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人生に関するUtori_Zのブックマーク (13)

  • ひと:春名風花さん=ツイッターで人気の小学5年生 - 毎日jp(毎日新聞)

    語尾の「……ますん」(ます)、うれしいときの「にょほう~」。ユーザーネーム「はるかぜちゃん」のツイートは、独自の文体と、ユーモアあふれ、かつ筋の通った内容が共感を呼び、フォロワーは4万6000人を超えた。 3歳の時、美内すずえさんの漫画「ガラスの仮面」を読んで演技の仕事をしたくなったという漫画好き。同じ頃、子役事務所に届くファンからの手紙にブログで返事を書くようになった。昨年からは芸能活動の告知を目的にツイッターを開始。漫画やアニメの販売を規制する東京都青少年健全育成条例改正(昨年12月)が論議を呼んだときに、「いいまんがも、悪いまんがもちゃんと自分で選べます」とつぶやいたのがきっかけでフォロワーが増えた。 「“フォロワーさん大家族”みたいで楽しい」と笑うが、ネットの匿名性が持つ負の面も経験済み。「消えろ」「死ねばいいのに」といった中傷に、最初の頃はこっそり泣いたりもしたが、「でも慣れまし

    Utori_Z
    Utori_Z 2011/09/15
    これは写真がわるい。 | まとまっててそれ以上のものではない
  • 『年々時の経つのが速く感じるのはなぜか? この謎を脳科学者が解明!? | ライフハッカー・ジャパン』へのコメント

    ブックマークしました ここにツイート内容が記載されます https://b.hatena.ne.jp/URLはspanで囲んでください Twitterで共有

    『年々時の経つのが速く感じるのはなぜか? この謎を脳科学者が解明!? | ライフハッカー・ジャパン』へのコメント
    Utori_Z
    Utori_Z 2011/06/11
    | ジャネーの法則って何ーと思って調べたら、あれね。でもジャネは記憶については納得だけど…
  • 年々時の経つのが速く感じるのはなぜか? この謎を脳科学者が解明!? | ライフハッカー・ジャパン

    いよいよ6月に入り、2011年も半分に差し掛かりました。年々、なんだか時の流れがどんどん速くなっているような気がしませんか? これは単なる気のせいというわけではなく、ヒトの脳の情報処理の仕組みと関係があるそうです。 米誌『The New Yorker』では、脳による時間の認識について研究している、神経科学者David Eagleman氏の分析を紹介しています。 ヒトの脳は新しい情報を受け取ると、まず、情報を理解しやすい形に整理しなおします。すでになじみのある情報を処理するときは、それほど時間がかからない一方、新しい情報の処理はこれよりも遅くなり、これによって時が長く感じられます。つまり、歳を重ねて新しい情報が少なくなると、時の経つのが速く感じるようになるというわけです。 世の中をより知ると、脳に書き込まれる新しい情報も減り、時間がより速く過ぎているように感じます。子どもの頃の夏休みは永遠に

    年々時の経つのが速く感じるのはなぜか? この謎を脳科学者が解明!? | ライフハッカー・ジャパン
    Utori_Z
    Utori_Z 2011/06/11
    “歳を重ねて新しい情報が少なくなると、時の経つのが速く感じるようになるというわけです。”“つまり、時の流れをもっとゆっくり感じたいなら、新しい情報により多く触れると良さそうです。” | ジャネーの法則って
  • 【東日本大震災】15年間の引きこもり男性、自宅流出も避難せず奇跡の生還 - MSN産経ニュース

    岩手県野田村の海岸線近くに住む無職男性(48)は約15年間外出せず、引きこもっていた。自宅ごと流され、一時は死を覚悟したが奇跡的に生還、「幸運だった」と語った。 男性は母親(72)と2人暮らし。勤めていた東京の会社が約15年前に倒産。故郷に戻り、引きこもるようになった。「避難はおっくうだった」と男性。11日の激しい揺れの直後、「逃げなきゃだめだ」と何度も訴える母親の言葉を聞き入れなかった。母親だけが避難した直後、ドンという音とともに、自宅は流された。部屋の壁が崩れ、天井が落ちてきた。あっという間に胸まで水に漬かり、屋根の梁に手を伸ばし必死に抱え込んだ。わずかな空間で呼吸し、屋根ごと1キロ近く流された。 だが間もなく屋根は真っ二つに割れ、濁流の中に。ようやくビニールハウスの骨組みをつかみ、波に耐え続けた。どこにいるか分からなかったが、寒さに震えながら高台へ歩き、隣の久慈市の避難所に着き、母親

