教育改革は、管理の強化より学生実習制度の導入から始めよ - ビジネススタイル - nikkei BPnet
教育改革は、管理の強化より学生実習制度の導入から始めよ （田中 秀征＝福山大学教授） 最近は教育論議がかまびすしい。耳を傾けていて虚しい気持ちになることもある。やはり、「学生実習制度」の導入が教育再生の1つの決め手になると改めて確信を深めている。 私が提唱した学生実習は、農林（水産も含む）実習、福祉実習、海外実習の3つだ。高校生や大学生が3カ月なり6カ月、それぞれの実習先に泊り込んで無償労働を行う。それを学校が正式科目として所定の単位を与える。（詳細は拙著『舵を切れ』を参照） 私が政治の現場にいたころだから、もう10年以上前のこと。私は所属していた新党さきがけの選挙公約を通じて、学生実習制度の導入を提唱した。そのときは反響も多く、政府もそれなりに取り組む姿勢であった。しかし、残念ながら今に至っても本格的な進展はない。 日本の社会経済に建設的な一大変化をもたらす もちろん実習先は
大屋貴史さん - 東大な人 - UT-Life
“ブランド”を活かして 1.これまでを振り返り | 2.東大について 東大生って… 東大生って、モノの考え方や行動がごく普通だと思っています。僕自身がそうであるように良くも悪くも平均的。例えば法学部なら官僚か法曹か大企業のサラリーマンか…って、結局就職の段になったら世間一般に安定してると言われてるところへ大挙して押し寄せるんですよ。 あと、学外の人に言われてはっとしたのは、「東大生って何で食堂で一人でご飯食べてるの？」ってことです。何だか、良くも悪くも東大生はつるみたがらないんじゃないでしょうか。大学卒業して社会人になってからも事情は同じで、みんな大学ベースの同窓ネットワークが欲しいとは思っているはずなのにどうにも結束が弱い。 最近は、東大OBと東大生の交流を促進する知の創造的摩擦プロジェクトのために東大OBの集まり「三四郎会」が結成されたりして、だんだんよくなってきてはいると思
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