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教育課程の検索結果121 - 160 件 / 203件

  • 教育課程部会(第117回) 配付資料:文部科学省

    1.日時 令和2年6月30日(火曜日) 10時00分~12時00分 2.場所 文部科学省 15F特別会議室 ※WEB会議と組み合わせた方式 3.議題 特定分野に特異な才能を持つ者に対する指導及び支援の在り方について 教育課程部会等におけるこれまでの検討の経過について 産業教育振興法施行規則の一部改正について その他 4.配付資料 資料1 愛媛大学教育学部 隅田教授提出資料 (PDF:6.6MB) 資料2-1 東京大学先端科学技術研究センター 福本特任助教提出資料 (PDF:2.0MB) 資料2-2 東京大学先端科学技術研究センター 福本特任助教提出補足資料 (PDF:2.0MB) 資料3 教育課程部会におけるこれまでの審議経過(案) (PDF:178KB) 資料4-1 義務教育9年間を見通した教科担任制の在り方に係る論点メモ(案)(新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第10回)配付資

      教育課程部会(第117回) 配付資料:文部科学省
    • 陸上自衛隊朝霧駐屯地で行われた教育課程で女性隊員27人新型コロナウイルスに感染 : ぐーたら主婦ぶひこのブログ

      2020年10月05日14:16 カテゴリ 陸上自衛隊朝霧駐屯地で行われた教育課程で女性隊員27人新型コロナウイルスに感染 7月~9月下旬まで東京朝霧駐屯地で 行われていた陸上自衛隊の教育課程 東京や神奈川など15都道府県から 女性の自衛隊が参加していたそうです。 寝食を共にしながら終えた教育課程ですが その後それぞれの駐屯地に帰宅後 チラチラと感染が判明しました 感染が判明した女性と同じ部屋の女性が 感染したり、同じく自衛隊の旦那さんが感染したり これからどんどん増えていくのではないでしょうか 正直…こんな時期に全国から集めて教育課程と 言う名の実習をやっていたのかとビックリです これ以上増えないといいなぁとは思いますが… まぁ増えるでしょうね カテゴリなしの他の記事 タグ :#朝霧駐屯地#陸上自衛隊

        陸上自衛隊朝霧駐屯地で行われた教育課程で女性隊員27人新型コロナウイルスに感染 : ぐーたら主婦ぶひこのブログ
      • 【連載「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて】第3回 学校教育と社会がつながる教育の推進

        新しい学習指導要領スタート 2020年度から、新しい学習指導要領に基づく学校教育が始まります。新しい学習指導要領がめざすのは「社会に開かれた教育課程」の実現です。前回まで解説した新しい学習指導要領の理念である「社会に開かれた教育課程」の実現には、さまざまな方面からの取り組みが必要です。今回は、企業などの関係者も含まれる「社会」の側から学校教育を眺めつつ、「社会教育」の重要性や、企業などのかかわり方についてお知らせします。 「社会に開かれた教育課程」の実現は、学校だけで一方的に進めるものではなく、社会との連携・協働により双方向で進めることが大切です。教育行政においては「社会教育」という取り組みがあり、簡潔な表現でイメージを捉えると、「社会『とつながる』教育」と表現することができます。 「社会とつながる教育」というイメージは、学校で学ぶ児童生徒の視点に立つと、用意された実践や体験などの機会を通

          【連載「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて】第3回 学校教育と社会がつながる教育の推進
        • ロシアの高校生、小銃・手榴弾の使用法習う…教育課程改編

          ウクライナ・ルハンシク州マキイフカの農場でロシア軍捕虜がうつ伏せになっている。倉庫に隠れていたロシアの軍人も手をあげながら出てきて並んでいる。写真=ツイッター キャプチャー ロシアの高校生が今後学校で小銃などを扱う基礎軍事訓練とウクライナ情勢を反映した歴史教育を受けることになる。 ロシアメディアなどが26日に伝えたところによると、ロシアのクラフツォフ教育相は最近このような内容を盛り込んだ新しい学校教育課程を承認した。 これに伴い、高校課程に当たるロシアの10~11年生の生徒らは「生活安全の基本」の科目でロシア製カラシニコフ小銃を扱う方法と手榴弾作動原理、応急処置などを習うことになる。 該当学年の生徒らは「ロシアの歴史」の授業を通じウクライナ特別軍事作戦を含む2022年の地政学的危機に関する内容も教育を受ける。当局はこの教育を通じて生徒らが世界の政治・社会・経済の中でのロシアの重要性と業績な

