学校図書館増田にモヤっている人へ - あのにますトライバル
思った以上に燃えてしまった増田に「けしからん！」な反応がたくさんあるのでちょっと書く。要旨は「この増田の書き方が非常に悪いために余計なヘイトを生んでいる」というところなのでこの増田を読んで悲しくて悲しくて辛くなってしまった人は読まないほうがいいと思います。多分もっと悲しくなるから。あと思った以上に長くなったのでお時間と心の余裕のあるときにお願いします。 anond.hatelabo.jp 増田が燃えた原因 まずなぜこの増田が燃えてしまったのかというと、増田の書き方が非常に悪いために誤解を生んでしまったというのが８割くらいだと思うのです。多分この増田は思ったことをつらつら書いてしまってそのまま投げてしまったのでこんな反応になってしまっているんだと思います。 まず誤解とは何なのかというと、おそらくこの増田を読んで多くの人は「増田をはじめ学校図書館を運営している奴は子供に読ませる本をコントロール
『『円周率がぴったり3.14だと定義するとどうなるの？』へのコメント』へのコメント
この問題の最も問題ある側面は「円周率"が"3.14」と言うところだと思う。だからそもそも「直径と周囲の比率は3.14」とするとすれば多角形でも良くなる。それにこれなら「円は無限角形」と言う概念も身につくと思う
俺が思う少人数学級の最大の利点
それは個別指導に時間を割けることだと思う 小学校は一クラスにだいたい30人前後いるとして、致命的に勉強ができないのが3人はいる この3人は全体授業じゃだめだ いろんな理由でついてこれない そういうときにどうしてるかというと 他の子が作業してる隙に、その子の机のそばにいって、個別指導することである そうすれば、先生がきたことにより集中モードに入る 一対一ならどんな子でも大抵クリアできる 算数であれば、「7+5はなんだっけ？」など簡単なやつを聞きながら、ひとつひとつ 乗り越えていく つまづきがどこにあるかも分かる 個別指導は子どもに合わせて教えられるので、最強である さてこれが1人ならいいが、致命的にできないのが何人もいると手に負えない その子らにいつまでも時間を割けない 補習の時間は捻出できない できてもこちらがパンクしてしまう 少人数学級であればその割合が減るわけだから、1人の子に割ける時
子供を褒めて評価するのは良くないらしい - 手の中で膨らむ
承認欲求は貢献感を得るための手段だが承認欲求を通じて得られる貢献感には自由がない 最近読んで非常に感銘を受けた本、『嫌われる勇気』より。 嫌われる勇気 作者: 岸見一郎,古賀史健 出版社/メーカー: ダイヤモンド社 発売日: 2013/12/16 メディア: Kindle版 この商品を含むブログ (2件) を見る 悟りを開いたかのような哲学者と切れやすい学生との対話形式で、アドラー心理学の教えが説いてあるこの本。なんでこの学生はこんなに切れやすいんだ、いくらなんでも甘え過ぎなんじゃないのかと途中で説教したくなるものの、それはさておき対人関係においてこういう心持ちでいれば楽に生きられますよ、ということが分かりやすく書いてある。人に好かれようが嫌われようがありのままの自己を受容すること、自分を嫌いになるか好きになるかは相手の課題だから自分は一切そこに執着しないこと、また自己受容には社会に対する
教室の中で、貧困が見えない時代。 - スズコ、考える。
きっかけは、私が役員をしている学童保育の指導員さんとの世間話の中でした。 その指導員さんは小学校の先生をリタイアして指導員をされているおばあちゃん先生で、最近のこどもたちの傾向について話している中で「最近の子はちょっとしたものをあげても喜ばないのよね」とこぼしておられました。 うちの学童保育では誕生会やクリスマス会など月１回くらいのペースでお楽しみ会を催してくれていて、そのときにこどもたちに鉛筆などの文房具や小さなおかしが景品としてもらえるゲームがあったりします。そのときに、最近のこどもたちはその景品としてもらったモノを大事にせずにそのへんに放ったらかして遊んで、下手したら忘れて帰ってしまう。昔の子は大事に大事に持って帰っていたのに、と。 なんでなんでしょうね、と先生がおっしゃるので、そこからいろいろと考えました。 私が思いついたことのひとつは、小さな弟妹がいる子が少ないことです。我が家に
まずは体罰の導入によってパフォーマンスが向上する事例があることを認めましょう - ←ズイショ→
