児童養護施設に出張で授業に行った時の話 | ゲタバコ倶楽部 (げたばこくらぶ)
さて、少し前の話になるのですが、児童養護施設に出張でゲーム作りの授業をしに行って来ました 児童養護施設とは、保護者のない児童、虐待されている児童など、環境上養護を要する児童を入所させて、これを養護し、あわせて退所した者に対する相談その他の自立のための援助を行うことを目的とする施設(Wikipediaより) 僕にとっては結構衝撃的で、よくよく考えてみると僕は今まで、確かに教育環境においてはあまり恵まれていない子ども達を見てきたと思います 学校側にあまり理解されず、問題児として扱われていたり、適した学習が提供されず、成績が振るわなかったり、居場所がなく、学校に行くことが出来なかったり… でも教育感度の高い親御さんがいて、どうにかしようと足掻いた結果、僕と出会い、僕の教育がその子に届く どこかでそのサイクルが当たり前で、自分の目の前にいる子どもに自分が思う教育を届ける、そんな感じでした 今回たま
【実体験】私も学校が大嫌いだった。『#だからひとりが好き』というハフポストの企画の記事を読んで。 : 影絵の木の葉 ゲーム(特にフリーゲーム)/音楽/文学 等のレビューと感想
スポンサーリンク ハフポスト日本版というニュースサイトの、『#だからひとりが好き』という企画がすばらしいと思いました。 とくに後述の3つの記事が良く、私も自分の体験を書きたくなったので綴っていきます。 あとツイッターのハッシュタグ #だからひとりが好き も。 まず引用します。 ハフポスト日本版は、自立した個人の生きかたを特集する企画『#だからひとりが好き』を始めました。 学校や職場などでみんなと一緒でなければいけないという同調圧力に悩んだり、過度にみんなとつながろうとして疲弊したり...。繋がることが奨励され、ひとりで過ごす人は「ぼっち」「非リア」などという言葉とともに、否定的なイメージで語られる風潮もあります。 企画ではみんなと過ごすことと同様に、ひとりで過ごす大切さ（と楽しさ）を伝えていきます。読者との双方向コミュニケーションを通して「ひとりを肯定する社会」について、みなさんと一緒に考
気分変調性障害の精神病理
三田こころの健康クリニックで対人関係療法を導入する際に、クロニンジャーの「気質」と「性格」を検査することがありますよね。 「気質」のうち「新奇性追求」は心のアクセル、「損害回避」は心のブレーキ、そして対人希求性である「報酬依存」はクラッチに喩えられます。 対人希求性に関連して『アタッチメント神話の行方』で、アタッチメントシステムは母親に働きかけて、母親を敏感にさせる子ども側の力の方が重要ということを書きました。 「だれかにかまわれたい、理解されたい」と承認欲求が作動したとき、愛着希求に関係するのが「新奇性追求」と「報酬依存」です。 しかし、養育者が情動調律することもなく、無視されたり、誤解されたり、叱責され続けたりすると、脳は調節回路に強くブレーキをかけます。 このブレーキの強さを決めるのが「損害回避」です。 他者から無視されたり、叱責されるなど、混乱したシグナルでリアルタイムで苦痛を自覚
あさはかでうすい - miooooooooのブログ
京都の大学生を主人公に小説を書いてみました。 アナザーストーリーも私のノートで公開しています。よろしければ一緒にどうぞ。 「トワイライト」 https://note.com/nanitozooooooo/n/n926888d2eef0 「深淵」 https://note.com/nanitozooooooo/n/n46d6124cc97c 物事の全体像は常にピラミッド構造になっている。初めは皆底辺からはじまって、もちろんこの層が最も多い。その事柄につき深く踏み込んでいき熟練度が上がるにつれ、人数の少なくなる上の層に足を踏み入れるが、この層においてはまた底辺からのスタートとなる。その層においてトップを取って気持ちよくなったとしても、上の層に足を踏み入れることでまた底辺の気持ちを味わい、上には上がいるということを嫌というほど体に染み込まされ、必然的な挫折を経験することとなる。この恐怖で人は挑戦
Carl Jung - Wikipedia