            ロシアの高校生、小銃・手榴弾の使用法習う…教育課程改編
          • 自由が丘産能短期大学 能率科 通信教育課程【通信】の資料・願書請求 | スタディサプリ 社会人大学・大学院

            同短大が58.4%(※)という高い卒業率を誇る理由は3つある。 1つめは、通学不要で卒業可能であること。ライブ型のオンラインスクーリングを年間300本以上開講しており、定期試験もWeb受験型。忙しい社会人でも、通学する時間をかけず、学習に集中できる。 2つめは、追加費用なしで合格するまで学習可能であること。リポートや試験、ライブ型オンラインスクーリングなど、基本的な学習費用が学費に含まれるだけでなく、不合格の場合でも、追加費用なしで何度でも挑戦可能だ。 3つめは、“落とす”ことを目的としない丁寧な学習設計であること。教育理念の根底にある「マネジメント」とは、成果を上げるための工夫や仕組みづくり・働きかけのこと。学習成果を上げるための設計にも、「マネジメント」が活かされている。 ※短大1年次で入学した学生が留年なしで卒業する割合 同短大の教育理念は、「学問を実践の場に移し、世の中で実際に役立

            • 2018年4月、ロンドンブーツ1号2号の田村淳さんが○○大学法学部・通信教育課程に入学したことが明らかに。

              内容紹介(出版社より) 年間50万円以上ポイントで得するのも夢じゃない! 買い物や食事、サービス利用などの様々な決済シーンで得になるクレジットカード。 昨今のライフスタイルの変化に伴い、その“最適解”が変わってきています。 コロナ禍で旅行や外食の機会が減り、一方で近所の店舗やネット通販での買い物が増え、 話題のスマホ低料金プランに乗り換えた人も多い。 そうした変化に対応する、最新のクレカ組み合わせ戦略、スマホ決済、ポイ活の最適解を探ります。 ■5%還元も!  高還元率カードの序列に変化 ■毎日得するカードはどれ? ■ライフスタイル別 最強の2枚の組み合わせ ■クレカ選びのカギを握る 4大経済圏サービスマップ ■納税から旅行まで ポイ活達人のマル秘テクニック 内容紹介(出版社より) 「ポイ活」って、なに?  気になるけれど、仕組みがよくわからない人、始めてみたい人、お待たせしました。 インス

                2018年4月、ロンドンブーツ1号2号の田村淳さんが○○大学法学部・通信教育課程に入学したことが明らかに。
              • 幼児期からの発達を踏まえた知的障害、発達障害、病弱、肢体不自由児者に対する算数科の教育課程の創成と効果的な指導法についての事例及び文献的検討 | NDLサーチ | 国立国会図書館

                幼児期からの発達を踏まえた知的障害、発達障害、病弱、肢体不自由児者に対する算数科の教育課程の創成と効果的な指導法についての事例及び文献的検討

                  幼児期からの発達を踏まえた知的障害、発達障害、病弱、肢体不自由児者に対する算数科の教育課程の創成と効果的な指導法についての事例及び文献的検討 | NDLサーチ | 国立国会図書館
                • 東京都公認 二級建築士受験資格取得 通信教育校 - mdc 学校法人東京町田学園 町田デザイン&建築専門学校 通信教育課程

                  二級建築士受験資格取得・合格まで、通信教育で深く学べる。東京都町田市のデザイン専門学校 通信教育課程のホームページです。

                  • 教育課程|教育内容|雙葉中学校・高等学校

                    中高一貫・週6日制 中高一貫の利点を生かし、連続性のあるカリキュラムが組まれています。中学の授業でも、高校で扱う内容まで深めて学びます。 週6日制で、平日6時間・土曜日4時間の授業が行われています。授業時間を十分に確保することによって、学習に着実に取り組むことができます。 宗教教育と語学教育 カトリック学校として、どの学年にも「宗教」の授業があります。社会に広く目を向けて、キリスト教の価値観に基づいて、すべての人を大切にする心が育まれます。 設立母体の修道会による語学教育が受け継がれています。着実な積み重ねにより、質の高い確実な英語力が培われています。さらに、フランス語を全員が学びます。 思考・創造・表現 知識を頭で理解するだけでなく、数多くの実験・観察・実習などを通して、自らの体験や発見によって、力をつけていきます。 各教科の特性に合わせて、自分で考えること、創造すること、表現することを

                      教育課程|教育内容|雙葉中学校・高等学校
                    • 連載【「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて~新しい学習指導要領 スタート~】 - Google 検索

                      2019/11/01 · 2020年度から始まる新しい学習指導要領には、「学校で学んだことが、子どもたちの『生きる力』となって、明日に、そしてその先の人生につながってほしい」 ...

