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    t298ra
    t298ra 痛Nより。こちらが元記事だが…。なんか引っかかるなあ。

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    life-stu
    life-stu 大人がフラフラしないことです。  

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    yoshi1207
    yoshi1207 クラスの中心的人物がアンチ教育者側になると「やりたくない」空気になるが、委員長方式は信任による取り込みが期待できる。システムの有無じゃなく使い方の問題では?

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    kalmalogy
    kalmalogy 機会の平等と結果の平等は違うって書こうとしたらもう書かれてた。/就活ではリーダー経験のアピールが重要だと言われるのにね。/ま、所詮学級委員なんて担任の小間使いでしかないけどさ。

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    denken
    denken 「運動会の徒競走で、児童の能力にあわせてコース内に「近道」を作ってゴール付近で接戦になるように調整する。学芸会で、一つの劇の主役を複数の児童が途中で交代して演じる――。」

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    weissorvice
    weissorvice 全然記事とは関係ないけど、ようやく何で学級委員「長」なのか理解できた。/これも委員長がいなかった事の弊害かな(笑)

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    hirotow
    hirotow 人権云々言うならば、いじめに厳罰と法的手段で望むのが正攻法であり一番の近道だよ。

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    n2s
    n2s 「近道」はさすがにないだろ… / 「一つの劇の主役を複数で交代して演じる」ってのは学校じゃなくても普通に見かけないか?「アニー」とか(そういう意味じゃなくて?)。

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    umiusi45
    umiusi45 「運動会の徒競走で、児童の能力にあわせてコース内に「近道」を作ってゴール付近で接戦になるように調整する。学芸会で、一つの劇の主役を複数の児童が途中で交代して演じる」こんな事するで、ゆとりがつけあがる

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    I000i000I
    I000i000I 15年位前鳥取市の公立小で学級委員してました。徒競走も順位付けてたよ。/学級委員「長」はいなかったかも、実質は同じだったけど。/日教組が強いのは認める。

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    watanabefree
    watanabefree 能動的に生きるか受動的に生きるか、を選ぶ機会が失われるのではないか。

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    frog78
    frog78 そんなに問題かなあ。まあ小賢しい工夫だとは思うけど

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    pandaman385
    pandaman385 鳥取県の教育は…と思ってしまうわ。

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    I11
    I11 同級生は競争相手であってお互いがお互いにとって敵、そういう競争関係を強いてきた成績重視の右傾化した反動教育に対する反省が無いから学級委員長はアニメの中だけの存在になってしまったのではないか。

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    nas0620
    nas0620 名前は代表委員だったけど、実質リーダー的扱いだった気がする。

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    asakura-t
    asakura-t 学級委員になるのはみんな嫌がっていたような記憶しかありません……。// ほっとくとやらされるので、頑張って回避してた記憶が。// 徒競走は体育の時間に測定した結果順に並べて走ってたから結果的に接戦になってたよ

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    ashigaru
    ashigaru 学級委員やったような、副委員だったかな、そんな記憶に残らない体験だからどうでもいいとおもうよ

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    oukayuka
    oukayuka さすが鳥取ッ!人権擁護条例が可決される県!俺たちにできない事を平然とやってのけるッ そこに(ry

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    You-me
    You-me 委員長不在だったことが委員長萌えの形成にどのように寄与したかデータを取るべきです!果たして鳥取は委員長萌えが多いのか少ないのか。

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    plummet
    plummet 『児童の能力にあわせてコース内に「近道」を作ってゴール付近で接戦になるように調整』なんてのは「結果の平等」にも近いのかな。子供は正直だから、結果が変わらないならなんもしないよ。

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    yachimon
    yachimon おさげで眼鏡な委員長を希望します! | 母校では代表委員だったな。クラス内外での調整役なんだから「ひっぱる」だけでは駄目。広い視野を持ち、高度な政治的判断もできる人材でなければならない!!w

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    A-xtu
    A-xtu 悪平等の結果が総倒れとな

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    takashit666
    takashit666 18年前に鳥取県で学級委員長をやってた俺様が来ましたよ、と。学力では点数付けて競わせるのに、運動会はお手々つないで仲良くネ!という日和見主義な側面もあったなぁ。まぁ、いい思い出だ。ヒャッホーッ!

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    gintoni77
    gintoni77 へんな平等主義については多少知っていましたが、学級委員までなくなってたとは。学級委員やってましたが、リーダーというよりはクラスのお世話役のような感じでしたね。いい経験でしたよ。

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    ryo_zin
    ryo_zin 悪平等主義はろくでもないな。自分は福岡県のあちこちの学校に行ったけど、全部で学級委員長に就いた。正直、リーダーというより先生の代弁・代行をさせられるのが嫌だった。(文句は先生ではなく長に来るから)

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    hirose504
    hirose504 「横並びでは子どもの主体性が無くなる」/「社会性を身につける場を逃している」/「これまでのクラスは機会均等というより人任せだった」

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    sichimin
    sichimin 『素直でまじめだが、自主的な行動が少なく物静かな傾向がある』←教師としては都合がよかったんだろうね。こういう効果を分かった上でやったわけではないんだろうけど。

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    sankaseki
    sankaseki asahi.com(朝日新聞社):小学校に「学級委員長」不在の鳥取県、20年ぶり復活へ - 社会

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    yto
    yto 手つなぎゴールではないけど、ゴール付近で接戦させるということは行われていたのかー。 http://q.hatena.ne.jp/1217771839

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    qma5
    qma5 リーダーをするっていうのは人間を構成する上で重要なファクターだと思うんだが。平等平等といってると俺みたいに競争心のない社会で使えない人間が生まれる

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