日本の若者をタフにする方法 - 子供の教育・受験全般 - 専門家プロファイル
「タフさがない日本の大学生」が今日の日本経済新聞の話題になっていました。 _______________________________________________________ 過保護に受身で育ち、自分に何が出来るのかもわからず、目的のないまま大学に入った若者が、考える力も持たないまま、受身のまま社会に出て行きます。 そんな日本の若者の大学生活をこれまた過保護にサポートする試みが、あちこちの大学で行われているとか。 成績が芳しくないと親に連絡する。 就職活動について親への説明会を行い、全面的にサポートする。 などなど。 大学を卒業したあとの社会が求めるのは、Global な競争の中で行きぬけるタフな人材だというにも関わらず、なぜ日本の大学はこのように３歳児のような大学生を作るのかというと。 そうしないと、学生が集まらないのだとか。 Spoon feed （スプーンで食べ物を口に入れ
グリー株式会社 (GREE, Inc.) - CSR - グリーの啓発活動 - 情報モラル教材「事例に学ぶ情報モラル」のご案内
現代社会において、インターネットは欠かせない存在になっている一方で、情報モラルの未熟さによる不用意な個人情報の発信や、他者に対する誹謗中傷などの書き込みは後を絶ちません。こうしたインターネット上のふるまいトラブルは炎上事件へと発展し、当事者の将来にまで影響を及ぼしかねない重大な事態が起きています。 グリー株式会社ではこれまで全国各地の学校を訪問し、子どもたちへ向けた出張授業や、教員・保護者の方々への講演会などを多数実施してまいりました。 この取り組みを通して得た教育現場からの要望とソーシャル・ネットワーキング・サービス（SNS）「GREE」の運営で得た経験をもとに、実際に起こった炎上事件の事例からインターネット上での発言やふるまいについて学べる青少年の情報モラル・インターネットリテラシーの向上と、情報教育の支援を目的とした情報モラル教材を作成しました。2013年度に配布を開始した教材は、「
プログラミングを教育する前に必要なこと
Rubyの作者、我らがMatzが政府がプログラミングを義務教育にしようとしていることに対して苦言を呈している。Matzが指摘している問題点は3つ。 誰が教えるか。あるいは教えることが出来る教師は揃っているのか。 どのように評価するか。プログラミングは芸術に近いのにどうやって点をつけるのか。 何を教えるか。 詳しいことは元記事を見て頂きたい。もちろん私はMatzの苦言には大いに賛同している。正直政府は無計画にキャッチーなネタをぶちあげているだけにしか見えない。だが、コンピュータについての教育は一切役に立たないのかというと、そうでもないように思う。dankogai氏がMatz氏の記事を受けて、コンピュータを遊び道具として置いとけみたいなことを書いてるけど、それもどうかなと思う。遊び道具として置いといたところで、自発的にプログラミングをしようと思う子供などほとんど居ないだろう。せいぜいゲームで遊
絶対広まらないと思った「LINEは50年前からあった」の噂が広まることについて考えてみる
絶対広まらないと思っていた噂が微妙に広まっているようです。今後大きく広まることもないとは思います（信じています）が、共有しておきます。なんというか、LINEで噂が広まる土壌を知る機会だと思ったので。 ※末尾に書いてある「所感」が本体です 目次 1. 「LINEスペシャル会員」の噂2. 本当？→嘘です3. デマを回してしまわないための心がけ4. 興味深い反応5. その他の最近の噂6. 所感7. 案を要求された気がしたので追記：LINEタイムラインでのデマ拡散に対して運営が対応するとしたら…7.1. 対策案１：単純なNGワード7.2. 対策案２：デマ通報機能7.3. それにしても スポンサーリンク 「LINEスペシャル会員」の噂 噂の内容は以下の通りです。正直、それほどは広まっていません。ただ、今までの噂のさらに上を行く内容のひどさに、少しでも広まっていることが信じられません。 さっき、LIN
第2回 イライラ募り勉強に自信なし、小学生にも「動画」蔓延～スマホチルドレンの実情（上）
今回は、筆者が2012年11月に大阪で、小学生1583人と中学生1009人に実施した「スマホ・ケータイ・アンケート」を詳細に分析する。 学生を「携帯電話不所持」「ガラケー使用」「スマホ使用」の３つの群にわけ、「睡眠時間」「イライラ感」「勉強に対する自信」の3項目でクロス集計した。アンケートの結果と中高生の声から見えてきた、スマートフォン（スマホ）を使う子供たち（スマホチルドレン）の生活実態や心の状況は、看過ごせないところにまできている。 中3の3分の1がスマホを所持 携帯電話所持率は、男子が緩やかに伸びるのに比べて、女子は中学1年生になるときの伸び率が大きい（図1）。中1時点で、男子がようやく半数を超えるのに対し、女子は4分の3が所持している。そして中3では男子も4分の3を超える。 グラフに示していないが、携帯電話の所持が最も増えるのは実は小学4年生のタイミングだ。塾通いが始まり、野球やサ
2013年に大学を卒業する皆さん、君たちはだまされていた
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ひょうごんテックで『「いまどきのネットとのつきあい方」〜ソーシャルメディアとセキュリティ〜」』をテーマに話しました。 - 家庭内インフラ管理者の独り言（はなずきんの日記っぽいの）
私のお題は「無料通話アプリの便利な話と落とし穴」。 ここ最近子供たち向けの話をいろいろな場所でさせていただいていますが、子供だけでなく、スマホを使う大人も気を付けたい事柄などをお話させていただきました。 若干追記を行い、無料通話アプリの便利な話と落とし穴：slideshareの資料を公開しました。 いつも通り、パワーポイントをダウンロード可能にしていますし、発表の際に確認していたノートもそのまま公開しています。 色々な場所で使っていただいて問題ありませんので、ぜひ、誤った使い方を行うことの無いようにしたいですね。 話している内容に関しては第18回テックカフェ（5/19開催）「いまどきのネットとのつきあい方」 〜ソーシャルメディアとセキュリティ〜 - Togetterにまとまっているようですので、そちらもどうぞ。 また、メジャーな無料通話アプリの比較表はパッと見役立つと思うので、資料見るの面