                      • 【松田聖子】 中央大学法学部 通信教育課程を卒業 「大学で学んだことを糧にして、これからも仕事に励んでまいります」 | TBS NEWS DIG

                        歌手の松田聖子さんが、3月24日に中央大学法学部通信教育課程を卒業し、法学士の学位を授与されたことが分かりました。 松田さんは、所属するレコード会社を通じて、「このたび、中央大学法学部通信教育課程を卒…

                          【松田聖子】 中央大学法学部 通信教育課程を卒業 「大学で学んだことを糧にして、これからも仕事に励んでまいります」 | TBS NEWS DIG
                        • Webパンフレット | 募集要項 | 通信教育課程の概要 | 東京未来大学 通信教育課程

                          2024年度版Webパンフレット 本学通信教育課程の全てをまとめていますので、是非一度ご覧ください。 なお、実際にパンフレットが欲しい方は、『こちら』より、ご請求ください。 01 学長メッセージ 02 東京未来大学 通信教育課程 5つの特長 03-04 卒業生インタビュー 05 取得可能な資格・教員免許状・学位 06 入学から卒業までの流れ 07-08 テキスト科目 09 スクーリング科目(対面授業) 10 スクーリング科目(メディア授業)/テキストスクーリング科目 11 スクーリング科目(ライブ授業) 12 半年間の履修例 13-14 こども心理学部 こども心理学科 15-16 在学生インタビュー_こども心理学部 17-18 モチベーション行動科学部 モチベーション行動科学科 19-20 在学生インタビュー_モチベーション行動科学部 21-22 キャンパスアドバイザーが答えるQ&A 23

                            Webパンフレット | 募集要項 | 通信教育課程の概要 | 東京未来大学 通信教育課程
                          • 『帝京大学理工学部 通信教育課程 単位取得計画』

                            編入学の人も多いと思うのだが 特典で単位認定が付いたと思って 1年次入学のつもりで学習を進めたほうがよい (3年次編入でも、2年で卒業は無理と思ったほうがよい) そのほうが結果的に早く卒業できる気がする 入学後の1年間は 1年~2年次の単位を取得しておきたい 特に専門基礎をやっておかないと後々つらくなる ・微分積分 ・離散数学 ・線形代数 は初年度にやっておきたい 高校の数Cが無くなったようなので、行列はやっていない人も多いはず 線形代数をここでやっておかないと、他にやる機会がないのでは、、 (行列は、AI人材育成のため、高校課程に復活するとかしないとか・・・という話があったが 数Cは復活するけど、昔の数Cの内容ではなく、行列は無いらしい) 絶対にやらないとダメなわけではないのだが このあたりを飛ばすなら、他の大学のほうがいいのでは・・・と思う メディア授業もできるだけ取っておきたい やは

                              『帝京大学理工学部 通信教育課程 単位取得計画』
                            • 山形聖ステパノ教会のこれまでとこれから ~浸礼槽を通した教会の在り方について~ | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程

                              1. 山形聖ペテロ教会 基本データ 山形県山形市木の実町9-22 宗教法人 日本聖公会山形聖ペテロ教会(包括宗教法人:宗教法人 日本聖公会東北教区) 設立年月日:1910年2月16日(聖堂聖別日)聖別監督:ジョン・マキム ガーディナーの指導を受けつつウィリアム・スマート氏により建築。 1998年池袋福音教師社団より日本聖公会東北教区に土地・建物寄贈 2. 調査のきっかけと、山形聖ペテロ教会設立の経緯 今回の評価対象としては山形聖ペテロ教会についてのデザイン的特異性である浸礼槽について歴史の観点を含めて評価する。 山形聖ペテロ教会を調査しようとしたきっかけとして、聖公会(英国国教会由来の教会)において、浸礼槽を設けることが珍しかったからである。聖公会はカトリック教会からヘンリー8世の離婚問題を端に発し、国定教会として英連邦を中心に宣教がなされた。また英連邦以外にも日本や朝鮮に宣教師を送ってい

                                山形聖ステパノ教会のこれまでとこれから ~浸礼槽を通した教会の在り方について~ | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程
                              • 教育課程における「書くこと」の問題 : 「書くことのきまり」(文法的学習)を中心に

