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助動詞 使う 意味の検索結果441 - 480 件 / 1120件

  • 五輪解説で反響「~っす」いい意味で裏切り、相手への敬意と親しみ同時表現 - 社会 : 日刊スポーツ

    東京オリンピック(五輪)ではスケートボード・ストリートの瀬尻稜さん(24)の解説が大反響を呼びました。トレンドワードの1位になり、他の解説者にも広がった「ゴン攻め」が新語・流行語大賞にノミネートされるのは確実視されているほか、「鬼やばいっすね」「いや~半端ねえっす」といった言葉遣い。NHKで解説者が使ったのは初めてとみられています。「っす」を「ス体」と命名した社会言語学者の関東学院大教授・中村桃子さんに聞きました。【取材・構成=中嶋文明】 ◇   ◇   ◇ 「いやーすごいっすね、これは」「おおヤベー、やばい技ばっかっすよ」「男子でもできる人、少ないと思うんすよ。さすがっすねー」-瀬尻さんの「ス体」は「ビッタビタ」「ゴン攻め」など独特の表現とともにバズりました。解説者の言葉遣いがオーソドックスだったスケートボード・パークの中継では、「何か物足りないと思ったら、解説が瀬尻さんじゃないからだ」

      五輪解説で反響「~っす」いい意味で裏切り、相手への敬意と親しみ同時表現 - 社会 : 日刊スポーツ
    • 【抄録版】現代短歌のテキストマイニング――𠮷田恭大『光と私語』(いぬのせなか座)を題材に|いぬのせなか座

      要旨 英語圏では、自然言語処理の技術を実作の助けになるかたちで応用する学術研究が盛んだ。『ベストセラー・コード』のように、普及書の邦訳が日本でも続々と出ている。日本語圏にも、半世紀以上に渡る、計量文体学や日本語コーパス構築の積み重ねがある。 それらの手法を日本語の現代短歌に試してみようと私たちは考えた。単語の数量や距離関係、感情の流れ、品詞構成などを計量すれば、文献の精読 (close reading)ではなく、テキストの遠読 (distant reading) ができると期待したのだ。 そこで私たちは、𠮷田恭大が執筆し、いぬのせなか座が刊行した歌集『光と私語』のテキストデータを用いて、単語、文章、連作および歌集単位の分析を行った。この作品が持つ特徴を計量し、描写し、考察した。また、他の日本語コーパスと比較することで、この歌集や、現代短歌というジャンルが持つ性質を明らかにした。 𠮷田恭

        【抄録版】現代短歌のテキストマイニング――𠮷田恭大『光と私語』(いぬのせなか座)を題材に|いぬのせなか座
      • 目次 - ジブリで中国語を学ぼう!

        Introduction なんでジブリで中国語? まずは「千と千尋」から 学習方法について 吹き替え版でどう勉強するか 音源のみで学習 私のリスニングタイム 吹き替え版学習でぶちあたる壁 自ら教材を作る 千と千尋の神隠し <題名・登場人物の名前> 題名がふたつある? 中国の名前は一文字だと落ち着かない 湯婆婆はかわいいお花? ハクの名前について ハクの名前について2 <セリフ> 「ここで働かせて下さい」 オマジナイの言葉? 全然違う!とびっくりしたセリフ えんがちょ 気になるあのセリフは・・・ 「おねだり〜♪」の中国語は トゲを抜く場面のセリフ 「グッドラック」と「グッドタイミング」 パニクって逃げ出した場面の千尋の独り言 社交辞令的なあいさつ言葉 「大当たり〜」の場面の中国語吹き替え リンの「やってらんねぇよ」のセリフ ご馳走にありつく場面 <言葉> 何かがなくなるときに使う言葉 ちょっ

          目次 - ジブリで中国語を学ぼう!
        • vital, importantなどに続くthat節内に現れる動詞の原形(仮定法現在)【再掲】 - Hoarding Examples (英語例文等集積所)

          このエントリは、今年2月にアップしたものの再掲である。この項目(仮定法現在)についてはその後も何度も取り上げているが、本稿で見た実例のようにbeがそのまま使われている場合は、英語学習者は特に違和感を覚えることが多く、ついついisなどを使いたくなってしまうようだ。基本をしっかりと確認しておきたい。 ------------------------------------------------------------- 今回の実例は、5年前、アメリカの西海岸でヒトデが大量死していると知ったアーカンソー州の小学生が「何とかしなければならない」と立ち上がり、自分たちでTシャツを作って売るなどして集めた資金を使って着手されたコーネル大学とカリフォルニア大デイヴィス校の研究が1本の論文としてまとまり、今回学術誌に発表された、という記事から。 www.theguardian.com ちなみにアーカンソ

            vital, importantなどに続くthat節内に現れる動詞の原形(仮定法現在)【再掲】 - Hoarding Examples (英語例文等集積所)
          • 鬼滅の刃の中国語 - しーらかんす式

