2016年04月 昭和女子大学附属昭和中学校【理科】

中学入試問題は、子どもたちの“未来へ学び進むチカラ”を試しています。 そこには「こんなチカラを持った子どもを育てたい」という各中学のメッセージが込められています。 この「シカクいアタマをマルくする。」中学入試問題の新シリーズでは、そんな子どもたちの“未来へのチカラ”を問う入試問題から、その出題意図（アドミッション･ポリシー）と、子どもたちへのメッセージを探っていきたいと思います！ 今月の額面広告に掲載されている問題はこれだ！ 昭和女子大学附属昭和中学校 2016年04月掲載 次の会話文を読んで、あとの問いに答えなさい。※会話文は一部抜粋しています。 女の子A： 私も実験は好きだったわ。小学校のとき、フナの解ぼうをしたのがとっても印象に残っているの。うまくいかなくて、どれが何の臓器かぜんぜんわからなかったけれど、心臓だけは形もくずれず、すごくじょうぶなんだと感動したわ。 女の子B： へぇ。ず

[maturi]

｜「当座預金残高が10％増えると予想インフレ率は0.44ポイント増加（2013）（岩田規久男） そのときの実験レポートの書き方として最も適切なものを、次の（ア）～（エ）の中から1つ選び、記号で答えなさい。

[shinzor]

小学校の先生に解いてもらいたい

[yasudayasu]

ある実験をした結果、教科書とちがう結果になってしまいました。そのときの実験レポートの書き方として最も適切なものを、次の（ア）～（エ）の中から1つ選び、記号で答えなさい。

[takahikonojima]

2015年の東大入試化学と同じ目的の問題． #stap 細胞事件以降，こういう問題が出て来た． #研究不正 するオトナの芽を未成年のうちに摘み取る．