「英語脳」を目指すのは遠回り。日本語で考えた方が英語はうまくなる！
英語は日本語で学べ！ 留学なしで話せるようになった私の“現実的な”学習法 日本で日本語を使って生活する人が英語をマスターするにはどうしたらいいか、現実的な学習法を紹介します。「英語で英語を理解する」「英語脳を獲得する」などの耳障りのいい言葉は忘れてください。日本語を排除した学習法ではかえって遠回りになります。英語脳、英会話スクール、BBCやCNNなどの海外メディアは必要なし！ この方法で今度こそ英語を身に付けましょう。 バックナンバー一覧 留学なしで話せるようになった英語の達人が教える、日本で、日本語で生活する人のための“現実的な”学習法。英語で英語を理解する必要なし！ 英会話スクールも必要なし！ 「英語脳」なんてナンセンス！ 『英語は日本語で学べ！ 留学なしで話せるようになった私の“現実的な”学習法』の著者による新連載の始まりです。 「英語脳」なんて無理！ ・英語は英語のまま理解しましょ
大学職員のためのインストラクショナルデザイン入門（上）
インストラクショナルデザインとはなにか 2013年10月11日（金）に「大学職員のためのインストラクショナルデザイン入門」というセミナーを実施した。早稲田総研インターナショナルから、このセミナーの趣旨を聞いて、すぐに私はこの企画に賛同した。というのも、インストラクショナルデザインの知見を最も必要としている職種のひとつが大学職員だと日頃思っていたからだ。 このセミナーは、２時間半という長さだったので、その中にインストラクショナルデザイン（以下IDと呼ぶ）のエッセンスを詰め込むのは、挑戦的な課題だった。この時間では、長々とレクチャーをすればそれだけで終わってしまう。しかし、それでは効果は薄いだろう。IDとは、教えることをどのようにして効果的にするかということを追求する。IDを扱ったこのセミナーそのものが、効果的なものでなければ何の説得力もない。 そこで、このセミナーでは「マイクロフォーマット」
反転授業の研究／「第6回 反転授業オンライン勉強会」を開催
反転授業オンライン勉強会ではこれまで、反転授業の実践に必要な、授業デザインや動画講義などをテーマに取り上げてきた。 第6回のテーマは、「IDによる授業設計の実践と教育効果測定」。 まず、反転授業の研究 田原真人代表が、まだ多くの人が経験のない反転授業を行う上で、試行錯誤するための試行ツールが欲しいと考え、「ID（インストラクショナルデザイン）」(*1)に着目したと、今回の主旨を説明した。 最初の講義は、北九州市立大学 山崎進講師の「IDに基づく学習目標の立て方の実際と反転授業への応用」。 「行動目標」「評価基準」「合格基準」という学習目標を明確するための3つのポイントや、「言語情報」「知的技能」「認知的方略」「運動技能」「態度」と5つに分けられたガニェの学習成果の分類などを紹介し、学習成果の分類によって教え方、学び方、評価の仕方が違うと解説した。 自治医科大学の淺田義和助教は、「医療教育に
反転授業 ICTによる教育改革の進展
近年，「反転授業」とよばれる授業形態が注目を集めている。反転授業とは，授業と宿題の役割を「反転」させ，授業時間外にデジタル教材等により知識習得を済ませ，教室では知識確認や問題解決学習を行う授業形態のことを指す。タブレット端末やデジタル教材，インターネット環境など情報通信技術（ICT）を活用した反転授業の教育実践が初中等・高等教育で広がっている。反転授業の普及の背景には，オープン教材（OER）とICTの普及があり，わが国においても初中等教育や高等教育での導入事例がみられる。反転授業の導入によって，学習時間を増やし教室内で知識を「使う」活動を促し，学習の進度を早め学習効果を向上させることが期待される。一方で，反転授業の実施にあたっては，学校や家庭におけるICTの環境整備やオープン教材の普及，自習時間の確保や教員の力量形成が課題となる。
ソフトバンク・テクノロジー子会社、iPadを活用した受付業務システム