            鬼滅の刃 鬼灭之刃 [Guǐmiè zhī rèn] に出てくる言葉の発音(ピンイン)と文法解説。大陸、台湾などでの話題を少しずつ増やしていく予定。 我妻善逸(あがつま ぜんいつ) ア゛ーーーッ(←汚い高音) 来ないでェ!! 来ないでくれェ!! やめてーーーッ!!! おおおお 美味しくない!! きっと 美味しくないよ俺 真面目な話 この子は 痩せこけてますし カスカスで不味いから ──我妻善逸 伊黒小芭内(いぐろ おばない) 宇髄天元(うずい てんげん) 鱗滝左近次(うろこだき さこんじ) 老いることも 死ぬことも 人間という儚い生き物の美しさだ 老いるからこそ 死ぬからこそ たまらなく愛おしく 尊いのだ 強さというものは 肉体に対してのみ使う言葉ではない ──煉獄杏寿郎 鬼(おに) 己の弱さや不甲斐なさに どれだけ打ちのめされようと心を燃やせ 歯を喰いしばって前を向け ──煉獄杏寿郎 俺

              鬼滅の刃の中国語 - しーらかんす式
            • Raspberry Pi+Juliusでオフライン音声認識(C言語)

              Raspberry Piの初期設定についてはこちらを参考にしてください。 音声関連の準備 これ以降はRaspberry Pi上の操作になります。 サウンド関連、プログラム開発関連、Gitでバイナリファイルを扱うためのgit-lfs等のプログラムをインストールします。 $ sudo apt-get install git-lfs alsa-utils sox libsox-fmt-all osspd-alsa libasound2-dev libesd0-dev libsndfile1-dev 続いて、このサイトを参考にヘッドフォン端子から音声出力を試します。 以下のコマンドで音声出力をヘッドフォン端子(アナログ出力)に固定します。 $ amixer cset numid=3 1 ヘッドフォン端子にヘッドフォンやスピーカをつなげ、以下のコマンドでサインカーブの音を出してみます。 $ spea

                Raspberry Pi+Juliusでオフライン音声認識(C言語)
              • 英語の助動詞「must」「have to」の使い方|例文でわかりやすく説明 | KANAMARI(かなまり)

                義務や必要を表す「must」「have to」の使い方 「must」「have to」は、「~しなければならない」「~する必要がある」のように、義務や必要を表します。 「must」と「have to」は同じ意味ですが、「must」は話し手が義務や必要を感じている場合によく使い、「have to」は規則や状況からそうしなければならない場合によく使います。 主語が三人称単数現在の場合、「have to」は「has to」になります。 義務や必要を表す「must」 I must study more.(私はもっと勉強しなければいけない。) 勉強をする必要があることを表します。 I must lose weight.(私はもっとやせなければならない。) やせる必要があることを表します。 義務や必要を表す「have to」 I have to go to school by 8 o’clock.(学

                  英語の助動詞「must」「have to」の使い方|例文でわかりやすく説明 | KANAMARI(かなまり)
                • スタディーハッカー、認知文法に基づく英語学習動画コンテンツを「Udemy」で配信開始 | 英会話教室 | おすすめ英会話・英語学習の比較・ランキング- English Hub

                  英語パーソナルジム「StudyHacker ENGLISH COMPANY」や自習型英語学習コーチングサービス「STRAIL(ストレイル)」を運営する株式会社スタディーハッカーが11月10日(火)、オンライン教育プラットフォーム「Udemy(ユーデミー)」で動画配信を開始しました。 米国法人Udemy, Inc.が運営する「Udemy」は、世界3,500万人が学ぶオンライン学習プラットフォームです。スマホやPCを使って、最新のIT技術やビジネス、趣味といった幅広い領域について学べるのが魅力で、日本では2015年よりベネッセコーポレーションが独占的事業パートナーとして提携しています。 今回リリースされた講義動画「認知文法に基づく英語学習 英文法HACKER〜ネイティブの気持ちをハックしろ!〜」は、株式会社スタディーハッカーでコンテンツ戦略企画部 シニアリサーチャーを務め、大ヒット書籍『英文法

