Situated Approach 2007
川床靖子氏「学習のエスノグラフィー」（春風社）が公刊された。 序章 状況的認知研究 第１部 状況に埋め込まれた学習 第２部 状況に埋め込まれたリテラシー 第３部 状況に埋め込まれた可視化と表現 終章 状況的認知研究と教育 学校やワークプレイス、海外をフィールドとした状況論的な観点に立った日本では数少ないエスノグラフィー研究。英語論文としては公刊されているいくつかの研究も日本語で紹介されている。 武蔵工業大学環境情報学部主催、つづき交流ステーション、NOTAネットワーク、NPO法人I love つづき共催で、3月6日の午後に国際ワークショップを行う予定です。 テーマは、都市や地域コミュニティの中で、生活や人々のつながり方、地域を再デザインする際に、コンピュータ・テクノロジーやモバイル・テクノロジーをどのように利用できるかを考えるといったものです。例えば、今回のメインの発表者のフィンランド・オ
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Amazon.co.jp: 状況に埋め込まれた学習: 正統的周辺参加: ジーンレイヴ (原名), エティエンヌウェンガー (原名), Jean Lave (原名), Etienne Wenger (原名), 福島真人 (解説), 佐伯胖 (翻訳): 本
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