「入試問題を知的障害者でも解けるよう変更して」 知的障害者も普通高校へ…配慮を求め要望書提出 : 痛いニュース(ﾉ∀`)

「入試問題を知的障害者でも解けるよう変更して」 知的障害者も普通高校へ…配慮を求め要望書提出 1 名前： すずめちゃん(愛知県) 投稿日：2009/01/17(土) 14:41:52.06 ID:kWSNvyZC ?PLT ●配慮を求め要望書 知的障害者が県立の普通高校へ入学できやすくするよう特別の配慮を求める要望書を１５日、知的障害者の家族会が県教委に提出した。入試の問題を知的障害者でも解けるように一部変更するなどの特別措置を求めている。 要望したのは「愛媛・知的障害児の家族と理解者の連絡会」（白石勇代表）。 県教委によると、知的障害者も県立の普通高校を受験できるが、現在は入試の筆記試験の得点への配慮はしていない。ただし、知的障害者の受験者は「特別措置願」 を提出し、別室での受験や中学校の教師が介助者として入試に同席することなどは出来る。 しかし、同会は「知的障害者に中学時代の仲間がいる

[karotousen58]

2009年の話。「0点でも高校へ」系運動。378:に出ている要望書や、当時マスコミ報道された「要望書を出した当人たちの声」や団体内部の人のコメントは、今ではリンク切れ状態。リンク切れ状態にしたことに、疑問あり。

[kaya_purple]

果たして差別して欲しいのかして欲しくないのか。 / ここで配慮したら、他の高校生は『裏入学したヤツだ』とかやんややんや言ってくるだけだと。 / いっそセンターよろしく全マークシートにしたら解決するのかね？

[BUNTEN]

「義務教育じゃない」俺的には義務教育ないし希望者全入推奨。義務教育ではないと言っている人は、中卒で十分可能と思われる求人の多くに高卒という条件が付されているのをおそらく知らない。

[humid]

問題に対する解決の方法が完全に間違っている。珍妙な配慮や遠慮を強いずに議論を深めていく事は意外と難しいんだよね。

[chroju]

記述式を選択式にするなど、形式の変更を求める／なぜ普通高校に入りたいかだよなァ。中学の友達と一緒に、では普通高校の存在意義に矛盾してしまう。学びたい、というなら次善策はありそうだが。

[guldeen]

高校は義務教育ではないし、学生らの学力をある程度揃とく意味での入試は必須。「地元で皆一緒に小中行ってた仲だし」の言い分が通じる場では無い。"どういう教育・指導がその子の為になるか"を考えてこれでは…(汗)

[julajp]

就業や社会参加のあり方が多様に見えれば選択の幅もあるだろうけど、高学歴でなければ脱落者的偏った価値観に嵌り視野狭窄に陥った社会と育成のありかたとも。様々な持って生まれたものの意味を見出し生かしあえたら

[REV]

学校は、学問的教育ｗと、情緒的教育ｗｗの場（という考え方もできなくもない）場なので、普通高校＋学科制・単位制にして、学科ごとに定員を決め入試、みたいな遠大な案も考えられなくは無い。

[kuronama2404]

>>17が真理。

[hakaiya]

友達と同じ人生を選べないことで泣き叫ぶ障害者を見てきた。俺もこの記事の要望は反対だが、↓これらの冷たくて偉そうな意見を読んでると、障害者に対する世間の目がいかに残酷かよくわかる。

[jt_noSke]

ぬにゅ(ぬ)う、しかし･･･

[umiusi45]

こういう逆差別

[haru666]

そもそも高校は義務教育じゃないぞ。

[pandaman385]

「知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい」知的障害者なりのやり方で、友だちを作る方法を教えてあげないとダメな気がするよ。じゃないと、高校卒業できたとしてもそこで終わり。

[Arasi]

高校は義務教育じゃないってわからないのかね？皆行ってるからとかじゃないのです。

[kilrey]

現状に問題があるのは事実だけど、これは解決策になっていない。

[narwhal]

これはむずかしい。あとで考える

[konaze]

知的障害者のために、高校で学ばせられることってなんだろうか。どうしてあげることが幸せなんだろうか。

[zenon]

これは差別じゃなくて区別だろう。こんな措置を取らせたところでだれも幸せになれないのは明白。

[sett-4]

221 ： すずめちゃん(宮城県)：2009/01/17(土) 15:14:41.40 ID:qcF6A57E ttp://home.e-catv.ne.jp/palet6/s3-3.htm ＞その後マスコミ各社の取材を受けました。中でも一番ひどかったのが、ある新聞社の質問でした。 ＞「特別措置の中身は、県立高校の合格点を下げて入学させてくれということなのですか。」と。 ＞こういう質問には参加者が戸惑い、うまく応えられませんでした。逆差別と ＞か合理的配慮とかというものは、このようにとらえられるのかと思うと、少しだ ＞け疲れるものがありました。そこでやはりこのような質問をしてくる方には、 ＞『いやそうではなく、0点でも高校へ入れてください。』と言うべきだと思いました。 ﾜﾛﾀw

[JORG]

詰めて勉強すればそれなりにやりがいがあるけどそういう人は教師になれないし当然配属も無い。で、一般教師が配属されるんだけど、よそでは使えない奴が集まる掃き溜めというのが教員の認識だし実際配属される。

[satoshie]

入学した後の事も考えないと。？？になるよ。

[ryotarai]

あほか。

[z0rac]

うーん。試験の「レベルを落とせ」ではなく「質を変えろ」ってことでは？/「試験の内容」ではなく「試験の出し方」がハンディになってるなら公平性を欠くよな。/あぁ、入試制度自体がそもそもハンディなのか。

[KoshianX]

つまり養護学級のおかれてる立場がひどい、ということだよな、これ。伝え聞くところによると確かにひどいらしいのだが、詳しい人語ってくれないかなあ。

[magician-of-posthuman]

教育的コミュニケーションも、学術的コミュニケーションも、政治的コミュニケーションも、人間の知性や意識や人格や身体とは無関連に作動していくシステムなんだよ。http://d.hatena.ne.jp/magician-of-posthuman/20090118/1232244986

[lovely]

なんのための入学試験かと小一時間(ry

[kamm]

フォレストガンプを思い出してしまう

[t-murachi]

ひとまず高等教育の存在意義について考えてもいい時期なのだと思うよ。義務教育化を目指すのか、専門特化 (陳腐化した「普通科」の撤廃) を目指すのか。飛び級・落第制度導入の可否とセットでな。

[whirl]

イオンド高校新設するしかない / 生活とコミュニケーションみたいな問題っつーかそーいう「仲間」の問題なら普通高校じゃない場所で新たに作ることも可能性としてはあるよなあとかも