                    スタディーハッカー、認知文法に基づく英語学習動画コンテンツを「Udemy」で配信開始 | 英会話教室 | おすすめ英会話・英語学習の比較・ランキング- English Hub
                  • New Horizon 中2 和訳 unit3 Read and Think1 (ニューホライズン ユニット3 リードアンドシンク1) - 中学・高校の英語・英検の勉強プリント-大人の英語学び直しにも

                    東京書籍 ニューホライズン new horizon の中2 本文 Unit 3 Read and Think 1 を和訳していきます。学校の授業をより理解できるように解説していきます。 現役中学生はもちろん、大人の方まで英語をやり直したい人に、光村図書の教科書は秀逸なので超オススメします。 もし、本気で学びたい場合は、教科書ガイドを購入することがオススメです。 教科書の本文が訳されていて、さらには英単語も品詞+発音、意味、とすべて書かれているので、調べる手間を考えると、確実に時間短縮につながります。 (なんと、今の教科書には音声が無料でついているので、音声CDは購入不要です。昔は数千円していたので、めちゃくちゃ嬉しいです^^) 楽天で買う Amazonで買う 以下の文ですが、必ず理解したら、音声を聞いて真似して言う(音読)。 さらには文章を見ずに「見上げて言う」をしてください。 実力が爆上

                      New Horizon 中2 和訳 unit3 Read and Think1 (ニューホライズン ユニット3 リードアンドシンク1) - 中学・高校の英語・英検の勉強プリント-大人の英語学び直しにも
                    • 万葉歌碑を訪ねて(その1510)―静岡県浜松市浜北区 万葉の森公園(2)―万葉集 巻十四 三三五四 - 万葉集の歌碑めぐり

                      ●歌は、「伎倍人のまだら衾に綿さはだ入りなましもの妹が小床に」である。 静岡県浜松市浜北区 万葉の森公園(2)万葉歌碑(作者未詳) ●歌碑は、静岡県浜松市浜北区 万葉の森公園(2)にある。 ●歌をみていこう。 ◆伎倍比等乃 萬太良夫須麻尓 和多佐波太 伊利奈麻之母乃 伊毛我乎杼許尓 (作者未詳 巻十四 三三五四) ≪書き下し≫伎倍人(きへひと)のまだら衾(ぶすま)に綿(わた)さはだ入(い)りなましもの妹(いも)が小床(をどこ)に (訳)伎倍人(きへひと)の斑(まだら)模様の蒲団(ふとん)に真綿がたっぷり。そうだ、たっぷり入りこみたいものだ。あの子の床の中に。(「万葉集 三」 伊藤 博 著 角川ソフィア文庫より) (注)伎倍:所在未詳。(伊藤脚注) (注)まだらぶすま【斑衾】:まだら模様のある夜具。(コトバンク デジタル大辞泉) (注)上三句は序。「入り」を起こす。(伊藤脚注) (注)さはだ

                        万葉歌碑を訪ねて(その1510)―静岡県浜松市浜北区 万葉の森公園(2)―万葉集 巻十四 三三五四 - 万葉集の歌碑めぐり
                      • 2019年末版 形態素解析器の比較 - Qiita

                        形態素解析は日本語処理の初歩であり、文を単語に分割したり、品詞や活用形、基本形を分析するために行います。本記事では形態素解析のツールをいくつかの出力例を交えて比較していきます。 (SentencePieceでいいじゃん、という人はお呼びでないですが、そういう方には、Twitterのトレンドが変な分割になってたら嫌では?と申し上げておきたいです) MeCab 言わずと知れた形態素解析器。とりあえずMeCabを使うという人は今なお多いことでしょう。とにかく高速であるということと、システムと辞書が分離されているのが特徴です。またPythonから使うのも簡単になりました(Janomeというものがありましたがmecab-python3の方が高速です)。Javaから使いたい人はKuromojiを使えばmecab(+ipadic)相当の結果が得られるはずです。 辞書はIPA辞書が推奨されていますが、Un

                          2019年末版 形態素解析器の比較 - Qiita
                        • 英語の仮定法の使い方を理解しよう | 学習塾向けオンライン英会話 weblio英会話

