デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ
グローバル化する中で日本人はどのようにサバイバルすればよいのか。子ども×ICT教育×発達心理をキーワードに考えます。 デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～ デジ教研ミーティング08 in Kyoto 2013年5月3日に京都で「みんなで、デジタル教科書について既にまとめられた資料を事前に読み込み、ディスカッションするイベントが行われました。http://kokucheese.com/event/index/85078/を参照。） この時参加された皆様の議論のやり取りがデジ教研Wiki「08 in Kyoto」（http://musication.net/eTextBookWiki/index.php?title=08_in_Kyoto）で公開されました。イベントの録画動画、議事録のまと
テキストベースのリアルタイムコラボレーションツール co-meeting は確かにスゴかった：Cathedral Break in Action：オルタナティブ・ブログ
前の記事の続きです。リモートワークのツールを色々試している、という話で co-meeting を使ってみようかと思っていると書きました。さっそく昨日、会社の同僚とでお試しでミーティングをしようとしていたところ、ちょうど同じ日の夜にハンズオンセミナーがあるということで、さっそく参加してみました（結局同僚とのチャットは成立せず、ハンズオンのほうで色々機能を知りました）ハンズオンセミナーはシステムの特徴を生かし、 co-meeting で行われたのですが、これがたいへん勉強になり面白かったので本日は co-meeting 推しの記事を書くことにしました。 まあ、じっさいおおまかな機能そのものはおそらくテキスト会議システムと聞いて想像されるようなものが一通り揃っています。会議室を作る、ユーザをグループ分けする、OpenIDでのログイン、テキスト装飾、発言にいいね！をつける、発言をツリー状に重ねてい
文字中心のウェブ会議「co-meeting」正式版--議論しながら議事録を編集
co-meetingは4月10日、テキストベースのウェブ会議サービス「co-meeting」の正式リリースを発表した。無料で利用できる。 co-meetingは、ライブタイピングチャットでリアルタイムにテキストベースでウェブ会議が行えるグループディスカッションサービス。同時編集が可能な文書エディタで、議論しながら議事録をまとめることも可能だ。 参加者の居場所を問わず、すべての参加者が同じ情報を共有することが可能。途中から参加しても、進行状況を履歴で確認できる。複数のスレッドや文中へコメントが可能であるため、複数の議論を並行して行えるとしている。 一つの文書を複数人で作成するなど、共同で作業を行うときには、お互いの進捗状況を把握できる。共同編集が可能なエディタには、文書作成ツール機能も備えており、体裁の整った文書を作成することもできる。
20名超の会議を必ず1時間で終わらせる“ライブドア流”会議術 - livedoor ディレクター Blog
こんにちは、livedoor Blog を担当しています佐々木です。 「livedoor Blog」プロジェクトの定例会議は、検討する議題が山積みで関係者も多く、いつも20名を超すスタッフが集まります。ですが、長時間の会議はデメリットしか生みませんので、“会議は週に1回1時間だけ”と制限を決めて、そのなかで効率的な会議の方法を試行錯誤しています。 そこで今回は、「アジェンダの作成方法」に焦点をあて、“ライブドア流”会議術の一端をご紹介したいと思います。 【01】アジェンダは前日のうちに関係者にメールする 会議で使用するアジェンダは、前日のうちに関係者にメールして目を通してもらい、補足がある場合には事前に受け付けます。 そうすることで、参加者が予習をするようになり、会議での話がスムースになります。また、アジェンダの内容によって「今回は欠席する」という判断がしやすくなるのもメリットで、参加して
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「デザイン型人材」育成のための情報教育とプログラミング教育
