授業は双方向 授業は双方向ライブコミュニティ。ユーザーのコメントで授業が変化するので常にオリジナルです。コメントはしなくても大丈夫です。
schoo（スクー）
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特集 子どもの人権 子どもと向き合う
TOKYO人権 第30号（平成18年6月6日発行） 特集 子どもの人権 子どもと向き合う 現代社会は、快適で便利になった反面、子どもにとっては、過酷で暮らしにくい社会であると言えるかもしれません。少子高齢化や情報化など、社会環境の急激な変化。虐待、犯罪被害など、子どもを取り巻くさまざまな状況。こうした現状を前にして、私たちにできることは何でしょうか。子どもの人権とどう向き合うか。先達に学ぶことは、その最良のファーストステップです。今回の特集では、2人の人物にお話を伺いました。 ノッポ流“小さい人”とのつきあい方 幼児向け教育番組『できるかな』（ＮＨＫ）のノッポさんとして活躍されてきた高見のっぽさん。ノッポさんは、敬意を込めて、子どもたちを「小さい人」と呼びます。永年に渡って子どもたちと接してきて、いま感じていることは何か。さまざまな“ノッポ流”の秘訣についてお話していただきました
ついにTED日本語字幕版がPodcastに登場、10番組300エピソード以上が配信に
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「ククラチョフのねこ劇場」と通訳について : ロシア駐在日記
2012年04月26日01:42 カテゴリロシア人ってどういう人？ 「ククラチョフのねこ劇場」と通訳について 先週、家族みんなで「ククラチョフのねこ劇場」を見に行ってきました。ロシアにはククラチョフさんのことは知らない人はいません。今はもうおじいちゃんで、いつもピエロの恰好をしてて、あっちこっちの町を回っては猫のショーを開催している人です。 それにしても、人間の命令を一切聞かない猫たちを一体どうやって教育し、ショーを作っているんだろうと、私は前から気になっていました。 でも、一回ククラチョフとのインタビューを聞いて、なんとなくイメージがつかめました。ククラチョフは、猫たちに何も押し付けようとしないそうです。猫はみんな個性があるので、それを見極め、その猫がもともと得意だったことを伸ばし、うまくショーに取り入れているそうです。 （劇場の前。まだ氷が残っています） そして、今回猫劇場を実際に見て
高学歴ワーキングプアとは何か
「末は博士か大臣か」――かつては確固たるステータスのはずだった博士。しかし、今日では、子どもが博士になるのを拒む親もいるそうです。高学歴ワーキングプアとまで呼ばれるようになったのはなぜなのでしょうか。 「末は博士か大臣か」――わたしが子どものころ、少し優秀な子にはきまってこの言葉がかけられていたように思います。それを真に受けたのかどうかは分かりませんが、日本では、博士になろうとする人たちが珍しくない状況になってきました。 文部科学省が調査した2009年度学校基本調査速報によると、大学院の学生数（修士、博士、専門職含む）は26万3976人（うち女子は8万560人）。これは過去最高の数字です。1989年は8万5000人弱でしたから、この20年で3倍近くにふくれあがっています。 こうした現象の背景には、それなりの理由があります。その基になっているのが文部省（現在の文部科学省）が1991年に打ち出
「即戦力」に頼る会社は必ずダメになる
『社会保険・年金のキモが2時間でわかる本』の石井さんからのご紹介で 著者から直接ご賜本。ありがとうございます。 300社以上の人事制度を支援してきた著者は 成果主義と「即戦力」への依存を真っ向から否定する。 「必ずダメになる」が挑発的でいいですね。 まずは人件費と売上の関係について プロ野球の球団と選手になぞらえて明快に説明。 このあたりを意識しながら仕事してる人って 実はものすごく少ないんじゃないだろうか。 その上で なぜ成果主義では業績悪化のスパイラルに陥ってしまうのか、 なぜ「即戦力」に頼る会社はダメになるのか、というところから 「じゃあ経営者はどうすりゃいいのさ」 「組織の中にいる人はどう働きゃいいのさ」というところまでの流れが スムーズに語られていて読みやすかった。 重要なのは「成長」であり、 そのために重要なのは評価のルールが明確になっていることだというあたり 以前別の分野で考
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