「疑似科学とのつきあいかた」 2010.7.21 疑似科学とはなんだろうか 長島雅裕（長崎大学教育学部） ※先週の議論を思い出しながら考えてみよう 2 ホメオパシー：その後(1) ● 5/26の授業で触�

「疑似科学とのつきあいかた」 2010.7.21 疑似科学とはなんだろうか 長島雅裕（長崎大学教育学部） ※先週の議論を思い出しながら考えてみよう 2 ホメオパシー：その後(1) ● 5/26の授業で触れた件(おそらく) 「ビタミンＫ与えず乳児死亡」母親が助産師提訴 生後２か月の女児が死亡したのは、出生後の投与が常識になっているビタミンＫを与えなかったた めビタミンＫ欠乏性出血症になったことが原因として、母親（３３）が山口市の助産師（４３）を相手取 り、損害賠償請求訴訟を山口地裁に起こしていることがわかった。 助産師は、ビタミンＫの代わりに「自然治癒力を促す」という錠剤を与えていた。錠剤は、助産師が 所属する自然療法普及の団体が推奨するものだった。 母親らによると、女児は昨年８月３日に自宅で生まれた。母乳のみで育て、直後の健康状態に問 題はなかったが生後約１か月頃に嘔吐(おうと)し

[Asay]

「ニセ科学の問題点とは、『するべきことをしなくなる』こと」。とても分かりやすいまとめ方。

[itochan]

pdfなのであとで

[wbbrz]

「すべきことをしなくなる」/この文字量でスライド映したの？ ワープロソフトで作って、印刷して配るだけの方がいいんじゃないかな。

[salmo]

「するべきことをしなくなる」簡潔で明快な答えだ。参考にしよう。

[tobitaQ]

こういう科学リテラシーの教育こそ義務教育の時点で通っておくべき。／そういうことをわかった上で信じるものをうまく距離を置きながら見つければベスト。／だが、今の日本はバランスが悪い人が多い。

[VodkaDrive]

良い講義。本来なら義務教育でやるべき内容。

[sciart]

よく纏まった解り易い資料。・・・なんだけど、これを中学・高校ではなく大学の講義でやらなきゃならない、という現状が悲しい。

[newdadjp]

分かりやすいアプローチ。何事も実態を理解してそれぞれが判断すりゃいいのだが、その「理解」をせずに判断する人が困ったことになる。

[machida77]

ホメオパシーとEMを例に疑似科学の問題点と科学を学ぶ意義について考察。

[OSATO]

　「するべきことをしなくなる」＜キーワードです。