灘中学校・灘高等学校校長 和田 孫博氏｜グローバル教育｜海外教育情報サイトSPRING（シンガポール）
～「個性」を尊重する教育を目指して～ はじめに今後20年ほどの間に、現在存在する職業の多くはAI（人工知能）に代わられると言われています。しかし「教員」については、いつの時代になっても存在し続ける職業であると疑いません。なぜなら「教員」は、教育の現場で営まれる生徒と人間同士の付き合いが生業であり、最も人間味が必要とされる職業と言っても過言ではないからです。 本校は、東京大学への合格率の高さという点で注目されがちです。しかし一番の特徴は、制服がなく校則もほとんどない、そしてカリキュラムも教科の先生次第といった自由な校風の中で、生徒たちが「個性豊か」に学校生活を送っているということです。「精力善用、自他共栄」の校是に象徴される通り、「努力をもって自分の個性を最大限伸ばし、他人の個性も尊重し共に切磋琢磨していく」という人間形成が、脈々と受け継がれているのです。 教員生活40年を迎える私は、今後も
高校教師は教科指導に専念させ、担任としては進路指導の専門家を雇うべき - F Lab.
2016 - 06 - 23 高校教師は教科指導に専念させ、担任としては進路指導の専門家を雇うべき 考えたこと シェアする Bookmark! Facebook Twitter Google+ Pocket 日本の高校教師は、たとえば数学の先生であれば「数学の教科指導」＋「担任」というように、教科指導以外の仕事を併せ持つことが一般的だ。 一方、アメリカでは担任は担任のためだけの先生がいるのが普通だ。詳しくは知らないが、ヨーロッパもそういう国が多いらしい。何でも欧米をマネすれば良いわけではないが、これに関してはマネすべきだとぼくは思っている。 勘違いされないように一応言っておくと、ぼくは教員ではない。ただこの問題を外から見ていてあまりに理不尽だと思い、筆をとった。社会に一石を投じようとまでは思わないが、多くの人がこの問題を認識してくれたらと思っている。 問題意識 教員がとにかく多忙であること
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