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読解力を身につける方法:アルファルファモザイク
高卒ドキュンです。 読解力が無い為に、本の内容を理解するのに苦労してます。 通信大学に入学したのですが、テキストのどこが要点なのか？ 絶対に覚えるべき箇所はどこなのか？が、よく分からなく困ってます。 本を読みまくれば、身につくと聞いたことありますが、 どうも向上してるとは思えません。（新聞もよく読んでるし） 今、ドラネットブックの「国語読解力がメキメキ身につく本」を 読んで、力をつけようとしてます。 また、ドラネットの読解力かんぺきクラブのCD−ROMが売ってるの ですが、役にたちますかね。 どんな勉強にしても、先ず読解力が有るか無いかは、勉強の理解に 大きく影響すると思うのです。 良い方法があったら教えてください。
それを個性とはよばない - 北烏山だより
中学で国語を教えていたころ、時折、保護者から言われた。 「うちの子は個性的なので、先生の読みとはちがっていて、テストで○がもらえなくて」 そのたびに、それは個性とはよばないのです、誤読しているのです、と思った。 いうまでもなく、ここで言っている「先生の読み」とは、 この作品はここで感動しなくちゃいけない、とか、 ここからこういう道徳的な価値を見出さなくちゃいけない、という話では断じてない。 この作品は、当然、こう読めなくてはいけない、ということは、 たとえ本文にハッキリ書いていなくても、厳然としてある、とわたしは思っている。 そこのところが読み取れていない、ということは、 国語力、読解力が不足している、ということなので、 そこでとんちんかんなことを言うのは、「個性」でもなんでもない。 そういう部分に対して、 「なるほど、おもしろい見方だね」と言って肯定していくことは、教育ではない。 それが
僕が読書感想文を嫌いなワケと，その対処
「読書感想文に決して書いてはいけないこと。」で，読書感想文について触れられていたので少し． あえてコンクールの話をすれば、審査員が求めているのは、 「本を読むことで人間は変わる」 ……という物語なのです。 「この本を読んだことで私はこのように変わりました」 ……という、美しい物語を描いてください。 何を考え，感じたのかを「ありのままに表現してください」とか言われても，困る． 心の内側を，赤の他人になんか見せたくない 僕は，大切なことは心にしまっておきたいんです． 不特定多数の他人なんかに，教えたくは無いんです． そこで僕は考えた． 感想じゃなくて書評を書けばいいじゃない 例１：映画「スパイダーマン」を見てストーリーは単純明快で，「ひ弱な主人公（ナード）がある日突然強力な力を手に入れ，世界を守る」というものである． このような構図は，例えばマトリックスやトランスフォーマーなど多くのアメリカ映
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