                                メタデータをダウンロード RIS形式 (EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

                                • 一貫教育で前期中等教育課程を担う…慶應義塾普通部の英語教育 | 教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」

                                    一貫教育で前期中等教育課程を担う…慶應義塾普通部の英語教育 | 教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」
                                  • 松田聖子、中央大学法学部通信教育課程を卒業「私にとって素晴らしい時間に」学士の学位が授与 - 音楽 : 日刊スポーツ

                                    歌手松田聖子(62)が中央大学法学部通信教育課程を卒業したことが25日、分かった。 ユニバーサルミュージック合同会社EMI Recordsはこの日、聖子が24日に中央大学法学部通信教育課程を卒業し、法学士の学位を授与されたことを発表した。 聖子はEMIを通じて以下の通りコメントした。 「このたび、中央大学法学部通信教育課程を卒業することができたことを大変幸せに思います。中央大学で法律を学ぶことができた4年間は、私にとって素晴らしい時間でした。あたたかくご指導いただきました先生方、関係者の皆様に心より御礼申し上げます。大学で学んだことを糧にして、これからも仕事に励んでまいります。何卒よろしくお願いいたします。 松田聖子」 1980年(昭55)年4月に「裸足の季節」でデビューし、来年にデビュー45周年を迎える。

                                      松田聖子、中央大学法学部通信教育課程を卒業「私にとって素晴らしい時間に」学士の学位が授与 - 音楽 : 日刊スポーツ
                                    • 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第2回)・教育課程部会(第111回)・教員養成部会(第107回)合同会議 議事録:文部科学省

                                      現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 中央教育審議会 > 初等中等教育分科会 > 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会 > 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第2回)・教育課程部会(第111回)・教員養成部会(第107回)合同会議 議事録 1.日時 令和元年7月24日(水曜日) 9時30分 ~ 12時30分 2.場所 文部科学省旧庁舎6階第2講堂 (東京都千代田区霞が関3-2-2) 3.議題 教科担任制について 先端技術を活用した教育の在り方について 4.議事録 【荒瀬特別部会長】 皆さん,おはようございます。定刻となりましたので,ただいまから中央教育審議会初等中等教育分科会第2回新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会・第111回教育課程部会・第107回教員養成部会合同会議を開催いたします。本日は,御多用の中,御出席いただきましてまことに有難うございます。

                                        新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第2回)・教育課程部会(第111回)・教員養成部会(第107回)合同会議 議事録:文部科学省
                                      • ロンブー田村淳 慶大大学院で学んでいた 通信教育課程は退学 “直取材”のマスコミには自粛要請 - スポニチ Sponichi Annex 芸能

                                        ロンブー田村淳 慶大大学院で学んでいた 通信教育課程は退学 “直取材”のマスコミには自粛要請

                                          ロンブー田村淳 慶大大学院で学んでいた 通信教育課程は退学 “直取材”のマスコミには自粛要請 - スポニチ Sponichi Annex 芸能
                                        • 大学院 通信教育課程|東京福祉大学

                                          面接授業〔スクーリング〕(SR・S履修) 指定のスクーリング会場にて、授業を受講します。対話・討論型、双方向対話型のスタイルで授業を進めることにより、様々なバックグラウンドを持つ他の受講生の職業経験、学習経験からの意見や、印刷授業にて学んだ理論や疑問等を積極的に発表でき、より広い視野から物事を捉える力を養成します。伊勢崎・池袋キャンパスでは院生専用室も使用でき、論文作成やケースカンファレンスの情報交換の場となります。スクーリングは、池袋・伊勢崎キャンパスを中心に開講します。 ※名古屋キャンパスのスクーリングは、受講者数により開講しない場合があります。 ※臨床心理学専攻のスクーリングは、原則として伊勢崎キャンパスのみでの開講となります。 実習(P履修) 臨床心理学専攻博士課程前期では、毎週1日のスクーリングおよび週1日以上の実習で実践能力を高めます。 1年次の「臨床心理基礎実習」「臨床心理査

