IDと学習プロセス - eラーニングの現状と展望

IDの有名な本のなかに、「システムアプローチモデルのスッテプ」として、教材開発の９つのステップが記載されています。 あるセミナーの最後に、このステップについて、するどい質問がでました。 「実際の学習のプロセスは、どこにはいるのですか？」そうなのです。ステップの中に、学習プロセスの記載がない！？ 講師の回答は、「どこなのでしょうね。わたしもよくわかりません。・・・”形成的評価の設計と実施”と”総括的評価の設計と実施”の間でしょうかね・・・？今度、著者に聞いておきます！」 eラーニングの設計で、もっとも重要な部分のひとつは、ラーニング・プロセス・デザインです。それが、すっぽり抜け落ちている。 それをぬきにした、９つのステップ。学習プロセスをどう設計するかをぬきに、コースウエアの設計ができるのだろうか？