4. 自己紹介 id : yokkuns 名前 : 里 洋平 所属 : tkul 、 Tokyo.R 、数式ニヤニヤ勉強会 確率統計とかデータマイニング、機械学習など勉強中です。 プログラミング言語は、 C/C++/Perl/Ruby/PHP/R/JS/Java とかやってます。 最近、 Android アプリにも手を出し始めました
![虚数とオイラーの等式](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/1248e6f68afd184c6c932ef61ffe16804315c703/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fcdn.slidesharecdn.com%2Fss_thumbnails%2Fmath02-100720173144-phpapp01-thumbnail.jpg%3Fwidth%3D640%26height%3D640%26fit%3Dbounds)
『語学としての数学』を補完する意味で、 「このあたりの数学を学ぶと、こんなことまでできる!!」 といった動機づけ記事を、何回かに分けてやってみようと思う。 動機づけがないと学んでも使わないことになるだろうし、学びだしても途中であきらめる確率が高い。そもそも学ぼうという気が起きない気もする。 なるべく初等的なところから、動機付けを用意したいと思ったので、1回目は中学数学、それも文字式あたりまで、である。 正直、このレベルの数学で、大人がおもしろがれるネタを、浅学の身では見付けることが難しかった。 というわけで、しょっぱなから、こんなネタである(知ってる人はご存知のあのネタである)。 せめて全微分あたりまでいけば、「景気対策なんて相殺されちゃって意味無いぜ」といった「構造改革」な人も寿げる命題を扱えるのだが、全微分どころか偏微分も、高校でも習わないのだそうである。方程式からはじめると、道のりが
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