PyQ - 本気でプログラミングを学びたいあなたへ
必要なのはブラウザだけプログラミングを始める時に、最初につまづくのが環境構築です。 PyQでは環境構築なしで、ブラウザをひらけば10秒でプログラミングを始められます。 読む・書く・動かすサイクルで定着PyQのエディター画面では、実際にブラウザの後ろでPythonが動いています。これにより、教材を読む→コードを書く→実際に動かすという流れを画面内で完結できます。もちろん、自分で内容を変更して、動かして試してみることもできます。 あなたの興味に寄り添う、1500問以上から選べるコンテンツPyQでの学習は、数個の問題からなる「クエスト」という単位で進みます。 600クエスト・1500問以上存在するすべてのクエストは、好きな順に学び放題。 関連の深いクエストはパート・コースにまとめられており、 直感的に様々なクエストを組み合わせて、自分の興味のある分野を学べます。
Learning Analytics
Weathering the Storm: Targeted and Timely Analytics to Support Disengaged Students Analyzing data across the institution to build a true picture of student engagement and using targeted, scripted reporting for meaningful insights has significantly impacted student retention at Charles Sturt University. Learning Analytics from a Systems Perspective: Implications for Practice An interdisciplinary te
学習支援サービス(PandA) — 京都大学情報環境機構
情報学研究科と情報環境機構の連携により学習支援システム Blackboard Learning System（旧名称 WebCT）のライセンスを導入し試験運用を開始致しました． 学習支援システムは授業と連動するコンテンツを WWWブラウザから利用するサービスです．稼動させているシステムは Blackboard Learning System（旧名称 WebCT）CE8 です． このサービスを受けるには「教育用コンピュータシステム利用コード(ECS-ID)」を取得する必要があります．詳しくは「利用について」を参照してください． 「教育用コンピュータシステム利用コード(ECS-ID)」の取得はこちら WebCTとKULASIS, OCW 学習支援システム(WebCT) 授業の運営における教員と学生の活動を支援するために導入しました．授業資料の配布，学生からの課題提出，小テストの実施などを行う
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