週末スペシャル お買い得か無駄遣いか、1万円未満で買えた大容量モバイルバッテリーを自腹レビュー 2024.01.19 使って分かった！ 注目のProduct Reviewスペシャル AIに特化したユニットを搭載、センサーはフルサイズのコンパクト一眼「α7C II」 2024.01.19
分類王・石黒謙吾の「発想を広げるインフォグラフィック思考」 | ダイヤモンド・オンライン
伝えたい情報を直感的にわかるように、グラフィカルに表現する「インフォグラフィック」。と聞くと、デザイナーやクリエーターにしか関係ないもの、と思っていませんか？ それは違います。もったいない。どんな仕事でも、いや、私生活においてでも、この「相手がぱっとわかるように工夫する」という考え方のクセそのものが、コミュニケーション上手にしてくれるはず。 僕は15年前から、さまざなな事象を、チャート図解を用いて構造オチに落とし込む「分類王」として、雑誌やWEBでクリエイションを発表してきました。なかでももっともビジュアルに凝り、一種のART作品という認識で、『編集会議』に30回にわたり発表していたのが、この連載で例題としてあげていく「発想するインフォグラフィック」です。 このビジュアルは情報をよりわかりやすくという枠を超え、発想そのものを広げるための教科書だと思ってください。どうやってこのアウトプットに
「ゼロ秒思考」のつくり方 | ダイヤモンド・オンライン
マッキンゼーで14年間活躍した著者が練り上げた独自メソッドは「メモ書き」という驚くほどシンプルなもの。 A4の用紙に、決められたフォーマットでメモ書きを繰り返し、思考を言語化していけば、誰でも「ゼロ秒思考」に近づくことができるといいます。 本連載ではその概要を紹介してもらいます。 ストレス解消の究極メソッド「『ゼロ秒思考』のメモ書き」のシンプルすぎるフォーマットとは？【書籍オンライン編集部セレクション】 赤羽雄二 『ゼロ秒思考』の著者・赤羽雄二氏が開発した「メモ書き」を使って、頭の中のもやもやとした気持ちをアウトプットするとストレスが一気に解消されま… 2024.3.18 心の中の「もやもや」の正体が分かる！「『ゼロ秒思考』のメモ書き」を使いこなすコツとは？【書籍オンライン編集部セレクション】 赤羽雄二 累計30万部を突破したベストセラー『ゼロ秒思考』で紹介されている「メモ書き」には、書く
「ゆとり教育はやはりダメだった」は本当か？国際学力調査で日本の順位が急復活した本当の理由
News&Analysis 刻々と動く、国内外の経済動向・業界情報・政治や時事など、注目のテーマを徹底取材し、独自に分析。内外のネットワークを駆使し、「今」を伝えるニュース＆解説コーナー。 バックナンバー一覧 2012年にOECDが実施した「生徒の学習到達度調査」（PISA）の結果が昨年12月に発表され、日本の子どもの学力が復活を遂げたことが話題になった。「ゆとり教育」のピーク時に同調査での順位が低迷していたこともあり、今回の学力向上を「ゆとり教育の見直しによる成果」と言う人もいる。しかし、話はそう単純ではない。教育関係者や識者に話を聞くと、「そうではない」という声が多数上がると共に、改めてゆとり教育を評価する声も少なくないのだ。いったいこれはなぜか。「ゆとり教育悪玉論」の読者にも、ぜひ知ってほしい取材結果をお伝えしよう。（取材・文／プレスラボ・小川たまか） ようやくゆとり教育の弊害が払拭
NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 謹賀新年、明けましておめでとうございます！
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 みなさま、新年明けまして、おめでとうございます！ 僕は、30日に2013年の仕事をすべて終了（p400の書籍原稿を完成！）。今は、カミサンの実家で過ごしています。とはいえ、TAKUZO、KENZOがおりますので、そりゃもうご想像にお任せするとして、新年早々、割と忙しく過ごしています。 ▼ 個人的な話で恐縮ですが（いきなりマジになる！）、新年ですので、今年の抱負を述べさせて頂きます。 今年の研究テーマは「Expanding（拡張）」にしようと思っています。 これまで行ってきた研究を「足がかり」にしつつ、さらに発展させながら、未だ研究を行っていない対象、領域、時間へと、研究を「拡張」しようと思っています。 今年は「拡張