Carl Gustav Jung (/jʊŋ/ YUUNG;[1][2] German: [kaʁl ˈjʊŋ]; 26 July 1875 – 6 June 1961) was a Swiss psychiatrist, psychotherapist, psychologist and pioneering evolutionary theorist who founded the school of analytical psychology.[3][a] He was a prolific author, illustrator, and correspondent, and a complex and controversial character, perhaps best known through his "autobiography" Memories, Dreams,
自己肯定感の低さから生まれるやさしさ。「メサイアコンプレックス」を知っていますか？｜小島 雄一郎
ポリアモリーというライフスタイルを知ったのは5年前。 実践しはじめたのは3年前。 この3年間で変わったことは山ほどあるが、その1つに世の中の「生きづらさ」に敏感になったこと、がある。 ポリアモリーとは、合意を得た上で複数の人と同時に恋人的な関係を持つ恋愛スタイル。これまでのシリーズはこちら。 恋人は1人とか、男らしさとか、結婚の適齢期とか、それまで当たり前だと思っていたことが、誰か（自分）にとっては生きづらさだったことを知った。 そんな中で、新しい言葉ともたくさん出会った。 最近、レンタルなんもしない人に紹介されたことで話題になったロマンティックラブイデオロギーや、現在肩書きにしているリレーションシップアナーキーもその1つ。 そんな中「メサイアコンプレックス」という言葉について知っている人はどのくらいいるだろうか？ 実は「これ、自分のことでは？」と思ってしまったこの言葉について、例によって
あなたの〝人見知り〟は本来ストーリーが描ける能力 | ストーリー作りとアイデアの出し方
ストーリー作りやアイデアの出し方でお悩みの方へ必見！小説や漫画ストーリーのネタ探し方法&アイデア整理のコツ！魅力的なキャラ（主人公）作りで創作モチベーションUPに！ 2021年4月30日2024年10月28日 小説や漫画のストーリー作りで大切なのは〝未来予測〟であり、キャラづくりで大切なのは〝人間観察〟であり、〝客観性〟です。 人見知りって聞けば、 だいたい世間的には引っ込み思案とか神経質とか、やっぱりマイナスイメージが強いと思います。 でもですね。 実は、他人が何を思うかを常に考えているから根はとっても優しいですし気配り上手で空気も読めるので決してネガティブじゃないんですよ。 あなたはあなた自身のことをよく知らないし、そんなことを言われても自信がない！言うかもしれません。嘘だと思ったら、身近な人に「自分でどう思う？」と聞いて見てください。「細かいことによく気づくね・・・」的なことを言われ
「センスのある奴」を殺したい - 落ち着けMONOLOG
要約：漫トロピーってサークルで漫画を勧め合っているんだけど、「センス」が問われる。自分の「好き」な作品がみんなが「良い」と思う作品と一致しない。 自分の好きな作品はオタクでもサブカルでもない中途半端なものだ。 一般化して言うと、センスと近い問題に「教養」や「常識」といった問題がある。「教養」はだいたい知識なので、後からでもなんとかなる。「常識」は知識と感覚の間の「身体知」みたいなところあるけど、いちおう常識が大事な理由が明確なのでまだ身に付けやすい。でも「センス」を身に付けるのはめっちゃ難しい。だって「Aは良くてBは悪い」っていう美的な判断をする必然性がないんだもの。「たまたまそうなっている」だけなんだもの。 だから「センス」は社会的構築物。そしてセンスがない人を不当に差別するのはクソ。社会的構築物とは言え、ルールはルールだから、それを変えるためにはひとまず従っていかなきゃならんので、誰か
不登校を選んだ僕と学校に所属し続けた君たち - サークルクラッシュ同好会ブログ
こんにちは。サークルクラッシュ同好会アドベントカレンダー11日目担当の藍鼠(@indigo_mou5e)といいます。投稿遅れてすいません。。。 中盤くらいならそれまでの流れを真似ることができる上に、なおかつトリのような重要度もないと思って11日目に登録したのですが、これまでの記事見てみると良い文章ばかりで恐縮してしまいますね。まあやっていきましょう。やっていく他ないので。 人に言うと自分の中でそういうキャラが固定化してしまいそうなのであまり積極的に語ることはしないのですが、僕は小学5年生～中学3年生までの結構長い間、不登校生活をしていました。ある意味で拗らせとも言えそうな(ホンマか？)期間とその影響について語ろうと思います。 小学4年生までの僕のクラスでの位置づけは面白くて優しく社交的な人間というものでした。当時からマイペースなところはあったのですが、”変”ではなく”面白い”行動としてとら
