インプット中心の指導の方が、精読指導よりも語彙と文法の習得に効果的であったことを報告した論文、Rodrigo, Krashen, & Gribbons (2004)のご紹介 - タドキストによる英語多読ブログ

こんにちは。 お立ち寄りいただき、ありがとうございます。 今回は、インプット中心の指導の方が、精読指導よりも語彙と文法の習得に効果的であったことを報告した論文、Rodrigo, Krashen, & Gribbons (2004)をご紹介したいと思います。 論文のデータ 論文の内容のご紹介 最後に 論文のデータ 今回ご紹介するのは、以下の論文です。150編程度の論文などで引用されています。 Rodrigo, V., Krashen, S., & Gribbons, B. (2004). The effectiveness of two comprehensible-input approaches to foreign language instruction at the intermediate level. System, 32, 53-60. https://doi.org/10.

[erelc]

aka_koushiさん、いつもお読みいただき本当にありがとうございます！

[aka_koushi]

自ら読む。能動的に、しかも楽しみながら読む。やはり効果が高いのですね。心強い論文です！　ご紹介ありがとうございます。