「文学」と「論理」は分けられるか 教科書から見た高校国語教育 ｜ 47NEWS国語教員はここ数年、一つの問いに頭を悩ませてきた。 「果たして『文学』と『論理』は分けられるのか」 きっかけは、文部科学省が２０１８年に告示した高校の新学習指導要領。これまで一つの科目で扱ってきた評論と文学を、別々の科目「論理国語」「文学国語」などで教えることになった。 ただ、大学入試には評論が頻出するため「論理国語」だけを履修する生徒ばかりになり、「こころ」（夏目漱石）や「山月記」（中島敦）といった定番小説を教えられなくなるとの危機感も広がった。２０２１年度検定を終えた「論理国語」と「文学国語」の教科書から、国語教育のこれからを考えた。（共同通信＝酒井沙知子、川嶋大介） ▽読解力低下は「心情読解」中心の授業のせい？ 世界の１５歳を対象にした経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の「ＰＩＳＡ」という国際学力調査がある。主に知識の活用力を測るもので、日本は高１が受ける。１５年に実施された調査で読解力の
小説で "蝶番（ちょうばん）" とフリガナがあった 「"ちょうつがい” じゃないの？」「私、えもんかけおばあちゃんになりかけてる？」