You Are Not Special Commencement Speech from Wellesley High School
"You are not special" speech at 2012 Wellesley High School Graduation
教えると良いこと、悪いこと：「走れ！プロジェクトマネージャー！」：オルタナティブ・ブログ
昨日は静岡への弾丸往復。距離だけで言うと片道170kmで十分出張と言える距離ですが、19時半から2時間ほどのiPad勉強会開催のために往復するだけなので、昨日のうちに帰ってきました。次回こそは、静岡でゆっくりおいしいものを食べたいものです。 昨日は、とあるチェーン店の店長さんたちにiPadの勉強会。年齢も決して若いとは言えない年代の方々で、到着直後から「オレでも大丈夫ですか？」という質問があるほど、いわゆるITには精通していない方々です。それでも使いこなせるのがiPadのいいところですが、とは言っても最初からサクサク使いこなせるわけではないですよね。基本中の基本から覚えていただき、ホームボタン、タップ、ピンチイン/アウトなど、普段聞き慣れない言葉も覚えていただく必要があります。 さて、僕が勉強会を担当させていただく際は、一つのことを何回も言い方を変えて説明しています。そうやって、理解度を高
第18回テックカフェ（5/19開催）のお知らせ | ひょうごんテック
「いまどきのネットとのつきあい方」 ～ソーシャルメディアとセキュリティ～ 日時：2013年5月19日（日） 13:30～16:30（13:15受付開始） 場所：新長田勤労市民センター 講習室2 FacebookやLINEなどのソーシャルメディアの急速な普及により、コミュニケーションの手段は大きく変化しています。個人として使う場合に加えて、企業やNPOなどの組織でもこれらを活用することが当たり前になりつつあります。 その効果や、手軽さ・便利さは大きい一方で、トラブルも増えてきており、どのようなリスクがあるかを考えることも必要ではないでしょうか。 ひょうごんテックでは、2009年に第2回テックカフェ「子どもを取り巻くケータイ・ネットでのトラブルとその対策」を開催しました。今回はその後の変化も踏まえた内容として、情報セキュリティの分野で活発に情報を発信されている、山口あゆみ（はなずきん）さんをお
姪っ子のごんぎつねの感想が問題になっているんだが・・・
1 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします :2013/05/08(水) 16:11:26.76 ID:0SLw7FB7O 全文まるまるは無理だから要点かいつまむ ・やったことの報いは必ず受けるものだ ・こそこそした罪滅ぼしは身勝手で自己満足でしかない撃たれて当たり前 勿論身勝手やら自己満足なんてワード実際に使っちゃいないぞ 文章読んで端的に言うとそういいたいんだろうってことな 特に二つ目が物議を醸しているらしい・・・ 7 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします :2013/05/08(水) 16:13:48.38 ID:Qg82qZJx0 姪はヒットマンになれる素質あるね 感情を捨てて行動できる 8 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします :2013/05/08(水) 16:13:49.56 ID:Epo4w5dg0 自由に書かせろよ 問題あ
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About Money
だいじなだいじなあなたのお金 お金に魔法のような大きな力があるとするならば それは私たち自身から溢れる魔法の力そのものであり 私たちの「信じる力」がそれだけ大きいのだ ということ お金は単なる紙切れどころか パソコンの画面上の数字に過ぎません。 お金をお金だと信じる。 お金に大きな力を譲り渡しているのは 私たちなのです。 大きな力は 私たち自身が持っているのです。 参考HP※日本銀行にちぎん☆キッズのＨＰ 「お金のしくみ」信じる？信じない？マトメ 誰もが価値がある！と信じられることで成り立っているお金 http://www.boj.or.jp/z/kids/matome/shikumi_3.html
被災地の子どもたち 地方に住む子どもたち 教育を受けられない子たちにベストな教育を | 「ラニノベ」
被災地の子どもたち 地方に住む子どもたち 教育を受けられない子たちにベストな教育をラニノベとは [Learning innovations]（ラーニングイノベーション）の略称です。ラニノベは、２０１３年２月１日にβ版が公開。４月１日に本格オープンする予定のサイトです。世の中には、やる気はあるけれどお金がないとか、学校の先生がやる気がないとか、そういう問題を抱えていて、質の良い授業を受けられない子はたくさんいると思います。そういう子たちに、どうにか無料で質の良い授業を提供できないかと考えて作られたのが、このサイトです。 東大生の親の51.8％が年収950万円以上というデータがあります。「先生の質がどうのというけれど、無料の公教育にそこまでの質を求める方がおかしい」という声もあります。つまり、お金をたくさん払って、質の良いサービスを受ける。だから、高いレベルの教育を小さいうちから受けてきた子ど
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