bpspecial ITマネジメント：コラム - 「ググる」子供と、「ググれない」子供インターネットが登場してすぐに問題とされたのが、いわゆる「デジタルデバイド」である。 同じ学校に通う子供でも、インターネットが使える環境の子供は検索したホームページを“コピペ”（コピー＆ペーストのこと）して、大学の論文級のレポートが完成できる。一方でインターネットが家にない子供は、図書館で何冊も本を借りて、それを読みながら自力でレポートを書く（コピペなんて荒技はできない）。一晩に数ページのレポートを書くのが精一杯だ。だから「デバイド」、つまり二極化が起こる。インターネットを利用できるのか、利用できないのかという、デジタル活用度の“貧富”の二極化が、子供の将来の“機会”の二極化につながるのではないかと、皆が危惧したわけである。 このようなレポートの例なら、まだ、本を読んで自分でレポートを書いた子供の方が内容は身についているかもしれない。しかし、現代のデジタルデバイドはもっと直接的である。 親
