英語が出来ない教師が英語を教えている。
「英語教育改善実施状況調査（平成18年度）」主な結果概要（高等学校） 文部科学省が公表している上記の資料を読んで、日本の英語教育の問題に気付きました。特に「3 教員の英語力について（新項目）」について熟読してください。 調査に協力した英語教員17,627人のうち、英検準1級以上、またはTOEFL（トーフル）のPBT550点以上、CBT213点以上、TOEIC（トーイック）730点以上のスコアを取得している者は、8,539人（48.4パーセント）。 なお、外部試験の受験経験のある者のうちでは、74.2パーセントが英検準1級以上（TOEFL（トーフル）等を含む）を取得している。 この資料は高校の英語教員でTOEIC730点、TOEFL550点、英検準一級の取得者は半分未満という結果を明らかにしています。はっきり言って、この程度の英語力ではロクに使い物になりません。そんな低い水準でも、高校の英語
【英作文】瞬間英作文 英語が話せるようになります！
この記事では英会話を学習する画期的な方法、瞬間英作文について記します。 受験英語を真面目に勉強した。TOEICでもそれなりの点数、780点(L370 R410)が取れる。だけど全然英語を話せないし、英作文も満足に出来ない。これがちょうど一年前の私です。受験英語とTOEICの学習だけでは「読む」「聴く」はある程度向上させることができても、「話す」「書く」の向上はほとんど望めません。特に「話す」については絶望的だと思います。英会話では即座に英語を相手に返す必要があります。これが出来ないとしどろもどろになって、文章をまともに組み立てられずに「単語」で返答するのがせいぜいだと思います。私がそうだったのでこの事については痛いほど良く分かります。また、これが日本人の「英語が出来ない」という劣等感の原因になっていると思います。 なんとかしてこの状態から脱したいと思っている時に出会ったのが「瞬間英作文」と
【TOEIC】TOEIC試験学習方法 参考書一覧 « The Wisdom of Crowds – JP
この記事では「TOEIC試験学習方法」、私がTOEICで900点を突破するためにどのような勉強をしたのかを紹介します。１つ注意してほしい事は、私はこの記事はTOEIC試験で600点以上の人を対象にしています。600点に満たない人は私がこのblogで紹介している「基礎確立編」で紹介している書籍でまずは基礎力を身につけた方が良いと思います。 TOEIC試験で私が頼りした勉強法は中村澄子さんの勉強法です。彼女の勉強法はまさに「TOEIC試験の点数を上げるために最適化された勉強法」だと私は思います。例を挙げると「リスニング対策と英会話上達は切り離して考える」とTOEIC試験の勉強をすると同時に英会話の勉強もしたいなと考える人の考えをバッサリと切り捨てます。他にも「トリックの特徴をおさえるのがTOEIC対策の基本」と点数を上げるためにはまずはTOEIC試験の仕組みを理解することから始めることを説いて
20歳を過ぎてから英語を学ぼうと決めた人たちへ | The Wisdom of Crowds – JP
20歳を過ぎた日本人（留学経験無し・受験英語/TOEIC英語しか学んだことがない人達）が下記の段階に到達するための英語学習法を公開しています。 このハタチエイゴ学習法が目指す目標 TOEIC試験で860点(Aレベル)以上に到達する。 「読む」「聞く」という受身な英語だけではなく、自分から英語を発信すること、すなわち「話す」「書く」がちゃんとできるようになる。 英語を母語とする人たちと英語で意思疎通できるようになる。第２言語としての英語を使いこなせるようになる。 ハタチエイゴ・基本情報 この勉強法ははてなブックマークを7,700以上獲得した人気記事です。 このblogは書籍化されてDiscover21より2010年9月16日に発売しました。書籍の名前は「20歳を過ぎてから英語を学ぼうと決めた人たちへ」です。5刷で26,000部。 勉強法の問い合わせは執筆者である@HAL_Jまでお願いします。
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