                                          • 「社会に開かれた教育課程」の成立条件とは 佐藤晴雄(日本大学文理学部教育学科教授 ) | ぎょうせい教育ライブラリ

                                            (『リーダーズ・ライブラリ』Vol.2 2018年) 「社会に開かれた教育課程」とは 「社会に開かれた教育課程」は、平成27年8月の中央教育審議会教育課程企画特別部会「論点整理」で取り上げられ、その後、平成27年12月の三つの答申でもその理念が重視された。その答申の一つである「チーム学校」答申は、「社会に開かれた教育課程」を「社会の変化に向け、教育が普遍的に目指す根幹を堅持しつつ、社会の変化を柔軟に受け止めていく」ものと定義して、その実現のためには、①学校の組織や文化の在り方を見直し、コミュニティ・スクール等の仕組みを活用すること、②多様な専門性や経験を持つ地域人材等との連携・協働により家庭や地域社会を巻き込み、教育活動を充実していくことが大切だと提言した。この答申は「チーム学校」を提言したことから、「社会に開かれた教育課程」実現のための体制づくりに焦点を当てているわけである。 同時にまと

                                              「社会に開かれた教育課程」の成立条件とは 佐藤晴雄(日本大学文理学部教育学科教授 ) | ぎょうせい教育ライブラリ
                                            • 教育課程部会(第126回) 配付資料:文部科学省

                                              1.日時 令和3年9月30日(木曜日)9時30分~11時30分 2.場所 WEB会議と対面による会議を組み合わせた方式 ※傍聴は、Webex Eventsでの参加のみとなります。 3.議題 社会に開かれた教育課程について その他 4.配付資料 【資料1-1】「社会に開かれた教育課程」について (PDF:448KB) 【資料1-2】コミュニティ・スクールの在り方等に関する検討会議 中間まとめ(概要) (PDF:144KB) 【資料2】山口県教育委員会発表資料 (PDF:2.0MB) 【資料3-1】梶谷委員提出資料 (PDF:615KB) 【資料3-2】若江委員提出資料 (PDF:1.9MB) 【資料3-3】清水委員提出資料 (PDF:338KB) 【資料3-4】今村委員提出資料 (PDF:1.7MB) 【参考資料1-1】梶谷委員提出資料 関係資料 (PDF:7.0MB) 【参考資料1-2】若

                                                教育課程部会(第126回) 配付資料:文部科学省
                                              • 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会(第130回):文部科学省

                                                現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 会議資料 > 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会(第130回) 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会(第130回) 会議資料 議事次第 (PDF:126KB) 【資料1】中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会委員名簿 (PDF:128KB) 【資料2-1】中央教育審議会関係法令 (PDF:160KB) 【資料2-2】中央教育審議会運営規則 (PDF:124KB) 【資料2-3】中央教育審議会の公開に関する規則 (PDF:115KB) 【資料2-4】初等中等教育分科会運営規則 (PDF:239KB) 【資料2-5】初等中等教育分科会における部会の設置について (PDF:113KB) 【資料2-6】初等中等教育分科会教育課程部会運営規則(案) (PDF:129KB) 【資料3】OECD生徒の学習到達度調査 PISA

                                                  中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会(第130回):文部科学省
                                                • 「社会に開かれた教育課程」の意味を分かっているか(奈須正裕)

                                                  学校教育と社会の関係を巡る2つの考え方 「社会に開かれた教育課程」という理念が、現行学習指導要領が目指すべき方向性を決したことに、疑いの余地はない。「生きて働かない」学力から脱却し、個人と社会のウェルビーイングの実現に寄与する学力としての資質・能力の育成に専心すべきだという結論が、そこから導かれた。ただ、気になるのは「社会に開かれた」がどのような意味として理解されているかである。それにより、資質・能力の中身も大いに変わってくる。 学校教育と社会の関係を巡っては2つの考え方があると、教育学では整理してきた。 一つは、その時代の社会が要請する人材を過不足なく適切に供給できるよう、社会の変化に遅れることなく、しっかりと付いて行くのが学校教育の任務であるという考え方であり、社会的効率主義と呼ばれる。 これは、当事者におけるその意図の有無や自覚にかかわらず、結果的に現状の社会秩序や政治・経済体制の安

                                                  • 玉川大学の通信教育課程システムに不正アクセス、学生情報が漏えいした可能性を排除できない状況 | ScanNetSecurity

                                                      玉川大学の通信教育課程システムに不正アクセス、学生情報が漏えいした可能性を排除できない状況 | ScanNetSecurity
                                                    • 産業能率大学 通信教育課程/【認定心理士対応】心理マネジメントコース*1年次入学講座 - 社会人向け資格情報サイトBrushUP学び

