ペンもノートも持ってこない学生の指導法：補足など
ペンもノートも持ってこない学生の指導法（2007-07-17）の補足記事。 はてなブックマーク - ペンもノートも持ってこない学生の指導法 ブクマコメントに誤解があるようですが、僕は学生を脅したり、罰したりは一度もしませんでしたのでそこは誤解なさらないで下さい。ただ、学生自身に自分について改めて考えてみることは促しました。 これは福耳さんのコメント。本当に誤解があるなら申し訳ない。杞憂だとは思うのですが。 脅したり罰したりするような先生は、あまり福耳さんのようには悩まない。香山リカさんのように「学生の劣化」を憂い、怒るか呆れ果てるかすることが多い（という印象）。いい大人の判断に口出しすることを僭越ではないかと気に病むような福耳さんだから、私は応援したい。 ブログのタイトル、「ペンとノートを」じゃなくて「ペンもノートも」。脅してるわけじゃないと言いながら、実際は学生を見下してるのが見え隠れし
ペンもノートも持ってこない学生の指導法
適応できない日本人たち（福耳さん） 教室へやってきた大学生が、ノートもペンも持ってきておらずゲンナリ、という話。 二十歳の大人に、「ノートをちゃんと持ってこい。」なんてこちらはとても言う気になれない。ペンを出せ、とかも。それを言うのは本当に相手に対する侮辱だと思うから。だから、「ノートをとったほうが知識として後に残るよ。」とか、「まあ、ノートをとらないのもあなたがたの価値観だけれども。」とか言っても、平然としてただぶすっとして椅子にだらしなく座っている。 昔、アルバイト先で私がミーティングをやっていたことがあります。全員が高卒以上で、8割が大学生。いくつか連絡事項があるので、メモしてくださいというのだけれど、持ってきていない人がいる。 仕事でペンは使うのですが、カバンにしまって席に置き、ミーティング室へ持ってくるのを忘れてる。ノートはそもそも持っていなかったりします。おじさんおばさんはもち
佐賀弁 - Wikipedia
日本語 > 九州方言 > 肥筑方言 > 佐賀弁 佐賀弁（さがべん）は、九州地方の佐賀県で話される日本語の方言である。九州方言の肥筑方言の一つ[1]。狭義には佐賀市の方言を指すが、以下では佐賀県全域の方言を解説している。 佐賀県はかつて、長崎県とともに肥前国を形成していた。肥前・肥後（熊本県）・筑前筑後（福岡県西・南部）の方言をまとめて「肥筑方言」と言う。佐賀弁が他の肥筑方言と共通する特徴として、終助詞である「ばい」「たい」や逆接の「ばってん」、形容詞が「よか」のようになるカ語尾、主格助詞「の」、対格助詞「ば」などがあるが、佐賀県内を細かく見るとかつての藩の領域ごとに違いが見られる。 区画[編集] 佐賀県の方言は、南部の旧佐賀藩域（佐賀地区方言、狭義の佐賀弁）、北部の旧唐津藩域（唐津地区方言、唐津弁）、東部の旧対馬藩域（田代地区方言）に三分される[2]。なお、佐賀地区は小城市以東の東部方言と
「対話」から「共話」へ
若者のことばづかいは、年長者から何かと目の敵にされることが多い。なかでも、敬語がうまく使えないことと並んで、従来からあることばが違った意味で用いられることが、しばしば槍玉にあげられる。一例を紹介しよう。 「○○くん、やばいよ、超かっこいー！」 どうして「かっこいい」のに「やばい」のか？ 「やばい」は悪い意味をもつのではなかったのか？ 「やばい」をほめことばで使うとはどういうことだ？ 今どきの若者はことばもろくに使えんのか？！ 年配の方々からは、こんなお小言も聞こえてきそうだ。しかし、「ことばの乱れ」を嘆く声は、平安時代からあった（興味ある方は『枕草子』を改めて読んでみてほしい）。いつの時代にも、ことばは移ろいゆく。その変化が年長世代には（清少納言ほどの知識人であっても）「乱れ」にみえてしまうのである。 秋月高太郎氏の『ありえない日本語』（ちくま新書）によれば、「やばい」をはじめとする現代の
光市母子殺害事件・被告の「水道屋さんの格好」は「コスプレ」なのかそれ以外なのか - 愛・蔵太の気になるメモ(homines id quod volunt credunt)
以下のところから。 →good2ndの日記 - 「水道屋の格好したのはコスプレ趣味」というコピペ (追記あり) 光市の事件と裁判について書くのは、正直気が進まないんですけど。 弁護士のため息: 光市母子殺人事件とマスコミ報道３ のコメント欄に コスプレだとか聞いて呆れるような弁護は批判されても仕方がないように思います。 というのがあって、「あれ、弁護側からコスプレなんて話が出てたっけ？」と思ってとりあえずググってみたら、かなりの数のブログに使われているコピペに気がつきました。そのコピペでの言い回しは「水道屋の格好したのはコスプレ趣味(だから決して計画的な犯行ではない) 」というものです。 Yahoo!ブログ検索 - 「水道屋の格好したのはコスプレ趣味」の検索結果 ここまで来て僕としては、この「コスプレ趣味」はどこかネット上が発祥で（2ch かどうかはよくわからない）、弁護団が言ったことでは
