iPhone4購入から1ヶ月｜失ったもの、そして得たもの
これまで12年間、セルラー→auという流れでずーっとガラパゴス携帯を愛用していたのですが、つい一ヶ月前に、iPhone4が我が家に届きました。 まぁ持っている人は持っている人でいいのですが、個人的に私がこのアイテムを持った事で、「大切な何かをなくしてしまい、そして得たものはなんだったのか」と言う事を深く考えて見ました。 そもそもなぜそんな事を考える必要があるのか 『なぜそんな事を考える必要があるのか』というのは、正直なところ、何を言ってるんだ？？という気持ちになる人も多いかもしれない。 私がここでこれらを宣言するのには実は一つの理由がある。 と言うのも、私はこの1ヶ月を振り返ると、実は『深く考察する』という行為を一切行なわなくなったと感じています。 そしてそれは、TwitterとiPhoneの組み合わせによって、より感じるようになったのです。 だからあえて今回は、考えるテーマは何でもいいの
発展途上国の教育問題にできることは
発展途上国では学校が近くにないところが多く、朝5時におきて4時間かけて歩いて学校に行くという地域も存在しています。 学校が少ないため教室も少なく、学制に対して教室が足りないというところも少なくありません。 また、教師のなり手が少なく、国自体が教育に対してお金をかけていないため、教員の給料も低いです。 また、教科書やノートといった文房具が全員分用意できておらず、必要な物が足りない状況が現在でも続いています。 国を挙げての教育問題でありながら、未だに完全な解決はなされていません。 地域によっては昔ながらの男尊女卑な考え方のせいで、優秀な生徒が働き手として弟妹の面倒を見たり、畑を耕したりしなければなりません。 また、親が子供に働き手としての実力を期待しているため、学校に行くことができずやむなく退学してしまう子供たちもたくさんいます。 地域によっては戦争などに巻き込まれて学校が破壊されてしまい、通
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