問うてもしょうがないことかも知れませんが、光の発生に加速という過程がなく、発生の瞬間から光速なのが何とも不思議です。 光はたいてい電子から発生するようですが、発生の前から「何かが」光速なのだろうかと気になっています。外していたらすみません。 質量のある物体が何らかの速度を持って運動している場合、それは運動エネルギーで記述することができるよね。マクロの世界ではもちろんのこと、これはミクロの世界でも原則として同じだよ。例えば電子を放出するβ崩壊の場合、崩壊のエネルギーに応じた電子の速度というのが観測されているよ。ではこの過程で電子の加速があるのかと言えば、それは違うね。強いて言えばマイナスに帯電している電子は、プラスに帯電している原子核から引力を受けるので、むしろ減速になるからね！ 実際にはβ崩壊の過程で、電子はエネルギーを持った状態で生成されるけど、エネルギーの使い道が限られている (例えば

今の時代、政府の行動に国民の声が反映されていると感じることの方が少ないのですが、本当に国民のために働いている政党、議員とはどのような人のことを言うのでしょうか。 今の日本の人々の政治に対する一般的な疑問ないし感想を踏まえた基本的な質問だと思います。重要なので、そもそも政治とはというところから考えていきたいと思います。 当然ながら、政府は国民全体のために奉仕しなければならないという建前はあります。しかし、政治の存在理由からして、政党や政治家は国民全体ではなく一部の人々のために働くものです。何らかの問題を解決する際、そこに存する人々の利害の対立を前提としながら、何らかの着地点を見つけるのが政治です。その決定で全員が等しく得をすることはなく、利益を偏在させる、あるいは誰かにより多くの損を被せるような決定を行うのが政治なのです。 ですから、「国民の声」、「国民のため」という言葉が当たり前のように政

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スパイス類や、コチュジャン、豆板醤、オイスターソース等、普段あまり使わない調味料を買うことに躊躇してしまいます。 これはあると便利という調味料や、使い切るコツを教えてください。 僕も、スパイスはともかく調味料類はなるべく種類を持たないようにしています。が、コチュジャン、豆板醤、オイスターソースは一応常備しています。コチュジャンと豆板醤は、まとめてエスビー粗切りトウガラシに置き換えれば無きゃ無いでもいいかなーと思わなくもないですが、オイスターソースは手放さないと思います。お湯を油で覆って青菜を茹でたものにオイスターソース（のみ）を垂らす料理と、葱油拌麺に欠かさないので。 使い切るコツは、それを使う自分の定番レシピを持っとくことですかねえ。逆に言うとそういうレシピの無い調味料は買わない。僕はコチュジャンは滅多に使わないのですが、自家製焼肉のタレのレシピに含めているので、少しずつだけど確実になく

質問ありがとうございます。私は大学院生の時点からハイパー核に携わっており、ハイパー核に関心を持ってくださったこと、嬉しく思っております。 まず普通の原子核とハイパー核の違いを強調したいと思います。クォークは6種類あることが知られていますが、身の回りにはそのうちの2種類、アップクォークとダウンクォークだけが存在しています。といってもクォークは単独で自由に存在できるわけではなく、クォークが複数個集まった複合粒子（ハドロンと言います。）の中でしか存在できません。陽子や中性子はアップクォークとダウンクォークで出来ています。具体的には、下の図のように、陽子は2個のアップ (u) クォークと1個のダウン (d) クォークで出来ていて、中性子は1個のアップクォークと2個のダウンクォークで出来ています。この構造は、後にハイパー核の生成方法の説明で登場します。 ハイパー核は、陽子や中性子だけでなく、ストレン

偏差値50の公立高校で教えるべき科目を独断でランキング付けしてください。民法・コミュニケーション実習・Pythonなど好きな科目を含めて構いません。ただし、ランキングの基準が何なのかは記載してください。たとえば、卒業生の合計特殊出生率への寄与度とか。すべて憶測で構いません。正解もありません。 高校入試では偏差値５０を少々超え、大学入試では偏差値５０を少々下回るくらいの公立高校に勤めております。生徒たちを見ていて、「本当はこれが出来れば良さそうだ（が実現は不可能であるし、効果を上げるのも相当難しいだろう）」と思っている内容を挙げます。 ①論理的読解力 新井紀子氏の行っている「リーディングスキルテスト」の簡易版を生徒にやらせてみると、同義文判定や推論など「論理」に係る部分、イメージ同定や具体例同定など「内容把握」に係る部分に弱点を抱えています。 言葉には「階層」があり、具体から抽象、抽象の中で