【受験生に薦める１冊】「よくわかる心理統計」 - Ylab 東京大学 山内研究室
山田剛史・村井潤一郎(2004)『よくわかる心理統計』ミネルヴァ書房 今回の「受験生に薦める一冊」は統計の勉強をするのに役立つ書を紹介しようと考えました。ところが，統計を勉強し始めて気づくことは，「これ一冊でOKというテキストがない」ということだったのです。 というわけで，お薦めする本は一冊ではなく，複数の本となるのですが，代表選手として『よくわかる心理統計』をタイトルとして掲げました。この本の筆者の方々自身が「どうも適当な教科書がない」という思いから執筆し始めたテキストであることと，文系人間に対して丁寧に解説を重ねている点で助けになることが多い書だからです。 ただ残念ながらこの書を持ってしても，万事OKというわけにはいかないのです。いや，根気強く付き合えば，この書はかなり役立ちます。それは確かです。けれども，「心理統計」と銘打たれていることからもわかるように，この書も統計の一側面を照らし
「５０音図をよく見ると」
９月である。日本語教室にも新入生がどっと入って来て、2000年度の新学期が始まった。秋学期は１２月まで。その後は１月から冬学期で、４月に学年が終る。当地と反対で日本では入学式は４月だった。俳句の歳時記を繰ってみると、「春」の季語として（二月・三月の）「入学・入学試験」があり、続いて（三月末の）「卒業・卒業式」、（四月の）「入学・一年生」と並んでいる。「桜・入学式・ランドセル」の三点セットは春の風物詩としてすっかり日本人の心に刷り込まれているが、いつの間にかすっかりこちらの生活リズムに慣らされてしまった。カナダ生活も早２０年。今さらながらに時の流れの速さには驚かされる。 最初のクラスで毎年「５０音図」を見せる。日本語も音声面では世界でも珍しいほど簡単な言葉であることを学生に知って貰いたいし、日本語はやはり「平仮名」から教えたい。平仮名４６字こそは日本語学習の最初の山だろう。大半が平仮名と
ぼくには数字が風景に見える - kiwamu日記
ぼくには数字が風景に見える 作者: ダニエル・タメット,古屋美登里出版社/メーカー: 講談社発売日: 2007/06/13メディア: 単行本購入: 22人 クリック: 229回この商品を含むブログ (155件) を見る たくさんの人に読んでもらいたいなと思った本です。 本書は、サヴァン症候群でアスペルガー症候群の著者、ダニエルによる自叙伝です。彼は円周率22,500桁を暗唱し、10ヵ国語を話す天才青年です。数字に色や質感を感じる「共感覚」をもつことで驚異的な数学と語学の能力をもつ一方、人とのコミュニケーションにハンデをもち、それを家族や仲間とともにどう乗り越えてきたかが本人の言葉で語られています。 前半部の数字に関する話は興味深いです。 たとえば、1という数字は明るく輝く白で、懐中電灯で目を照らされたような感じ。5は雷鳴、あるいは岩に当たって砕ける波の音。37はポリッジのようにぼつぼつして
「先生、なぜそんなに忙しい？」のは本当か。 - 繭八庵＠Hatena
朝日新聞、3日（日）の記事から。「先生へ ヘトヘト どう解消」というタイトルで、「11時間近く働き、休憩8分という小見出しも着いている。asahi.comには記事掲載されておりませんでした。小中学校の先生の一日の労働時間を仕事内容で分類しています。文部科学省が勤務実態調査から推計した、五か月分の平均値。だそうです。数字をざっくり下に抜き出します。 １日の勤務時間 10時間45分 「朝日新聞 6月3日 朝刊3面より」 子どもと直接的にかかわる業務 6時間44分 授業 3時間34分 生徒指導 1時間23分 部活動・クラブ活動 26分 そのほか（学校行事など） 1時間21分 子どもと間接的にかかわる仕事 2時間10分 授業の準備 1時間1分 成績つけ 47分 学園・学級経営 22分 学校運営にかかわる業務 1時間39分 会議 36分 事務・報告書作成 17分 研修 14分 そのほか（学校経営など
教育コンテンツのみを対象とした検索エンジン『Listening To Words』 | 100SHIKI
ありがたいことに教材もオープンになりつつある時代である。 自宅にいながら、有名大学のレクチャーをオンラインで聴ける時代なのだ。 そう考えるとListening To Wordsのようなサービスが出てきたのもうなずける。 このサイトではネット上に存在しているレクチャーや教材のみを対象とした検索エンジンである。 気になるトピックがあれば質の高い教材を見たり聞いたりすることができるというわけだ。 この時代に教育はどう変わるか。そのヒントをここに見つけてもいいですね。
