ほぼ日刊イトイ新聞 - おとなの小論文教室。
Lesson261 好きを掘りさげる力 ――伝わると伝わらないの境界（４） この就職難に、企業から 「この人といっしょに働きたい」 と思ってもらい、採用される人は、 いったいどんな文章を書いているのだろう？ 私は、人気の高いマスコミに受かったＩさんに、 “これで受かった”という エントリーシートや作文を見せてもらった。 「実際に内定をもらった文章を、 手元にあるだけ見せてください」 とお願いしたら、４社分もある。 しかも学生たちの超あこがれの出版社ばかり。 なんだか、 私のほうがコンプレックスを感じてしまい 「この人はエリート、 さぞうまくやったにちがいない」と、 読む前は、偏見たっぷりだった。 ところが、読みはじめてすぐ、警戒心がとける。 人を安心させる、人間くさい文章。 「こいつ、いいやつだなあ」と思わず、声がもれ、 読み終えて、 「この人なら、私も一緒に働きたい」とうなった。 この、
まとめ：文章を磨きあげるテクニックとチェックのハック12選 : ライフハッカー［日本版］, 仕事も生活も上手くこなすライフハック情報満載のブログ・メディア
たとえどんな秀逸なアイディアが自分の中にあったとしても、それを的確に伝える文章力がないと実現は難しいーーそんなふうに考えたことはありませんか？ 昨日行われたライフハッカーのイベント後の雑談で、出演して頂いたパネリストの御一人である杉山竜太郎（株式会社LoiLo/ 取締役）さんは、お子さんの教育について"フリーな方針だよ（笑）"と前置きしつつも、「書くこと」だけはきっちり教えてあげたいと仰っていました。考えてみれば、別に小説家を志すわけでなくとも、メールやら企画書やら、ビジネスにおいて「書く」局面は、今も昔も満載。その傾向はむしろ拍車がかかりそうですから、もっとも有効な"子育てハック"といえるかもしれません。 文章には好みもありますし、文体は人それぞれのパーソナリティーなだけに、よくある文章講座的なものには疑問符をつけたくなります。特に日本語は、その是非はともかく、けっして断定せず、結論を先
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