飲食店は料理を考えて作るのが仕事、というイメージがありますが、実際はそれは業務の一部でしかありません。せいぜい1/4といったところでしょうか。しかもその1/4のほとんどは、日々かわりばえのないルーチンワークです。「料理をクリエイトする」なんて、その中の極々一部でしかありません。 飲食店でも（当然のことながら）管理業務は普通の会社同様発生します。人事、経理、総務、教育、受発注と在庫管理、広報、営業、情シス、ETC… 経営規模が小さいので効率化にも限度があり、かなりの割合の時間がそこに割かれます。 そして飲食店には膨大な「名も無き雑用」があります。片付けと掃除はどうかすると料理より多くの時間が必要で、洗う、磨く、修理、整理、などなど、完璧にやろうと思うとキリがありません。 独立するということは、これらを全て自分が引き受けるということです。ご夫婦で独立されるのは黄金パターンですが、この場合だと奥

現代科学は、宇宙のあり方である「すべてを説明する包括的な理論」の完成にどの程度近づいていると思いますか？ こういうのは具体的にパーセンテージで言えるものじゃないので、所感と例え話で表現するしかないんだけど、「ようやくパズルの四隅のピースが見つかった」程度かなぁ？ パズルを組み立てる時には、まず端のピースを見つけてから中を作るだろうし、四隅のピースは位置の決めやすさでは最も分かりやすいピースだよね？一方でパズルという完成品を考えると、中心に書かれた絵図のごく一部が描かれていれば運がいい方で、無関係の背景しか描かれていないことも多いよね？ 現状の物理学はまさにこんな感じ。私たちは17世紀に提唱されたニュートン力学から物理学を理解・構築したけど、これはあくまで近似値を出す理論であることが分かったのは、相対性理論と量子力学が構築された20世紀初頭だね。ただし、相対性理論と量子力学は扱っている世界が

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目から鱗が落ちるような角度からの質問で、考えたこともありませんでした。 this と that は指示詞として意味的に対立関係にはあるけれども同じ土俵で機能しているという事実を踏まえ、関係詞としても（用法は少々異なるかもしれないけれども）両語が使えるはず、という類推に基づいた発問と理解しました。素朴なようで複雑なハッとさせられる疑問で、感心しました。 この疑問に英語史の観点から端的に回答しますと、もともと this と that という語は現代英語のように明らかな対立関係を示すペアを構成していなかったという事実があります。現代では指示詞として this 「これ、この」と that 「あれ、あの」の明白な対立ペアをなしますが、もともと異なる出自だったものが、歴史を通じてペアをなすようになってきたにすぎません。しかも、指示詞としてはペアが成立したものの、接続詞・関係詞としては特にペアは成立せず

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世界人口の半分以上が都市に集中し，その都市のほとんどの生活空間では緯度や季節によらずエアコンで気温や湿度が一様化されていますが，気圧については特に亜熱帯～温帯～亜寒帯領域では自然の高気圧や低気圧による気圧変動が室内でももろに現れます．高気圧中心から台風や発達した温帯低気圧の中心までの気圧差は100 hPa以上で，標準で1013 hPaの気圧全体の1割以上に及びます．人工空間では上昇下降中の飛行機機内の気圧変化は2～3割もあり，トンネルを出入りする新幹線で数十hPa，高層ビルのエレベーターでも高度差200 mで20hPa以上とそれぞれ数%の気圧変化があり，これらは変化が時間的に急激なこともあって例えば耳の鼓膜の内外がこの圧力差で引っ張られて痛くなったりした経験をお持ちの方は多いと思います． 気圧差はこのように直接に物理的・力学的に人体に影響を与えますが，低気圧がくると一般に天気は悪くなり（エ

