新刊4コマフィード - よつぎりポテト
4コマ漫画の話題を扱うブログ。メインは雑誌や単行本の感想，たまに真面目な評論や考察やニュース。ニュースメインの「すいーとポテト@はてな」もよしなに。Twitter は @sweetpotato14 です。 追記 (2008年4月14日23時30分) 新刊4コマフィードのURLを変更しました。この記事に書かれているURLは使用できなくなりました。お手数ですが下記リンク先を参照してURLの変更をお願いします。 http://d.hatena.ne.jp/SweetPotato/20080414 一昨日発売の新刊4コマ 昨日発売の新刊4コマ 今日発売の新刊4コマ 明日発売の新刊4コマ 一昨日から明日までに発売の新刊4コマ 今週発売の新刊4コマ 今月発売の新刊4コマ これは何？ RSS2.0形式の新刊4コマ情報のフィードです。ブラウザやウェブベースのRSSリーダーに登録したり，ブログパーツやガジェ
YouTube - Broadcast Yourself
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MozillaGumi200706 - 組織やコミュニティの運営に関する議論のリンク集
2006-12-02のOpen Source Conference Okinawaにおいて、スタッフ休憩用のスペースでない場所でゆきちさん(注：「ゆきち」は福澤氏のハンドル)が一日中寝ていたことで、OSC沖縄参加者全体に迷惑をかけたことが、問題の発端とされている。 ただしこの問題自体は除名処分の直接の理由としては弱く、問題行動を取った後にゆきちさん自身が誠意ある対応を取らなかったこと（自発的な釈明や謝罪を行わなかった事、批判意見を無視し続けた事、イベント出席停止処分に反するような行動を取った事など）の方が、除名処分にまで至った主な理由と見られる。 もじら組内部での議論を数ヶ月も放置した上でのもじら組の対応（ゆきちさんの除名処分）、もじら組によって開示される情報の少なさ、除名決定に多数決という手法を使ったことの是非、そもそもゆきちさんの行動/対応に対して除名処分という「罰」は重すぎるのではな
創意無限空間 » さくらの専用サーバーセキュ
先日、さくらインターネットで専用サーバーをレンタルしました。で、サービスのセットアップや動作確認など準備を進めている最中なのですが… サーバーをレンタルしてから数日後、ふとログファイルをチェックしていたところ、/var/log/maillogに見覚えのないログがつらつらと… …思いっきりSPAMの踏み台にされていましたorz もしや!! と思い、iptablesで解放portを調べてみたところ… # /sbin/iptables -L Chain INPUT (policy ACCEPT) target prot opt source destination Chain FORWARD (policy ACCEPT) target prot opt source destination Chain OUTPUT (policy ACCEPT) target prot opt sou
「ん」辞典
グレートなページに戻る 言葉遊びコーナートップに戻る 役に立つかもしれない「ん」辞典 2008.02.02更新 ※ＫＧＥＣこと石井圭司さんが発行している「イロハニズム」に掲載してもらったものの焼き直しです。 言葉遊びといえば「しりとり」。最後に「ん」がついたら負け、というのが一般的です。 でも、「ん」で始まる言葉って世の中に結構あるんですよね。広辞苑に載っている「ンジャメナ」は有名。 さて、「ん」でも続けられるしりとりをしましょうか。 でもでも、きいたことがある、程度ではしりとりに使っちゃだめですよー。しっかりと意味を調べましょう。 方言はなんかずるい気がするけど、その地方の人がホントにそのままの表記で書いたりすることもあるみたいだから、アリということで。みなさん、おおいに使ってください。 ※普通のしりとりなので、掲載語は「名詞」に限らせていただいています。 ずらずらっとジャ
栄光ゼミナール；塾選びガイド
栄光ゼミナールの授業料、サービスなど充実させたコンテンツで作成していますが、やはり一番栄光ゼミナールを知るには、資料請求が一番です。 栄光ゼミナール資料内容 日程と授業料についてのご案内 栄光ゼミナールの夏期講習のご案内 個別指導のご案内。 「今子供たちは・」資料集栄光ブックレット とっておきなＤＶＤ（届くまでお楽しみ） 栄光ゼミナールでは、はじめての方には無料の夏期講習会になります。テキストの教材費は自己負担になりますが、それでも1教科につきたったの2100円。 栄光ゼミナールは特に中学生を対象に向けて圧倒的人気のサービスです。もちろん、それに付随するしっかりとしたサービスがあります。大手の学習塾には、有名講師が授業を100人程度で聞くタイプと少人数制（6人から20人程度）できめ細やかな授業を受けることができるタイプと個人指導で1対1、1対2でもっと自分のペースにあわせることがで
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