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こころの適応と心理学〜進化心理学入門 「進化心理学とは人間の精神活動の遺伝的な構造(architecture)が 進化的な産物であるという事実に立脚する心理学である」 読みやすいWord文書版はこちら(57kb) 【目次】 1. 進化の理論とその誤解 (1) 進化とは (2) 進化理論に多い誤解 2. 進化心理学とは (1) 基本的コンセプト (2) その特徴 (3) 心理学で受け入れてこられなかった要因 3. 進化心理学に関するトピック (1) 協力行動(�T)〜囚人のジレンマゲームを通して (2) 協力行動(�U)〜4枚カード問題 (3) 恋愛,嫉妬,性的魅力〜人は匂いで恋人を選ぶ? (4) 臨床からみる進化心理学〜抑うつ,フロイト,殺人,性役割 注:本文中の(別表)というのは都合により掲載していません。欲しい方はメールを下さい。 1. 進化の理論とその誤解
見世物文化研究所の見世物DB ( Updated: Sun, 17-Mar-2024 ) をどうぞご利用ください。 Misemono.net [見世物データベース] [見世物ライブラリー] [見世物ギャラリー] [見世物絵目録] [江戸の見世物-岩波書店] [江戸にラクダがやって来た-同] [見世物探偵が行く-晶文社] [見世物はおもしろい-平凡社] [大見世物-展覧会記録] [見世物大博覧会-展覧会図録] [国立劇場所蔵 見世物資料図録] [江戸の大衆芸能-青幻舎] Rakugo.com [芸能懇話] [落語の世界 全3冊-岩波書店] [落語がつくる〈江戸東京〉-同] Ukiyoe.net [浮世絵春秋] Features [落語] [歌舞伎] [浮世絵] [神さま、仏さま] [服部幸雄『大いなる小屋』] [服部幸雄『宿神論』] [クロッシング・ザ・ネット] [Editor's レファレ
"[Law is] the enterprise of subjecting human conduct to the governance of rules." Susumu Hirano, Professor of Law, Faculty of Policy Studies, Chuo University (Tokyo, JAPAN); Member of the New York State Bar (The United States of America) . Copyright (c) 2005-2011 by Susumu Hirano. All rights reserved. 但し作成者(平野晋)の氏名&出典を明示して使用することは許諾します。 もっとも何時にても作成者の裁量によって許諾を撤回することができます。当ページ/サイトの利用条件はココをクリック。Terms
Web 2.0の次はこれだ!との呼び声も高いソーシャルグラフについて、LiveJournalのファウンダーであり、数々の優れたソフトウェアの作者としても名高く、また、最近ではSixApartを離れることとなった件でその去就が注目されてもいるBrad Fitzpatrick氏が、"Thoughts on the Social Graph"と題するマニフェストを発表した。さっそく一読して、これこそが、今後追求されるべき課題だという思いを、いっそう強くすることとなった。そこで、理解を深めるために、翻訳を試みた。 原著者: Brad Fitzpatrick 協力者: David Recordon 超訳者: kentaro a.k.a. id:antipop 原文のURL: http://bradfitz.com/social-graph-problem/ ここしばらく、私はソーシャルグラフについて
Introduction TUFS言語モジュールは,東京外国語大学大学院の21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」の研究成果を活かして開発した,新しいインターネット上の言語教材です。英語以外の言語教材は,主として大学生が初めて新しい外国語を学ぶための教材を想定しています。英語については,小学校での総合学習や中学校で初めて学ぶ外国語としての英語を念頭において開発しました。 2004年6月に「発音モジュール」が12言語で公開され,それに先立つ2003年12月には「会話モジュール」が17の全ての言語で公開されました。 続く2006年4月には,「文法モジュール」が10言語で公開され,「語彙モジュール」も2言語で公開中です。 これらの教材は,東京外国語大学の教員,大学院生および学外協力者を含む100名以上の協力によって開発されました。 詳しくは開発者一覧をご覧ください。 さらに
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利用するブログ・サービスを Blogger にしぼることにしました:"flip out circuits" 以後,ここ left over junk での新規投稿はしません. それにしても,ブログを利用すること自体がめっきり少なくなりました. 『言語における意味』のサポートブログの方を更新しました: 代名詞 it と that の使い分け:Kamio and Thomas (1998) ますますここの存在意義が. 昨日のエントリのおまけとして,小ネタを2つ. 続きを読む 「あまりにもブログを放置しすぎなのでちょっとはエントリを書きましょう」キャンペーン.翻訳上のコツを1つ,書いてみます. まずは,同じ英文の翻訳を2つ,ご覧いただきましょう: version A 5年以上にわたってブランドン・ブライアントが働いていた職場は,トレーラーほどの大きさの,窓1つない長方形のコンテナだった.空調は摂
イントロダクションのこつ - イ ントロ折り紙に挑戦 - 酒井 聡樹(東北大学大学院理学研究科生物学教室) 1999.1.20. ver. 1.0.2 since 1998.8.28 若手研究者のお経 「これから論文を書く若者のために」では、「1. 何をやるのか」「2. どうしてやるのか」を明確にすることがイントロダクションの使命だと述べた。ではどう書けばこれらが明確になるのであろうか?本稿では、イントロダクショ ンの骨子を作るためのこつを紹介しよう。なお、以下で紹介するのはこつの一つであり、これが全てというわけではない(たぶん)。 実際のイントロダクションでは、「2. どうしてやるのか」を述べ、それゆえ「1. 何をやるのか」を説明するという流れが普通である。しかし、これから論文を書こうという若者には、この流れ通りにイントロダクションの骨子を考えるのは けっこう難しいであろう。「2. ど
昨日の午後は、大学院生の論文原稿を読んで、コメントを書いた。以下は、その抜粋である。 論文を書くうえでは、まず、次の3項目を箇条書きに整理することを薦めます。 (1) 結果 (2) 結論 (3) 結論の意義(セールスポイント) そして、結論に対応する疑問文を、イントロダクションの最後の段落で書きます。結論が2つあるなら、2つの疑問文を書きます。 原稿では、次の2つの疑問文が提起されています。 (中略) したがって、スタイル自体は、定石どおりです。しかし、これら2つの疑問文と結論がきちんと対応していません。 (中略) 最初に書く論文で、大問題に決着をつける必要はありません。論文を書くうえで大切なことは、説得力です。結果から説得力をもって主張できることは何かをよく考え、結論の意義を整理したうえで、イントロダクションを改稿してください。 イントロダクションを改稿するにあたっては、可能な限り4段落
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