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欧米の学校では、小学校低学年以外はキーボード付PCが普通。何故なら、デジタル・コミュニケーションとレポーティングの比率が高いから。これが分かってないと中高生でもタブレットやスマホで十分じゃね？論が出る。海外でそれ言うとビックリされますよ。
はっきり言いますけど、一斉授業・授業統制技法の延長で1人1台をやるのはしんどい。それが出来るのはスーパーな人だけ。でも、一見、指導技術的に劣るように見える海外の先生方が普通に1人1台の運用が出来るという事は、【授業統制技法としてのICTを捨てろ】という示唆に他なりません。
どこかで「題材は何であれ、読書感想文の結論は生活道徳である」と言われて、なるほどなと思った。題材から得た教訓と自身の生活経験を結合して道徳を語る構造が読書感想文の本質だと。だったら「感じた事を書け」とか投げ出すんじゃなくて、最初からそう指導すればいいんだよね。
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豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "学校の惨状を鑑みて「GIGAスクールは早すぎたんじゃないか」批判が出てますが、30年放置してきたパンドラの筺を開けたのだから、混乱や荒療治が生じるのは仕方ないんです。むしろ、批判側の驕った危機意識の無さを徹底的に何とかしないと、世界最底辺から脱出出来ません。"
豊福晋平: TOYOFUKU Shimpei (GLOCOM) on Twitter: "欧米の学校では、小学校低学年以外はキーボード付PCが普通。何故なら、デジタル・コミュニケーションとレポーティングの比率が高いから。これが分かってないと中高生でもタブレットやスマホで十分じゃね？論が出る。海外でそれ言うとビックリされますよ。"
豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "「大事なところからデジタル化する」これ鉄則。 過去30年の教育情報化の失敗は【授業】にフォーカスし過ぎたこと。順番が違う。情報ライフラインを整備して生活基盤（連絡帳やおたより類）をデジタル化するのが先。遠隔授業よりオンライン朝の会の方が効果があるというのは、そういうこと。"
豊福晋平: TOYOFUKU Shimpei (GLOCOM) on Twitter: "コロナ休校が暴露したのは、学校授業中心主義の破綻。学習者中心に学びを見立て直さないと、子どもの生活の質(QoL)は守れない。何のためにICTを使うか？授業のためじゃない。子どもの学びのためでしょう？https://t.co/yu8Mwqhawi"
豊福晋平: TOYOFUKU Shimpei (GLOCOM) on Twitter: "はっきり言いますけど、一斉授業・授業統制技法の延長で1人1台をやるのはしんどい。それが出来るのはスーパーな人だけ。でも、一見、指導技術的に劣るように見える海外の先生方が普通に1人1台の運用が出来るという事は、【授業統制技法としてのICTを捨てろ】という示唆に他なりません。"
豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "どこかで「題材は何であれ、読書感想文の結論は生活道徳である」と言われて、なるほどなと思った。題材から得た教訓と自身の生活経験を結合して道徳を語る構造が読書感想文の本質だと。だったら「感じた事を書け」とか投げ出すんじゃなくて、最初からそう指導すればいいんだよね。"
豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "情報機器を扱うことで単位時間あたりの扱い情報量が数十倍になる「デジタルシフト」が起こる。教える側の「教科書は紙かデジタルかどちらを与えるか」論争は実に馬鹿馬鹿しい。教育上最重要なのは、子どもの特性や場面に応じて「いかにアナログ・デジタルの賢い選択をさせるか」ではないのか？"
