挑む入試最前線(5) 「ＡＯ」 目的、実態にズレ : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
２１世紀プログラムの受験生は、講義を聴いた上でリポートを作成。翌日は集団討論をして、小論文も書く（九州大で） 国立大にも広がるＡＯ入試の課題は何か。 １日目。九州大学の大教室に入った受験生８１人は、政治学、歴史学、化学の講義を５０分ずつ受け、それぞれ７０分使ってリポートを書いた。例えば、化学だと、講義は「化学物質のはんらんによる人や環境への影響」がテーマ。リポートの課題は「科学技術の進歩がもたらした功罪を考察しながら、今後の社会において科学の果たすべき役割を論ぜよ」だ。大学の授業そのものに見える。 翌日はまず、前日のリポートを基に集団討論。講義や討論と志望動機などを踏まえて小論文も書き、その合間に面接も受けた。２日間で計１３時間。これが「２１世紀プログラム」と呼ばれる課程のＡＯ入試だ。 受験生は、これより前に、Ａ４用紙で３枚分の志望理由書や、学業以外に力を入れてきたことや持っている資格など
競う教師力(10) サービス高め個別指導 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
「受講生はお客様」という個別指導塾が人気を集める。 東京・池袋駅前のビルのワンフロアに、２畳ほどに小さく仕切られた「教室」が３０近くある。各部屋にドアはなく、ホワイトボード、生徒用の机とイスが置かれている。 チャイムが鳴ると、各教室で一斉に授業が始まった。講師と生徒１対１の個別指導で、図形の問題を解く小学５年生の部屋の隣では、高校３年生が入試の英語長文読解に取り組む。リソー教育（本社・東京）が運営する個別指導塾「トーマス」池袋校の様子だ。 ９０分の授業中、狭い通路を本多克己校長（４０）ほか、教務担当の正社員数人が頻繁に巡回していた。指導の様子をチェックするためで、安全確認の意味もある。授業後は、講師が教務担当から個別指導を受ける番だ。本多校長は「苦手な課題は何だったのか、そこをどう学ばせたか。学習内容や次回の目標をまとめたリポートを元に、時にはあいさつや生活態度まで指導します」と語る。 ◎
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『プレジデントFamily』編集長に聞く（前編）〜「亭主元気で留守がいい」から「家が心のよりどころ」に変わる父親 - ビジネススタイル - nikkei BPnet