『体罰を科学する』

先週、桜宮高校の体罰問題について３回にわたって書きましたが、 [桜宮高校体罰問題-1] [桜宮高校体罰問題-2] [桜宮高校体罰問題-3] 今また日本柔道女子チームの体罰が顕在化し、問題となっています。 この記事では、体罰と言うものが意味あるものなのか？ あくまで科学的な見地から詳しく考えてみたいと思います。 ストレス Stress まず、体罰と言うものは体罰を受ける者にとって 外的な刺激（external stimuli）であり、 この外的刺激をそれぞれ異なる器をもった各個人が 受容することになります。 外的な刺激は各個人が受容した段階でストレス(stress)となります。 元来、ストレスは力学における応力と呼ばれるものであり、 物体内部の単位面積あたりに作用する力の大きさです。 物体の強度が応力よりも大きいときに物体は安定していますが、 物体の強度が応力よりも小さいときに物体は破壊して

[SasakiTakahiro]

今、日本のスポーツ界に求められるのは、体罰の永久根絶と心理学の専門家の指導を積極的に取り入れた良性ストレス設定によるコーチング手法の開発。