ひとまず統計検定3級の取得を目指すことを推奨します。 統計検定の3級は、現在の高校のカリキュラムにおける数学I相当なので、優秀な高校生が獲得している能力です。 統計検定3級程度の能力が無ければ、品質管理や工場のQC活動は行えません。標準偏差や仮説検定の考え方が分かっていなくては、統計データを眺めるためにも、それが傾向なのか、単なるバラツキなのかの違いも判りません。 以下は私が別件で作成した、現行の学校教育のカリキュラムにおける統計の教育状況です。最近の数学の指導要領の改訂で、確率統計が大幅に強化されました。 これが優秀な学生が持っている能力だと思ってください。「生産性を上げるために必要なスキル」というよりは「新卒社員と肩を並べて働くためのスキル」だと思ってください。これが数年後の大卒新卒社員が持つスキルです。 ちなみに統計検定2級になると、数学B相当、大学で行われる教養講座の統計相当になり

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一ファンです。 職場近くに割と評判の良い、インド料理を愛好する方の興味も引くようなインド料理店があります。 お店の存在を知り、数回夜に伺ったのですが、どうもどの料理もしょっぱく感じています。 自分としては職場の同僚との食事会にも利用したいと思っており、またお店の方に「塩分を控えめにして欲しい」と伝えることはやぶさかでないのですが、そもそも提供前のカレーの温め時に塩分調整などするものなのかがわからず、対応を迷っています。 「適正な塩分」も店側と互いに調整が必要なのではないかと思っており、どのようなアプローチが最適な着地を実現出来るのか、ご相談です。 カレーを含めほとんどのものは、仕込み、つまり仕掛品を調理する段階で、塩は調整済みのはずです。あとはそれを組み合わせて焼成や再加熱を行うというのが一般的なオペレーションなので、個々のリクエストに合わせて減らすというのは基本的には不可能と考えておいた

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最近ビリヤニにはまってます。専門店のビリヤニから町のカレーやさんのビリヤニまで、ビリヤニと名前がつくものはとりあえず注文します。そこで気になったのですが、所謂インド・ネパール料理屋さんで出てくるビリヤニってどうやって作ってるんでしょうか？私の予想ではタンパク質に火を通した後、カレーを入れ、半生の米を蒸すような略式カッチビリヤニではないかと思っています。この方法さえわかれば、ビリヤニの元を作っておいて毎日いろんな素材のビリヤニが食べれるのではないかと思ってます。 インドネパール店のビリヤニと一言で言っても様々ですが、質問者さんがおっしゃっているような方法で作られているビリヤニが存在してもちっともおかしくないと思います。ただしそれは（解釈の仕方にもよりますが）「略式」というよりは、正当なパッキビリヤニと言って良いものだと思います。 古い洋書のレシピ本で見るレストランでのビリヤニ調理法は以下のよ

韓国のNL派左翼や日本の総連系在日コリアンが韓国よりも共和国に威信を感じるのは建国者である金日成が日本と戦ったから。これに対して韓国は日本に従ってきたないし戦わずに逃げた人たちが作った国だから威信を感じない。　という雑な理解でいいのでしょうか。 私は在日コリアンなので韓国のことはよく知りませんし、韓国のことを知っているだろうと質問されることはハラスメントだと感じます。が、韓国のことは知らなくとも、日本人が抱く韓国イメージの歪み方については知っています。ここでは、日本人が抱く韓国イメージの歪み方について、いくつか論点を提供しておきます。（日本の総連系在日コリアンの話はまったくロジックが異なるため今回は省略します） （1）日本は重要な国だという思い込み 常識的に考えて、韓国の人が（単なる外国の一つに過ぎない）日本を根拠に組織対立をする、と発想する時点で、すでに「おかしい」と気づかなければなりま

週刊誌は出版社系だと新潮・現代・文春とあって、メディア系だと朝日・毎日とあるわけですが、ジャニーズ問題を見るにつけても、なぜ文春だけがここまでリスク取ったジャーナリスト的な動きができるのでしょうか？ 最も大きなポイントは、取材予算が潤沢かどうかだと思います。 昭和時代は、雑誌ジャーナリズムの全盛期でした。新聞が扱わないようなアングラな分野の記事、テレビが扱えないような芸能界のゴシップなどを積極的に拾いに行きました。 新潮社が1980年代に写真週刊誌「フォーカス」を創刊した際、渋る役員陣にたいして、新潮社の「天皇」とまで言われていた専務斎藤十一が「お前ら、人殺しのツラを見たくないのか」と一喝した話は有名です。こういう野次馬根性ともゲスとも言える好奇心が雑誌ジャーナリズムの真骨頂で、人々の「知りたい欲望」をかき立てたのです。 だから部数も非常に大きかった。少し前に休刊してしまった週刊朝日は19