画、議事録のまと
ICTを活用した教育・学びの保証 「魔法のプロジェクト」：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ
グローバル化する中で日本人はどのようにサバイバルすればよいのか。子ども×ICT教育×発達心理をキーワードに考えます。 ここ数年でiPadを利用した障害児支援の活動は増えてきています。たとえばソフトバンクモバイル株式会社は、2009年6月より、国立大学法人 東京大学先端科学技術研究センター人間支援工学分野と連携して「魔法のプロジェクト」を行なっています。 ▼「魔法のプロジェクト」障がいを持つ子どものためのモバイル端末活用事例研究 http://maho-prj.org/ 私がアメリカ帰りの研究者から読み書き障害の人を支援する際に使われるDAISYという規格を教えていただいたのが2009年2月。2009年から一年ほどDAISY XML規格で読字障害の子供向けデジタル教科書作成に取り組みました。 参考動画：ディスレクシアとＤＡＩＳＹ｜財団法人 日本障害者リハビリテーション協会 2009年から１年
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