                                                      費用 入学金: 30,000円 (税込) 受講料: 200,000円(税込) 支払い制度: 学費ローン利用で月々6,000円~の支払いも可能です その他: 入学時に、書類選考料10,000円、編入料20,000円。 ※2年目以降は授業料のみ必要になります。(年間200,000円=学期ごとに100,000円) ※授業料には、テキスト代、リポート添削料、科目修得試験受験料、スクーリング受講料が含まれます。 ※年2回の分納や、学費ローン(学費サポートプラン)のご利用も可能です 送付物 教材 スクーリング 土・日を中心に平日や夏休み、GWなどの2日間完結のスクーリングを多数開講しています。 対象 <1年次入学の場合の入学資格> (1)高等学校もしくは中等教育学校を卒業した方 (2)高等学校卒業程度認定試験(旧大検)に合格した方 (3)他の大学または短期大学を中退した方 (4)本学を退学、除籍になっ

                                                      • 本物の車好きたちが集い語り合う場。佛教大学 通信教育課程

                                                        KYOTO TIME TRAVEL 伝統をつなぐ・未来をつくる・京都をめぐる 京都府の北部、のどかな田園が広がる綾部市にクラシックカーファンの聖地、ヤマモト自動車はある。クラシックカー販売やレストア、パーツ販売はもとより、1万人が訪れるイベントなども開催する山本勝一社長を仏教学科の曽和義宏先生が訪ねた。 ヤマモト自動車 1975年、京都府綾部市に創業。欧州のクラシックカーを中心に、車検、修理、レストア、パーツ販売、整備、レーシングカーの製作などを行い、ただ乗るだけではない本当の車の魅力を伝えている。創業以来、口コミによる顧客は全国に広がり、その出会いから多くのつながりが生まれて「チームヤマモト」を結成。レースやツーリングを楽しんだり、クラシックカーフェスティバルなどのイベントを開催するなど、本当の車好き同士の交流を深めている。緑豊かな丘陵地にあるヤマモト自動車の修理工場。丁寧な修理で車の寿

                                                          本物の車好きたちが集い語り合う場。佛教大学 通信教育課程
                                                        • 【芸術学コース】儚き肉体の栄光 | 通信教育課程

                                                          こんにちは。芸術学コースの佐藤真理恵です。時おり秋の気配を感じるこの頃、皆様いかがお過ごしでしょうか。 本来ならば、この時期、巷にはまだ東京オリンピック・パラリンピックの余韻が漂っていたことでしょう。その代わりといってはなんですが、今回はオリンピックに関連するテーマで少しお話しいたします。なかでも、古代ギリシアにおける身体の鍛錬と美について述べていきたいと思います。 周知のとおり、近代五輪の雛型となったのは、古代ギリシアで開催されていたオリュンピア祭です。古代のオリュンピア祭は、紀元前8世紀、ゼウスの神域オリュンピアを有するエリスなる地にて、隣国との戦に加え疫病が蔓延するなか、窮状を打破すべくアポロンの神託を受け開催されたといわれます(神話やホメロス『イリアス』では異なる起源が語られてはいますが)。 だとすると、この度の東京五輪が感染症の影響で延期となったことは、なんとも皮肉なものですね。

                                                            【芸術学コース】儚き肉体の栄光 | 通信教育課程
                                                          • 本所恵『スウェーデンにおける高校の教育課程改革:専門性に結び付いた共通性の模索』新評論、2016 年

                                                            Online ISSN : 2433-4596 Print ISSN : 1880-2834 ISSN-L : 1880-2834

                                                            • 佛教大学 通信教育課程

                                                              証明書の申し込みについて 証明書発行サービス(Web)または大学の窓口にて申請が可能です(電話およびFAXでの申込みは受け付けておりません)。 証明書発行サービス(Web)では、指定の証明書を郵送でお受け取りいただける「郵送受取サービス」と、特定の証明書については、全国のコンビニエンスストアにてご自身で証明書を印刷していただける「コンビニ発行サービス」を利用いただけます。 1. 証明書発行サービス(Web)から申込む 利用申請登録(初回のみ) 申請者情報の登録、本人確認書類のアップロードが必要です。 申請内容に対し、大学で確認して承認を行います。 利用申請登録に費用はかかりません。 利用申請登録後は、随時申込みログインサイトより証明書申込みが可能です。 <大学での確認を要する日数> 原則として事務取扱日午前の申請分は当日17時まで、それ以降は翌事務取扱日の午前中までに受付処理を行います。祝

                                                              • 中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 健やかな体を育む教育の在り方に関する専門部会(第14回)議事録・配付資料 [資料1-2] 学校教育全体(教科横断的な内容)で取り組むべき課題(食育,安全教育,性教育)と学習指導要領等の内容 3 性教育について-文部科学省

