このたびの東北地方太平洋沖地震の被災者の方々に心よりお見舞い申し上げます。 私どもアクセシビリティ研究会では、2006年に『みんなの命を救う:災害と情報アクセシビリティ』を 出版しました。その中には今回の大地震・大津波の復旧・復興にも役立つ情報が書かれています。 そこで、急遽、本書の一部を無償で「PDF公開」することにいたしました。 微力ながらも、皆様のお役に立てれば幸いです。 編著者:山田肇 2011年3月15日
可視化手法(最近は「見える化」と呼ばれる)は、人が直接は見えないモノを工夫して見せることによって、モノゴトの理解を促進したり気づきを誘発したりする手法で、経営手法としても有効だと言われている。ナレッジマネジメントの導入効果としても「見える化」は良く使われる。これらの手法については今も多くの専門家達が日々研究をされているようで、実際先日紹介したソーシャルグラフの「many eyes」や「swivel」なんてのもその可視化手法をWeb2.0的な集合知と組み合わせて活用しようという試みの一種だと言える。 さて、そんな可視化手法(見える化)の中で私が今一番注目している(ホント)のがこの「べつやくメソッド」である。思い出などの気持ちや感情は文章(ブログ)よりは円グラフにした方が表現しやすいのでは、というべつやくれい氏の提案である。べつやくメソッドの定義については、4月1日のインプレスのエイプリールフ
インタビューは、直接観察だけではとらえにくい事柄に関するデータを、当事者との会話を通じて得る方法です。質的研究では、直接観察法だけでは得られないデータが必要になるのが通常です。直接観察は時間と労力をとられるため、それを実際に行える範囲は時間的、空間的、体力的にもかなり限られています。また、過去に起こった出来事などは、観察しようがありません。当事者のプライベートな生活のような研究者がアクセスしにくい場所で起こっている出来事についてもそうです。質的研究では、とくに、当事者の感じていることや考えていること、当事者のものの見方・感じ方・考え方を理解することが重要になりますが、それらは当事者の頭の中にあり、直接観察だけからは必ずしも十分な理解が得られないものです。観察による以外のデータが研究の中心的データになるか補助的なデータになるかは別として、直接観察だけではかならずしも十分な研究ができないもので
ここでは、オーラル・ヒストリーインタビューに必要な基礎知識をご紹介します。 ここで紹介するビデオ、インタビューのテクニックの入門編は、2009年にコール・カワナ君が製作したものです。オーラル・ヒストリーインタビューの良し悪しは、さまざまな要因によって決まりますが、きちんとした準備をし計画をたてれば、頭を悩まされることなく、いいインタビューができるでしょう。 コール君がこのビデオを作成したのは、彼がまだ6年生の時でした。コール君は、アジアン・フープス・リーグでバスケットボールをし、サーフィンやピアノ、剣道に挑戦するなど、ごく普通の男の子です。しかし、その一方で、特別な才能の持ち主でもあり、誰にでも簡単にインタビューができる素晴らしいガイドラインをつくりました。 コール君についてもっとよく知りたい方は、2010年7月15日にパリサディアン・ポスト紙に投稿されたこちらの記事をご覧ください。 オー
警告 廃止され、サポート対象外となった Internet Explorer 11 デスクトップ アプリケーションは、特定のバージョンの Windows 10 で Microsoft Edge の更新プログラムを通じて完全に無効になります。 詳細については、「Internet Explorer 11 デスクトップ アプリの廃止に関する FAQ」をご覧ください。 この記事は、Internet Explorer が Web ページを表示できないという問題を解決するのに役立ちます。 インターネットに正常に接続しているのに Internet Explorer で Web ページを表示できない場合は、オペレーティング システムに応じて、次のトラブルシューティング手順のいずれかを使用してください。 元の製品バージョン: Internet Explorer、Windows 10 元の KB 番号: 956
質的研究に関する私的ブックガイド ここでは、学問的にも国際的に認められた質的研究(qualitative research)を日本の英語教育研究にも適切に普及させるために、質的研究の方法論に関する良書を紹介します。というよりもこれは私にとっての「お勉強ノート」です。随時このリストは増やしてゆく予定です。 なお現在私が知っている限りにおいては、ネットにおいても[日本語で読める質的研究の文献」(http://www13.ocn.ne.jp/~hoda/literature.html)、「質的研究の部屋」(http://www.geocities.co.jp/Technopolis-Mars/4688/)、「数学教育のための質的研究法講座」(http://web.cc.yamaguchi-u.ac.jp/~ysekigch/qualmtd.html)、「質的研究メーリングリスト」(http://
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