    Utori_Z
    Utori_Z 2011/03/17
    15年とは、なかなか年季の入った引きこもりだ… |本能的に生き ようとしたんだな。 これからどうすればいいのか悲嘆にくれているかもしれないが。 |id:BEWさん のブコメ見て思った。
  • 物語を守るという生き方 - はてなポイント3万を使い切るまで死なない日記

    ルールを守ることがどこまで必要なのかを高校時代に友達とよく議論した。 覚えているのは「交通信号をどこまで守るべきか?」というテーマについての議論だ。高校生なので、とうぜんながら歩行者の立場からの議論だ。 赤信号のときにクルマがきていない。そのときに横断歩道をわたることは人間として、どこまで許されるかというお題についていくつかの面白い立場がでてきた。 (1)ルールはルール派。どんなときであっても信号は守るべき。 (2)at your own risk派。大丈夫だと思ったら、自分の判断で渡っていい。ただし、それで事故にあっても警察に捕まっても自分の責任だ。それを自覚して信号無視するのであれば、人間の生き方としては許される。 (3)信号?なにそれ派。もっとも交通事故率の高い大阪ならではの考え方。赤信号であってもクルマがいなければ渡る。青信号であってもクルマがきてれば渡らない。そもそもクルマも歩行

    物語を守るという生き方 - はてなポイント3万を使い切るまで死なない日記
    Utori_Z
    Utori_Z 2011/01/15
    まず、「物語を守らない」という物語はあるんじゃないか | 次に、記事について、前半部分は「ルールを守ること」で後半とつながってると最初思って、大部分の人はそう思うんだと思うけれど、「誰も見ていなくても」も
  • エスペラントによる名言・格言集 Saĝaj vortoj per Esperanto

  • 面接官(26)があまりにも可愛かったので抱きついて乳もんだ男(28)逮捕

    1 : 経営コンサルタント(栃木県):2010/08/17(火) 17:28:19.58 ID:DtnvTQ9RP ?PLT(12245) ポイント特典 人材派遣登録の面接で訪れた会社で、面接官の女性に抱きついたなどとして、金沢東署は17日、 ******の疑いで石川県野々市町御経塚2丁目、アルバイト従業員高田真一郎容疑者(28)を 逮捕した。 逮捕容疑は7月2日午後、金沢市の人材派遣会社の事務所で面接を受けた際、 約5分間の面接を終えて立ち上がった女性社員(26)に突然後ろから抱きつき、 胸を触るなどした疑い。 女性は大声を出して抵抗し、上司相談して後日、金沢東署に被害を届けた。 同署によると、高田容疑者は「(女性が)あまりにかわいかったので抱きついてしまった」と供述。 面接の結果は不採用だった。 http://www.sanspo.com/shakai/news/100817/sha

    Utori_Z
    Utori_Z 2010/08/18
    >>面接の結果は不採用だった。 >>面接の結果は不採用だった。 >>面接の結果は不採用だった。
  • 嫁と「ラブプラス」

    買った。 これは、巨大な力を秘めている、あの言葉ぐらいの。 どんな言葉だって? ――落ちついてよく聞くんだ あの言葉を思い出して ぼくも いっしょに言う ぼくの左手に手をのせて おばさんたちの縄は切ったよ 時間だ! 答えを聞こう -‐''''"´ ̄``ヽ、              ____ /     _     ヽ        //´   __,,>、 /        ̄ ̄   {        /::/ / ̄:::::::::::::::\ l _ィニニア二二二ニヽ、j._      /::::l/::::::::::::::::::::::::::::::::l | 0Lj/-‐-レノ ノ_ヽ:::`ヽ     l:::::::::::/l/lノノ/_イ:::::l レ:r、/ イ゚テ   ピト`|::|      l:::::::::/ rtテ、  .ィtq l::::::|

    嫁と「ラブプラス」
    Utori_Z
    Utori_Z 2010/08/03
    【過去記事】これはもっと評価されるべきエントリ。
  • Twitter / Yuu Arimura: 鬱りながら帰宅した。とりあえずオナニーしようと思うが ...