この文章は体罰断固反対派の人間がお届けしていますこの文章は体罰断固反対派の人間がお届けしていますこの文章は体罰断固反対派の人間がお届けしています。 浜松日体高校バレー部顧問体罰動画の反響を受けて http://togetter.com/li/565220 読みましたー。 繰り返しますが僕は体罰には断固反対です。僕がひたすらに一方的に殴る権利と僕が絶対に殴られない権利が一生涯保証されるなら少しは心も揺らぐかもしれませんがなにぶん僕はゴジラでもガメラでもないので何だか俺が殴られてもオッケーな空気が秋口の高い空とともにやってこない根拠はどこにもありませんので、そしてそれは僕の子どもにも友達にも平等にそうなので、であれば体罰はどんなケースであれ駄目だよねという風潮がお風呂の汚れのようにいつだってこびりついて鬱陶しい社会に生きたいなと僕は思っています。 そんな体罰断固反対派の僕の勝利条件というものは
私のいる世界→追記の記事２つあります - ひきこもり女子いろいろえっち
ひくい道 そこを歩くよ わたしたち 高い土手の向こう 見たことなくても ここは退屈迎えに来て 作者: 山内マリコ出版社/メーカー: 幻冬舎発売日: 2012/08/24メディア: 単行本購入: 9人 クリック: 100回この商品を含むブログ (50件) を見る コメントで教えてもらったこの本、買った。 表紙がすごい好き。 最近のいろんなお店で起こるおバカな事件とネットの炎上のことで、いろいろ記事読んだ。 「低学歴の世界」って言葉が一番心に残った。 この言葉みた時、自分の居場所ってすとんとわかった気がした。 私はその世界にいるから。 はてなの中で感じてたなんかの違和感って、私ははてなの空気と違う「低学歴の世界」の人間だからなんだ、って思った。 私もそうだけど、私の友達もだいたい「低学歴の世界」の人間。 高校卒業してない子もいるし、義務教育の時だってまともに学校に行ってない人もいる。 私も学校
行きつけのスタバのマネージャーがすごかったという話 - デマこい！
「正しい面接」というと就活生とか受験生とか、面接を受ける側の話になりがちだ。入社試験のような「振り落す」ための面接ならば、面接官は偉そうにふんぞり返っているだけでいい（優秀な学生は内定辞退するだろうが）。しかし学校の三者面談や職場の定期面談――世の中の「面接」のほとんどは「相手を理解する」ために行われる。したがって「運営側」つまり面接をする側のほうが、「正しい面接」の方法を熟知していなければならない。 では、面接官が理解しておくべき「正しい面接のやり方」とはなんだろう。 行きつけのスタバのマネージャーが凄まじかったので、書き残しておく。 私がスタバを利用する最大の理由は「電源が使い放題だから」だ。が、スタッフの教育が行き届いているのには驚かされる。差別化の難しいコーヒー飲料という商材で、しかも価格は高め。ひねくれた人からは「MacBook Airを見せびらかしたいやつらが行く場所だろ？」な
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
『豚生肉まもなく提供禁止 「何食べたら」「売り上げが」：朝日新聞デジタル』へのコメント
『「何故かが分からないと先に進めない子供」と「役立つことが分からないと先に進めない子供」』へのコメント
『エアコン設置「賛成」 ３分の１に達せず NHKニュース』へのコメント
『財務省 ３５人学級を４０人に戻すべき NHKニュース』へのコメント
『小学生が朝礼で絶叫する動画が拡散 マインドコントロール？ 』へのコメント
『はてなブックマーク - 「選択制で７５歳程度まで」年金支給開始繰り下げ検討 NHKニュース』へのコメント
『親しい人にはちょっと吐き出しづらいので。 今日、子供が 「わたしがしん..』へのコメント
『コスパの良い終電後の夕食を考える』へのコメント
『給食パンにハエ…手引書通り食べるよう学校指導 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）』へのコメント
『子どもの「美術離れ」と大人の「信仰」 - ohnosakiko’s blog』へのコメント
はてなブログ | 無料ブログを作成しよう
『渡邊芳之先生ynabe39の「「恵方巻きなんて10年くらい前まで誰も食べていなかった」ということも言わないとみんな「日本の古き良き伝統」だとか思い始めるぞ。」』へのコメント