( ；＾ω＾)＜へいわぼけ: ご注文は以上でよろしかったでしょうか？
ご注文は以上でよろしかったでしょうか？ ：様々なニュースを適当に貼っていくブログサイト。無駄な感想つき。 1： ペテン師(神奈川県) 2007/05/21(月) 16:17:50 ID:mLOQ95Sg0 変な敬語 雑誌を電話で注文したとき、書店で領収書をもらおうとしたときと続けて「お名前ちょうだいできますか」と尋ねられた。 書店で前も同じことがあったのでついこう答えた。 「親からもらった名前ですから、あげられません」「…」。作り笑いするとようやく合点して「お名前をうかがってよろしいですか」と言い直してくれた。 注意された方は赤面するだろうが言う方も随分とためらう。“言葉狩り”に受け取られないだろうか、と。 レストランなどで敬語が誤用されているのも少々気になる。客へ「ご注文の品はおそろいになりましたでしょうか」と言えば従業員が注文の品に敬意を表していることになる。 「ご注文の品
わたしが知らないスゴ本は、きっとあなたが読んでいる: 自分の声を最適化する「言葉と声の磨き方」
ふだんの自分の声が嫌いだ。録音した自分の声を聞くと、思ってたよりも、か細くて甲高い。興奮すると上ずった話し方になって、弱弱しい語尾になる。けれども、酒が入ってリラックスしているとき、驚くほど「通る声」になる。野太いが、こもっていない低音で会話ができる。しゃべってるうちに自信満々になる。 なぜだろうか? どうすれば、あの「声」でしゃべれるのだろうか? 景気づけに酒ひっかけて出社すればいいか、なんてアホなこと考えたこともあったが、「言葉と声の磨き方」でその秘密が分かった。アルコールが大切なのではなく、酒飲んだときのわたしの「状態」がキーだったんだ。上半身（特に両腕）をリラックスさせ、顔の前（鼻の頭）を意識して、のどを開けて腹から発声しているのが秘訣なんだって。つまり、飲み屋で話をするとき、期せずして丁度いい「状態」になってたワケ。 では、その理想的な「声」を、どうしたら（酒なしで）身につけるこ
ケータイとPCのメールの感覚の違い - ARTIFACT@はてブロ
もろ式: 読書日記 - よくあるメール 生徒が名乗らないメールを送って困るという大学の先生の話。 これはケータイメールの感覚で送っているからなんだろう。携帯電話の場合、電話帳に登録している相手からしかメールがこないのを前提としており、メールを送ってきた相手の名前は電話帳に登録されている名前が自動的に表示される。 今回の件の場合、状況はよくわからないが、先生が生徒のメールアドレスを把握しているという確信を生徒は持っていたのかもしれない。しかし、学校が配布したメールアカウントならともかく、そうでない携帯メールアドレスなんだから、把握している可能性は低いと考えるべきなんだろうけど、携帯のメールに慣れた人にそうした想像力をいきなり持てというのは難しいのかもしれない。 だから「若者はバカだ」みたいな俗流若者論にならずに、違いを教えられないものだろうか。 ARTIFACT@ハテナ系 - ネットワーク感
もろ式: 読書日記 - よくあるメール
最近、学生とのやり取りでメールを使うことが多いのだが、学生から来るメールはこういうのが多い。 From: hogehoge@docomo.ne.jp To: s-moroNO@SPAMhanazono.ac.jp Subject: (no title) 明日休みます。 お前誰やねん。この時点で無視しても全く問題ないと思ったりもするが、情報教育を担っているという職業意識から、こんな返信をする。 From: s-moroNO@SPAMhanazono.ac.jp To: hogehoge@docomo.ne.jp Subject: あなた誰？ 花園大学の師茂樹です。 失礼ですが、あなたはどなたですか？ 「明日は休みます」という文面からして、花園大学の学生さんみたいですが。 それに対する学生からの返信。 From: hogehoge@docomo.ne.jp To: s-moroNO@SPAMh
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Letter from the wind 3: 秋月高太郎『ありえない日本語』──(1)
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日本語学の研究室のゼミ: 2007年７月10日前期第12回目ゼミ
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