ぼくらに感傷マゾが必要な理由｜ペシミ
なお、こちらの記事をお読みになっていない方は先に一読することをお勧めします。こちらと併せて本記事を読んで頂けば、感傷マゾについての理解がより深まります。 青春が欲しかった。誰よりも欲しかった。青春から最も遠い場所にいる僕が誰よりも青春に詳しくなっていくのが、何より辛かった。もちろん、そこで「よーし、頑張って青春するぞ～！」と意気込むことができれば良いのだが、拗らせた僕にできるはずもない。できることは、ただ「祈る」のみである。しかし、そんな敗者が青春に対するルサンチマンを転用して感傷マゾ研究会という意味不明なサークルを作っているのだから、人生とは分からないものである。受験期に大学で感傷マゾ研究会を作ることしかモチベーションがなかった僕は、感傷マゾのおかげで大学生になれたと言っても過言ではない。感傷マゾ研究会を作ったことで、多くの出会いと学びがあった。感傷マゾも、悪いことばかりじゃない。いずれ
「作る覚悟」と「消費する覚悟」。『げんしけん』初代が描いていた、２つの分かれ目 - たまごまごごはん
先日はよもやま語りラジオ『なまたまご。』＃０３「げんしけん（初代）」聞いてくださった方ありがとうございました。 二代目はともかく、初代の頃はブログでの論戦さが大変盛んで、ぼくなんか今更アレコレ言うことはこれっぽっちもないわけですが。 ただ、二代目とテーマを異にする『げんしけん』初代。改めてもう一度見ておきたい。 時代や「オタク」の語のあり方は変わっても、生き方は変わらないわけだから。 - ラジオで題材にしたのは「消費者とクリエイター」の話です。 具体的に言うと。 消費者→斑目、くがぴー、くっちー クリエイター→コーサカ、笹原、荻上、田中、大野 大野さんはどっちかなあと思いつつも、コスプレは表現だと思うので、こちらで。 コーサカ、笹原、荻上、田中は、ものづくりを仕事にしてしまっていますね。 - 今回比較したいのは、漫画家になるためしがみついて「クリエイターになる覚悟を決めた荻上」と、斑目……
２Eギフテッドの息子と学校教育｜この。
息子はギフテッドですがディスレクシアです。 ギフテッドでありながら発達障害、学習障害を持つ人のことを２E（二重に特別な）と呼ぶらしいです。 ギフテッドで学習障害？どういうこと？といわれてしまいそうだけどギフテッドはいわゆる学校の中の優等生であるとは限りません。 むしろ学習に困難を抱える子も多かったりするそうです。フランスでは実にギフテッドの1/３が学校の勉強、生活に問題をかかえているそうです。 どっかで聞いた話ですが（適当ですみません）人は対話する場合双方のIQが２０以上の差があるとコミュニケーションがまともに取れないとのこと。ある能力でIQが130以上ある子は平均IQ１００前後に合わせた学習スタイルだと意欲がわかなかったり、むしろ理解が出来なかったりするのではないかと想像します。 息子を見ていて思うのですが、彼らは他に比べて頭がいい、ということではなく、単に思考の方法が違う、というか一般
2e - Wikipedia
2eはtwice exceptional（二重に特別）の略であり、二重に特別な人や二重の特別な支援を要する人という意味で、障害（苦手）を持っていて一度特別でありながら、優れた認知能力を持っていたり潜在的に英才（ギフテッド）能力を持っていたりして更にまた特別だという意味である[1][2]。ここで障害は主に社会、情緒、行動、学習、神経精神分野を指す場合がほとんどであるが、学者ごとに意見を異にすることがある。 2014年、米国のいくつかの英才教育学者は、注意欠陥・多動性障害（Attention Deficit / Hyperactive Disorder）、自閉症スペクトラム障害（Autism Spectrum Disorder）、及び学習障害（Specific Learning Disability）に制限した[3]。 しかし、不安障害、うつ病、トゥレット症候群、強迫性障害などをも包括し得る[
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低ノルアドレナリン症候群 - 日本橋茅場町こころのクリニック（中央区）茅場町駅すぐ
Self-acceptance - Wikipedia
なんでかわからないけど、生々しい写真その1/230508｜保留