モンゴルでのフィールドスタディを実施しはじめてはや10年が経とうとしているが、私でかつて悩んだように、そして今でも悩むことがあるように、「地域に学ぶ」姿勢を学生に伝えるのは容易なことではない。私たちは異郷に足を踏み入れるとき、どうやっても色眼鏡を外すことはできない。世界のあらゆる文化には独特の価値があり、そこに優劣はない。いわゆる文化相対主義の考え方は、大学生であれば多少なりとも理解しているはずだろう。それでも、先進国と途上国、豊かな地域と貧しい地域、近代社会と伝統社会といった枠組みに頼って思考を組み立てようとする学生はたくさんいる。そうではなく、フィールドで体験したことをそのまま受け止め、自分とのかかわりのなかで現実を考えるわざを身に着けてほしい。そのために大切なのが、フィールドで出会う人の声に真摯に耳を傾けることなのだ。 伝説と今 第56回連載で紹介したように、ウブルハンガイ県遊牧環境