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なんかここ数か月毎週出張に行って講義をしていて、一昨日も秋田の国際教養大学に行ってGender and Educationの授業をしてきたところですが、忙しすぎて話題に乗り遅れましたがPISA2022の結果が出ましたね。もう既に色んな人がやいのやいの言っているので、普通のことを言っても何も面白くなさそうです。というわけで、今回は報告書の中にある沢山の図表の中からたった一つの図だけ使うという縛りをかけてどこまで言えるかやってみたら楽しそうなので、そんな感じで私もやいのやいの言ってみたいと思います。 1. 独仏米よ、お前らは黙っとけ、二度と喋るな今回使用する図は、PISA報告書の1巻の136ページにある、国民一人当たり所得と数学の成績の相関図です。基本的に国が豊かになればなるほど子供達の成績も上がっていきます。そうすると、中には豊かではないのに成績が良い凄い国、豊かなのに成績が悪いどうしようも
経済協力開発機構（OECD）は5日、2022年に81の国・地域の15歳を対象に実施した「国際学習到達度調査」（PISA）の結果を公表した。保護者の職業や家庭の経済力など生徒を取り巻く環境の指標「社会経済文化的背景」（ESCS）との関係についても分析され、いわゆる「恵まれた家庭」ほど、好成績者が多い傾向が日本を含む大半の参加国でみられた。 ESCSは、生徒に①保護者の職業②保護者の教育歴③家庭の所有物――を尋ね、その回答を基に算出した指標だ。③は蔵書数や車の台数、タブレットやパソコンといったデジタル端末の数のほか、自分の部屋があるかどうか、「水洗トイレがある部屋」「コンピューター関係のマニュアル」の数なども聞いている。 参加国の状況に合わせた質問項目もあり、日本の子供には「ゲーム機」「自分のパスポート」の有無と、「エアコン」「来客用の部屋」の数を尋ねている。 ESCSの水準に応じて、まずは生
イベント録画：PISA上位国の日本・中国（上海）・シンガポール・フィンランド・カナダを回って教育比較した「日本の15歳はなぜ学力が高いのか？」本 の実際のところをそれぞれの国で子育てしてる人が話す｜TAKASU Masakazu
この本はめちゃめちゃ面白く、mediumに書いた感想文ははてなブックマーク500を超えてバズりました。（このnoteにも転記してます） この本の内容について検討がしたいので、実際に日本・中国・カナダ・シンガポールで子育てしてる人を集めて感想を話し合う会をやります。 5月23日オンラインイベントを行いました:録画 本の内容圧倒的な一冊。マスターピース。 著者ルーシーはプロの教師で教育研究者のイギリス人。彼女はPISAランキング上位の日本、フィンランド、中国、シンガポール、カナダ5ヶ国の教育事情を調査し、筆者の国イギリスの含めて比較して本書をまとめた。 教育研究のプロが、この5カ国を充分な時間をかけて調査した。それだけでも一読の価値はあるが、本書の魅力はそれにとどまらない。 ■最高の旅行冒険記でもある 彼女の調査方法がまたすごい。 お仕着せの学校訪問、地元の教育関係者がアピールのためにアレンジ
宮城県の未婚男子へ 現状PISAは使うな
宮城県が金を出して一般社団法人にやらせている婚活支援サービス PISA http://seinenkaikan.or.jp/pisa/ とりあえず2年近く加入していて思ったことを記載する 1年以内に5人紹介すると言っているがしない良いのか悪いのか分からんが2018年に入って2019年は1回、2020年は今日まで2回紹介された 四捨五入してもう普通におっさんになったのでなんだかなと思った 担当者がいまいち書類作成時、年収の欄を手取りにされて500万円→390万円になってしまったが 昨年は750万円ほど稼いで手取りも550万円になったので書類を提出したら 電話が掛かってきて 「え、年収550万じゃなく750万ですよね」 「前の担当者が手取りで書かされましたので550万でしょ。なにか？」 「えーと、いえ、750万円にしておきます」 となった でも3人目の方から断られたので年収の項目を確認をしたら
大橋崇行 on Twitter: "ちゃんと説明をすると、このお鍋の中で煮えているものという問題は、新学習指導要領でPISAの名残として入った推論読解の発問。でも、子どもはまだそれに対応できていなくて、前後にある根拠と直接結びつけるだけの昔ながらの国語の問題の解き方… https://t.co/HcpSNZKrQY"
ちゃんと説明をすると、このお鍋の中で煮えているものという問題は、新学習指導要領でPISAの名残として入った推論読解の発問。でも、子どもはまだそれに対応できていなくて、前後にある根拠と直接結びつけるだけの昔ながらの国語の問題の解き方… https://t.co/HcpSNZKrQY
経済協力開発機構（OECD）は5日、2022年に81の国・地域で15歳の生徒らを対象に実施した「国際学習到達度調査」（PISA）の結果を公表した。日本は「読解力」が前回18年の15位から3位へと順位を上げた。「数学的リテラシー（応用力）」は6位から5位、「科学的リテラシー」は5位から2位へと上昇するなど、ともに世界トップレベルを維持した。 【表で見る】2022年のPISA、3分野のトップ20 新型コロナウイルス感染拡大の影響で、OECD加盟国の平均点が大きく下がる中、日本は休校期間が他国より短かったなど、学習環境への影響が比較的抑制されたことで、順位アップに寄与したとみられる。 PISAは00年から3年に1回実施されてきたが、21年は新型コロナの影響で22年に延期された。今回、OECD非加盟を含む81の国・地域の約69万人が参加し、日本では22年6～8月、183校の高校1年生約6000人が
OECD生徒の学習到達度調査(PISA)：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
OECD生徒の学習到達度調査（PISA） OECDが進めているPISA（Programme for International Student Assessment）と呼ばれる国際的な学習到達度に関する調査に、我が国も参加しており当研究所が調査の実施を担当しています。PISA調査では15歳児を対象に読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの三分野について、３年ごとに本調査を実施しています。なお、次回PISA2025については、2024年に予備調査、2025年に本調査の実施が予定されています。 研究所内に調査実施のためのプロジェクトチームが部・センターをまたがって組織されており、国際研究・協力部が総括的な事務局を担っています。 OECDによるPISA調査に関するホームページは、 OECD-PISAから見ることができます。 OECD生徒の学習到達度調査（PISA2025） OECD生徒の学習
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たった一つの図からやいのやいの言ってみるPISA2022｜畠山勝太/サルタック
「恵まれた家庭」ほど好成績 数学的リテラシーなどで分析 PISA | 毎日新聞
Masanari Sakurai on X: "面白い結果がPISAデータで出た。読書頻度高い生徒ほど… ・学校への所属意識が低い ・学校で頑張れば良い仕事につけるという確信が低い ・親からの感情的支援が少ないと感じている ・しかし本を通じた交流は望んでいる"
日本の15歳、読解力は3位 前回15位からV字回復 PISA（毎日新聞） - Yahoo!ニュース
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