東京オリンピック2020開催（かいさい）のため、2021年の夏は恒例（こうれい）のN○K『夏休○子ども科学電話相談』が中止となったようです。それでは楽しみにしていた子どもたちがあまりにもかわいそうだと、ツイッターの有志（ゆうし）が、私たちが！と立ち上がりました。科学（かがく）にかぎらず、いろいろな分野（ぶんや）の...
夏休み子供科学インターネット相談
東京オリンピック2020開催（かいさい）のため、2021年の夏は恒例（こうれい）のN○K『夏休○子ども科学電話相談』が中止となったようです。それでは楽しみにしていた子どもたちがあまりにもかわいそうだと、ツイッターの有志（ゆうし）が、私たちが！と立ち上がりました。科学（かがく）にかぎらず、いろいろな分野（ぶんや）の...
「エキサイティングな化学元素」：YouTube動画シリーズ | WIRED VISION
「エキサイティングな化学元素」：YouTube動画シリーズ 2008年7月23日 サイエンス・テクノロジー コメント： トラックバック (0) Aaron Rowe 爆発、毒物、そしてスパイの話。さて何でしょう？ 答えは元素の周期表だ。 ジャーナリストのBrady Haran氏が、イギリスはノッティンガム大学の化学者の協力を得て、化学実験セット以来、最良の教育ツールを作り上げた。情報と面白さをいっぱいに詰め込んだ、化学元素についてのわくわくするようなYouTube動画シリーズだ。 水素を取り上げた下の動画では、Haran氏と同僚が風船を水素ガスで膨らませ、マッチで火をつける準備を整え、さあ爆発するぞというところで、語り口の優しい、独特のヘアスタイルをしたMartyn Poliakoff教授による簡単な講義が挿入される。 ポロニウムについての動画では、Poliakoff教授が、最近イギリスで
YouTube政治討論、子どもの成長、世代内格差―インターネットの関わり方を考える
親はみな、技術が子どもにどういう影響を与えているのか気になっている。MITのメディア研究者であるHenry Jenkins氏は、その答えを出すべく問題に取り組んでいる。 MITの比較文化研究プログラムのディレクターであるJenkins氏は、John D. and Catherine T. AmcArthur基金からの助成を受け、デジタル環境が子どもに与える影響を研究し、同氏のグループの研究成果に基づいて教育カリキュラムを開発する活動に取り組んでいる（2006年、MacArthur基金は、デジタル教育と新しいメディアリテラシーに取り組む研究者とコミュニティで活動する人々のネットワークの構築に向けて、今後5年間で5000万ドルを投資すると発表している）。 Jenkins氏は50歳。デジタル時代のポップカルチャーの専門家であり「Convergence Culture: Where Old and
NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: YouTubeと大学
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 今週号のAERA記事「テレビを超えるYouTube」を大変興味深く読みました。まさに我が意を得たり、という記事。要約すると、下記のようになるでしょうか。 --- １．動画共有サイト「YouTube」の利用者が激増している ２．いくつかの企業は、「YouTube」向けに、長いＣＭなどをつくっている ３．YouTubeにアップロードされたCM動画は、blogなどの口コミでVirusのように広がる ４．YouTubeがプロモーション向けに活用されているようになってきた。 --- 下記は、メガネストアーのYouTube向けＣＭ「日本めがね党」。 これは、ソニーが投稿したＣＭのメイキング映像。 --- 「YouTube」の流
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