    りながら帰宅した。とりあえずオナニーしようと思うがその前に。懲戒免職や懲戒解雇について、職務経歴として残るためその後の再就職が極めて難しくなりますとよく解説されているが、じゃあそれらった人はその後どうやって生きればいいかという情報が恐ろしいほど見あたらない。自殺しろと? 41分前 webから

  • No. 16 教育制度批判 その前に | WIRED VISION

    No. 16 教育制度批判 その前に 2008年3月 5日 社会 コメント: トラックバック (1) (これまでの 白田秀彰の「現実デバッグ」はこちら。) 前回までの一連の「アナキズム批判」。私の身近にいる学生さんや若い人たちの「諦めっぷり」に心底心配になって、つい書いてしまったジジイの繰言に過ぎなかったのだが、どうしたわけか、これまでの7.5倍程度のアクセスを集めてしまったようだ。大学の先生としての繁忙期である、1月半ばから2月半ばの穴埋め記事という要素もあったのだが、わからないものだ。やっぱり、構築的に連載を構成していくよりも、私の妄想暴走脳がおもむくままに書いたほうが、読者の皆さまに面白がっていただけるのかもしれない、と反省してみたりしました。 さて、No. 11の「法律解釈者」の次に教育問題について書くつもりだったので、ここから教育制度について書く。というか、すでに書いてロージナ茶

  • 退学について、ある一面から見た、とても自己中心的な文書。 - ちなみに

    たくさんのコメントやブックマーク、そしてスターをありがとうございました。 予想外にたくさんの方に読んで頂いて、すこしビビってしまった小心者ですが、 びくびくしながらも前には進めているようです。 コメントへの返信はいまの僕には難しいというのが実情です。 それくらいまだ整理しきれていません。 (ずらずらと感謝を書こうと思ったのですが、それこそ優等生くさいのでやめました。) Twitter検索の結果とトラックバック頂いたエントリをまとめておきます。 Twitter シリコンバレーへの旅から一年. - suztomoの日記 共感 - akissaの日記 うらばかり人生はてなダイアリー 勿体無い - aaa555 no Zakki (Daily Memo) - 3月15日に退学願いを提出しました。 今までずっと僕は優等生でした。 優等生でいられるように努力してきましたし、実際に優等生として学生生

    退学について、ある一面から見た、とても自己中心的な文書。 - ちなみに
    Utori_Z
    Utori_Z 2010/03/19
    23:54j 83th/ 大学院に籍を残しておいてもいいんじゃないだろうか。やりたいことがわかってから戻る選択肢もあるのでは? /23:56
  • 何も食べることができない特殊な遺伝子形成を持つ少年

    体調が悪くて吐き気や胃がもたれているときに、栄養をつけようと無理やりべ物を詰め込もうとして吐いてしまったという経験をした人もいると思いますが、常に何もべることができない遺伝子形成を持つ少年がいるそうです。 この少年は牛乳のような液体も飲み込むことができず、自分一人で栄養を補給することが困難とのこと。 詳細は以下より。 The boy who can't eat food | The Sun |News この記事によると、イギリス北東部にあるタイン・アンド・ウィア州のサンダーランドに住むKeaton Foale君(5歳)は「Congenital Disorder Glycosylation Type Two(先天性疾患糖鎖形成タイプ2)」という1億3500万人に1人しかいない非常にまれな遺伝形成を持っており、胃の中に入ってこようとするべ物をすべて拒絶してしまう特異体質になっているそうで

    何も食べることができない特殊な遺伝子形成を持つ少年
    Utori_Z
    Utori_Z 2009/12/11
    “食事だけで一日200分か…「Congenital Disorder Glycosylation Type Two(先天性疾患糖鎖形成タイプ2)」という1億3500万人に1人しかいない非常にまれな遺伝形成”
  • プライドが高くて困っている人は「とりあえずやり終えてみる」をモットーに! - 発声練習

    質問はてな:能力に見合わないプライド 能力に見合わないプライドを叩き潰す方法を教えてください。僕は心の底で自分が優秀だと思っています。しかし大学は留年する、車の免許さえ取れない、社交性に欠けるで無能なこと明らかです。でも心の底では自分は優秀だと思っているのです。自意識と実際の能力の間に大きな乖離があって、明らかに社会不適合。自分の能力を上げて、プライドのレベルを下げる。前者は日々の努力次第としても、後者をどうしたらいいのか困り果てています。 広辞苑第5版によるとプライド、自信、自意識の違いは以下のとおり。 プライド=自尊心:自尊の気持。特に、自分の尊厳を意識・主張して、他人の干渉を排除しようとする心理・態度。プライド。 自信:自分の能力や価値を確信すること。自分の正しさを信じて疑わない心。 自意識:自分自身がどうであるか、どう思われているかについての意識。 辞書どおりの意味で考えると、上記

    プライドが高くて困っている人は「とりあえずやり終えてみる」をモットーに! - 発声練習
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