英語好きの小学生が減少、中学生は成績が二極化の傾向 その原因は？|英語嫌いにさせない！|朝日新聞EduA学校の英語学習の充実が図られ、語学力が高い子が増える一方で、早くから「英語嫌い」になる子も増えてきています。英語教育の「いま」を取材しました。（写真は各社の小学5、6年生英語の教科書） 教科化は「中学の授業の前倒し」 文部科学省の全国学力・学習状況調査で、英語の学習（勉強）が好きと答えた小学6年生が減っている。2013年度は「そう思わない」と「どちらかといえば、そう思わない」の合計が23.7％だったが、21年度は31.5％になった（下のグラフ）。外国語教育が専門の菅正隆・大阪城南女子短大学長は「8ポイント近くも増えたことは驚きだった」と言う。 小学校では11年度から、5、6年生の「外国語活動」が始まった。さらに、20年度からは外国語活動が3、4年生に引き下げられ、5、6年生は教科としての「外国語」（英語）を学ぶことになった。菅さんは文科省の教科調査官として11年度から実施された学習指導要領
レポートの提出時間を分布図にしてみたらいろいろと面白かった「人は何故ギリギリにならないと提出しないのか」