                                                                これまでの審議の状況-全ての子どもたちが身に付けているべきミニマムとは?- 健やかな体を育む教育の在り方に関する専門部会(平成17年7月27日) 我が国では,性に関しては様々な価値観の相違があり,性教育についても様々な考え方があるが,学校における性教育として求められる内容は何かということについては共通理解を図って議論すべきであるという意見が出された。 学校における性教育については,子どもたちは社会的責任を十分にはとれない存在であり,また,性感染症等を防ぐという観点からも,子どもたちの性行為については適切ではないという基本的スタンスに立って,指導内容を検討していくべきであるということでおおむね意見の一致を見た。 また,性教育を行う場合に,人間関係についての理解やコミュニケーション能力を前提とすべきであり,その理解の上に性教育が行われるべきものであって,安易に具体的な避妊方法の指導等に走るべき

                                                                • 日本女子大学家政学部通信教育課程生活芸術学科2024年度学生募集停止【予告】 | 日本女子大学

                                                                  日本女子大学家政学部通信教育課程生活芸術学科 2024年度学生募集停止【予告】 日本女子大学家政学部通信教育課程生活芸術学科は、2024年度以降の学生募集を停止する予定です。 日本女子大学では、2024年度に建築デザイン学部建築デザイン学科(仮称)の設置を構想中です。それに伴い家政学部住居学科を募集停止とする予定であり、併設する家政学部通信教育課程生活芸術学科についても、2024年度より募集停止となる見込みとなりましたので、このたびお知らせすることに致しました。 生活芸術学科2024年度募集停止が正式に決定され次第、改めてご報告致します。 今後、2023年度までの入学生を含めすべての在学生に対しまして、卒業に至るまで現在の教育環境を維持し、教育の質の低下とならないようこれまでと同様に学生への支援をしてまいります。また、当学科の卒業生の皆様に対しても支障がないよう対応いたします。 日本女子大

                                                                    日本女子大学家政学部通信教育課程生活芸術学科2024年度学生募集停止【予告】 | 日本女子大学
                                                                  • 通信教育課程 | 東京福祉大学

                                                                    東京福祉大学の通信教育課程は、自宅でのレポート作成やオンラインのスクーリングを通して、みなさんの学力をしっかり底上げします。通信教育ですが、まるで教室で先生が指導してくれているかのように学修することができます。働きながらでも自分の暮らしのスタイルに合わせて、大学卒業の学位(学士)や資格など、目標に向かってしっかり学ぶことができます。 学部通信教育課程 2024年4月入学のパンフレット・募集要項について 下記のリンクより、ガイドブック・募集要項がデジタルブックが閲覧できます。こちらをご利用ください。 2024年度4月入学入試情報 大学・短大通信教育WEB説明会を開催! 大学・短大通信教育課程では、受講希望のみなさまを対象としたWEB説明会を月1回程度開催いたします。説明動画の視聴(予約不要)とWEB個別相談(要予約)を中心に実施します。詳細、申込等については、下記のリンク先をご覧ください。

                                                                    • 通信教育課程設置認可申請書類(令和2年10月23日に文部科学大臣より設置認可) | 新潟産業大学

                                                                      〒945-1393 新潟県柏崎市軽井川4730番地 TEL:0257-24-6655 / FAX:0257-22-1300

                                                                        通信教育課程設置認可申請書類(令和2年10月23日に文部科学大臣より設置認可) | 新潟産業大学
                                                                      • 沖縄久高島の祭祀文化とシマの感性について | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程

                                                                        1 沖縄久高島の祭祀文化の歴史的背景 久高島は、沖縄本島東南端の知念岬から東へ5.3kmに位置する周囲8.0kmの細長い島である。琉球の聖神アマミキヨが国つくりを始めた地といわれ、東の海の彼方の異界ニライカナイにつながる聖地とされる。ニライカナイとは、豊饒や生命の源であり、神界でもある。生者の魂がそこから来て死者の魂がそこへ帰る、祖霊が守護神へと生まれ変わる場所と信じられてきた。久高島には、古琉球(15世紀の琉球統一以前)時代から島独自の祭祀文化が根付いていたが、琉球王国の政祭一致政策を受容しつつその後も受け継がれた。それが500年以上続いており、今でも一年を通じて様々な祭祀が執り行われている(図表1)。 2 久高島訪問 2020年7月25日、沖縄本島安座真港から船で約15分、徳仁港から久高島に入島した。 現地では、ガイドの内間さんにご案内いただいた。実際に祭祀を目にすることはなかったが、

