大学図書館職員長期研修というものがある。2週間カンヅメ - これでも大学職員のブログ
今回は「図書館職員」を取り上げました。 この時期、私大連の研修に行かれてる職員の方が多いかと思います。 浜松。 暑い中お疲れ様です。 オレも前に行ったな〜（と回想）。 で、こんな研修があるのですね。知りませんでした。 大学図書館職員長期研修 平成23年度大学図書館職員長期研修 実施要項 目的 全国の国立大学図書館等の中堅職員に対し，学術情報に関する最新の知識を教授するとともに，図書館経営・情報サービスの在り方について再教育を行い，職員の資質とマネジメント・企画等の能力の向上を図ることにより，大学図書館等の情報提供サービス体制を充実させることを目的とする。 主催 筑波大学 期間及び会場 期間 平成23年7月4日（月）〜7月15日（金） 会場 筑波大学春日エリア情報メディアユニオン2階ホール 受講者 (1) 資格 受講者は原則として次の各号のすべてに該当するものとする。 1‐1 係長クラスで年
大学図書館問題研究会 京都支部 ワンディセミナー - klarer-himmel13's diary
日時：2010年03月22日(月)13:30-16:40 場所：京都市国際交流会館(３階)第3･4会議室 主催：大学図書館問題研究会 京都支部 タイトル：「サービス向上・業務効率化に使えるアプリを企画し試行提供する」前田朗氏(東京大学社会科学研究所図書室) 大学図書館問題研究会 京都支部のワンデーセミナーに参加してきました。今回、お話いただいた前田氏は「図書系職員のためのアプリケーション開発講習会」の立ち上げと運営、講師をされています。 この講習会は、2007年から東京大学の図書系職員向けに行われています。受講生自ら、企画・立案からアプリケーションの開発、発表、さらにはアプリの活用までを進めているそうです。前田さんは情報システムに関わり、また専門用語自動抽出サービス「言選Web」の開発、Windows用テキストマイニングツールのtermmi、「ことわけWeb」、Lingua::Langua
京都情報図書館学学習会
参加者大募集中！！ 京都情報図書館学学習会 主に京都府内で活躍する図書館職員等による自主的な学習会の情報です ＊2013年4月より会の名称を変更しました お知らせ(2016/10/8) 下記の内容により第232回学習会として、秋の遠足を開催します。 【第232回 情報図書館学学習会】 日時： 平成28年10月22日（土）午後13時半～17時 内容： 「 「近世妙心寺大方丈の使い方」の講演と妙心寺本坊の見学会 」 講演者： 平井 俊行（京都府立総合資料館 副館長） スケジュール 集合 13時20分 講演 13時30分～15時 本坊見学 15時20分～17時 集合場所： 妙心寺 大庫裏 前(法堂の北西側) 参 加 費： 今回は参加費として1000円をいただきます。 申込方法： こちら からお願いします。 ＊なお、今回は訪問先のスペースの関係で参加人数の上限を20名とさせていただきます。 お知ら
egamiday 3: 業界twitterコント「大図研に入ってない人に、入らない理由をきいてみた。」
egamitw: 大図研って入ってない人どれくらいいるんだろうか？ 大学図書館系の人で mikurin: @egamitw はいってませーん longate: @egamitw 私も入ってないですね hrhszmy: @egamitw ていうか、ようわからん egamitw: 多かったww 印象薄いですか longate: どういう団体なのか、見えづらいところありますよね。身近に会員の人もいないですし、誘われるきっかけもないです mikurin: RT @egamitw: 大図研って入ってない人けっこういるんだろうか？ 大学図書館系の人で hrhszmy: 何をやってんのかわからん。メリットもわからん longate: 図書館に会誌は入っているので、それを読むことはたまにあります mikurin: 私も雑誌の「大図研」は勉強になるからいつも読んでますよー egamitw: いや、それたぶん
アリストテレスな時間:図書館司書の専門職認定制度について - livedoor Blog（ブログ）
アリストテレスとは何の関係もありません。ただ、平凡な男性の平凡な生活を記録した個人的なメモです。公開を目的としたものではなく、文章を早くまとめるための訓練を目的にしています。世界で一番面白くないブログです。 図書館司書の専門職認定制度について 日本図書館協会は、司書の資質向上や行政内・社会的な専門性の認知などを目的として、高度な専門性を有する司書を上級司書として認定するための〈専門職認定制度〉の導入を図ろうとしている。 理由は、諸外国の図書館司書に比べて日本の図書館司書のレベルが低いことにあるようだ。しかし、本当の理由は、図書館業務の−部委託、さらには指定管理者制度の導入等に対抗するためらしい。 僕は全国津々浦々の図書館を訪ねている（今年は50ヵ所くらい）。確かに、図書館職員のレベルは高いとは言えない。でも、みんな真面目で親切で向上心があるところには頭が下がる。中には思い切り図書館の仕事が
図書館職員の研修の充実方策について（報告）：文部科学省
目次 ．はじめに 図書館職員の養成・研修に関する検討の経緯 図書館職員の養成・研修の現状 中央教育審議会の動向等 これからの図書館職員に求められる資質・能力 ．図書館職員研修の充実方策についての議論の整理 研修の区分 （1）研修の対象者 （2）研修の領域 （3）研修の実施主体 研修の課題と改善方策 （1）研修の対象と領域 （2）研修の形態や方法等 （3）研修に対する評価 （4）研修の参加者に対する評価 （5）研修に参加できる環境の整備 （6）研修参加者による職場への研修内容の周知・普及 （7）研修主催者による研修内容の周知・普及 （8）その他 研修の体系化 （1）研修の体系化の必要性 （2）研修体系の考え方 ．まとめ 別紙 別紙1 司書等の研修体系について 別紙2 図書館職員のキャリアパスのための研修のモデル 参考資料（準備中） 概要
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外部研修会での自己研鑽 : 病院図書館員として(<特集>研修ネットワーク) | CiNii Research
図書館員養成教育と図書館学教育 | CiNii Research
専門図書館における人材育成 : 非正規職員を視野に入れた検討 | CiNii Research
大学図書館における専門職の育成:その研修の実際 | CiNii Research