NHK『プロフェッショナル仕事の流儀「世界をもっと、心地よく」デザイナー佐藤オオキ』より印象的な言葉をピックアップ: 7代後の孫への話ブログ
11月25日放送NHK『プロフェッショナル仕事の流儀「世界をもっと、心地よく」デザイナー佐藤オオキ』より印象的な言葉をピックアップ。 常に250もの案件を抱えているデザイナー佐藤オオキ。仕事の依頼はあらゆるジャンルの会社から舞い込んでくる。 佐藤のデザインの特徴は「ありそうでなかった」ものを形にしてみせるところ。「なんで今まで気付かなかったんだろう？」、「どうして今までなかったのだろう」と思わせるようなデザインで、常識の盲点を突き、客にも企業にも気づきを与えるのが、佐藤の仕事の真骨頂だ。 佐藤「ありそう、というところがミソだと思っている。そうそう、こういうのが欲しかったんだよね、と思えるか思えないかが、デザインの価値の分岐点かなと思う」 ＜120％の力をぶつけ合ってこそ進化が生まれる＞ 佐藤「このぐらいだったらチャレンジできるでしょという提案は違うなと感じている。ここだけの勝利にこだわるん
プレゼンデザイン
パワーポイントのデザインテンプレートを無料公開しています。「プレゼンデザイン」ウェブサイト運営での気づきや、いただいたコメントをフィードバックし、日々ブラッシュアップを継続中。提案書／企画書作成、研究発表などに。
櫻田潤 | インフォグラフィック・エディター
ビジュアルの力で世界を丸くする。 地球の形状が「丸い」のは、そこで暮らす僕たちにひとつの「ビジョン」を指し示しています。地球の形と同じように、世界で起こっていることのすべてが丸く収まっていれば良いのですが、現実は違います。 大小いろいろな規模の摩擦がいたるところに発生し、繰り返されます。その解決に必要なのは、お互いの「考え」や「価値観」「立場」、「状況」「状態」を示し、認め合うことです。そのために、「ビジュアル」の力を活用していきます。
ゆとり世代の育て方－今、あらためてOJTを考える－【連載コラム】 【第１回】最近の新入社員の傾向・特徴とは？
ここでは、人事・研修ご担当の皆様のお役に立てるよう、幅広いテーマの事例やコラム等、実務に役立つ情報をご案内します。どうぞご期待ください！
「デジタル教材の教育学」 | 学び上手は、教え上手 | 株式会社ラーンウェル
「デジタル教材の教育学」2010年 山内祐平編 ○2011年夏学期授業「学習環境のデザイン」の教科書。 歴史的経緯、背景理論、設計評価、事例が勉強になる。 （・引用／要約 ○関根の独り言） ———————————————————- ●序章 デジタル教材と教育学 ・デジタル教材＝教育目標の実現のためにデジタル化された学習素材と 学習過程を管理する情報システムを統合したもの ・教材制作に必要な教育学的知識はほとんど流通していないのが現状である。 その結果、過去に研究された問題点が指摘されているにも関わらず同じ 失敗を繰り返したり、適切な評価方法を知らないために過剰な効果を 主張する教材も見受けられる。 ○これは耳に痛いなー。研修業界への厳しい言葉。 ・教育工学で取り上げられてきたデジタル教材の３つの流れと背景にある原理 １）CAI 1975-1985 スキナーの行動主義 ２）マルチメディア教材
★第16回 男性と女性の「心のスイッチ」の違い！ | ヒューマンキャピタル Online：人材育成
人事が知っておきたい「ニューロダイバーシティ」 ４つの指標で職場のメンタル不調に気付く 日本IBM産業医が指南 2024.04.26
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