                                                                          沖縄久高島の祭祀文化とシマの感性について | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程
                                                                        • 授業体験|慶應義塾大学 通信教育課程

                                                                          授業体験 ここでは各学部教員による模擬講義の動画と、テキスト学習で使用する通信教育課程オリジナルテキストの試し読みができます。 経済学部、法学部は、必修科目に市販書使用の科目(配本されないため書店で購入し学習する科目)があるため、参考に書店サイトでの試し読みページもご案内しております。

                                                                            授業体験|慶應義塾大学 通信教育課程
                                                                          • 専門職大学・専門職短期大学の教職員組織と教育課程 | 九大コレクション | 九州大学附属図書館

                                                                            Seminar of Educational Planning, Measurement, Evaluation, Department of Education, Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University

                                                                            • 松田聖子 中大法学部通信教育課程卒業 4年間法律学ぶ「大変幸せ、素晴らしい時間でした」(スポニチ) | 毎日新聞

                                                                              歌手の松田聖子(62)が中大法学部通信教育課程を卒業したことが25日、分かった。 1980年にデビューし、来年2025年には45周年を迎える松田。今も第一線で活躍する一方、歌手活動と学業を両立。法学士の学位を授与された。 松田は「このたび、中央大学法学部通信教育課程を卒業することができたことを大変幸せに思います。中央大学で法律を学ぶことができた4年間は、私にとって素晴らしい時間でした」とコメント。 「あたたかくご指導いただきました先生方、関係者の皆様に心より御礼申し上げます。大学で学んだことを糧にして、これからも仕事に励んでまいります。何卒よろしくお願いいたします」と結んだ。

                                                                                松田聖子 中大法学部通信教育課程卒業 4年間法律学ぶ「大変幸せ、素晴らしい時間でした」(スポニチ) | 毎日新聞
                                                                              • 「絹弦」の伝統継承と中国伝統楽器への挑戦:株式会社丸三ハシモトの取り組み | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程

                                                                                はじめに 伝統的な和楽器に用いられる「絹弦」(註1)は邦楽文化を支えるプロダクトであり、その独特な音色を求めるプロ奏者から高い支持を得ている。一方、絹の文化を日本に伝えた中国では古来の伝統楽器「古琴」にスチール弦が用いられるなど、絹弦の文化が途絶えようとしていた。 本稿では絹弦製造の伝統を継承する国内メーカーが古琴絹弦の製造に挑戦する取り組みに注目し、絹弦文化継承の機運を高めた事例として評価を試みる。 1.基本データ 株式会社丸三ハシモト(以下「丸三ハシモト」と呼ぶ。)は、1908年(明治41年)に創業し、滋賀県長浜市木之本町において従業員11名により琴や三味線などの和楽器弦を生産するメーカーである。1960年には業界初のナイロン製琴糸を開発するなど、早期に化学繊維弦への展開も行いつつ、伝統的な絹弦生産を維持継承している。 主力商品は三味線、三線(蛇皮線)、琴、琵琶などの弦であり、年間10

                                                                                  「絹弦」の伝統継承と中国伝統楽器への挑戦:株式会社丸三ハシモトの取り組み | 芸術教養学科WEB卒業研究展 | 京都芸術大学通信教育課程
                                                                                • 中国 習主席の思想を学校教育課程に導入へ | NHKニュース

                                                                                  中国政府は習近平国家主席の指導思想を、小学校から大学までの教育課程に導入する方針で、長期政権を見据えた習主席の権威を高めるねらいがあるとみられます。 中国教育省は先月24日、習近平国家主席が掲げる指導思想「新時代の中国の特色ある社会主義思想」を、小学校から大学までの教育課程で段階的に導入するとした指針を発表しました。 中国では小学校や中学校、高校の多くが1日から新学期を迎えることから、今後、新たに用意された教科書に基づいて、学習を進めるとしています。 その一部はインターネット上でも紹介されていて、小学校用の教科書では、習主席が繰り返し使うスローガン「中国の夢」に関する内容などが、高校用の教科書では巨大経済圏構想「一帯一路」についての内容などが盛り込まれています。 中国教育省は「社会主義を作り上げる後継者を育てるため、習主席の指導思想で頭脳を武装しなければならない」として、導入の意義を強調し

                                                                                    中国 習主席の思想を学校教育課程に導入へ | NHKニュース