                          英語の仮定法とは、現在に軸足をすえて、過去の回想、もしくは未来の連想をする時に使う表現方法です。また、「もし英語が話せたら」「もし宝くじで1等が当たったら」のように、現在の事実と反することや、現在起こる可能性が低いことを表現する時にも仮定法を使います。 →仮定法を考える ※動画の閲覧には、PEN英語塾へのログイン(有料)が必要になります。 PEN英語教師塾の動画「仮定法を考える」を通して、仮定法の理解を深めていきましょう。講師は、慶應義塾大学名誉教授・ココネ言語教育研究所所長の田中茂範先生で、動画の長さは24分です。 仮定法の「法」は英語表現法を意味する仮定法の法とは、表現法のことを意味します。英語には、次の3つの表現法があります。 直説法:あることをそのまま語る表現法仮定法:仮想の状況を想定して語る表現法命令法:原形のかたちで「〜しなさい」と語る表現法 条件を示す直説法と、仮想の状況を想

                            英語の仮定法の使い方を理解しよう | 学習塾向けオンライン英会話 weblio英会話
                          • 好きな日本語単語集 - ふろんてぃあ

                            完全に主観で好きな単語集 随時追加 単語 ひとこと 風琴 シャナで知った 玲瓏 空の境界で知った 怜悧 煌めく 園城寺怜と花田煌が咲の好きなキャラツートップです 黄泉 聖闘士星矢で知った 澪標 漢字も意味も響きも使われ方もいい わくらば 「病葉」でも「邂逅」でも好き 響む(とよむ) なめらかな感じがして好き 比翼連理 なんかのSSのタイトルになってて知った記憶 水鶏 響きがいい 熾す この漢字かっこいい。熾天使とか 歌う 日常語だけど響きがいいと思う 古(いにしえ) 金(くがね) 「こがね」はそこまで好きじゃない 銀(しろかね) 「白金」じゃないのがポイント 銅(あかがね) 鉄(くろがね) 幽世 遊戯王で知った。最強クラス 逢魔が刻 忍たま乱太郎で知った 服う(まつろう) これは平仮名より漢字のほうが好き ゆ 上代の助動詞 つ 上代の助詞。上つ代・時つ風・天つ神など 神さぶ シャナで知った

                              好きな日本語単語集 - ふろんてぃあ
                            • ゼロからやり直し英文法 |Lesson 27  仮定法 Unit 8  未来のことを表す仮定法 - ゼロからやり直し英文法

                              今回は仮定法についてお伝えします。 まずは「法」とは何かについて確認しましょう。 「法」とは 話者が「自分が話す内容についてどのように思っているか」を示す動詞の形を「法」と呼びます。 直説法、仮定法、命令法の3つがあり、違いは次の通りです。 1.直説法 話者が「事実だ」と考えている内容を述べる際に用いられます。 多くの文は直説法です。 2.仮定法 話者が「事実ではない」「実現の可能性はほぼない」と考えている内容を述べる際に用いられます。 3.命令法 話者の「命令や要求」などを述べる際に用いられます。 文の種類 (大きく分けて、平叙文、疑問文、命令文、感嘆文の4種類) の一つとして考えられるときは、「命令文」と呼ばれます。 Lesson 27では仮定法について説明します。 ここ大事! 仮定法では、「現実ではない」と考えていることを、時制を一つ前にずらすことで表します。 丁寧な表現として使われ

                                ゼロからやり直し英文法 |Lesson 27  仮定法 Unit 8  未来のことを表す仮定法 - ゼロからやり直し英文法
                              • ゼロからやり直し英文法 |Lesson 28  文の種類 Unit 1 平叙文 - ゼロからやり直し英文法

                                Lesson 28 では「文の種類」についてお伝えします。 英語には大きく分けて次の4種類の文があります。 1.平叙文 2.疑問文 3.命令文 4.感嘆文 4種類の文には、それぞれ次のような特徴があります。 1.平叙文 物事をありのまま述べる文で、肯定文と否定文があります。 文の終わりにピリオド(.)をつけます。 イントネーションは通例下がり調子(↓)です。 ① 肯定文 〈主語+述語動詞....〉の語順 ② 否定文 ★be動詞の否定文: 〈主語+be動詞+not ....〉の語順 ★一般動詞の否定文: 〈主語+do[does / did]+not+動詞の原形....〉の語順 ★助動詞のある否定文 〈主語+助動詞+not+動詞の原形....〉の語順 2.疑問文 物事を尋ねる文で、Yes/No 疑問文、WH疑問文、選択疑問文、否定疑問文、付加疑問文、修辞疑問文、間接疑問文があります。 文の終わ

                                  ゼロからやり直し英文法 |Lesson 28  文の種類 Unit 1 平叙文 - ゼロからやり直し英文法
                                • 改訂版 口が覚える中国語 スピーキング体得トレーニング|三修社

                                  「日本語」→「ポーズ」→「中国語」のCDを聞きながら、 中国語会話の口ならしと基本文法のおさらいが出来る1冊 文法はひと通りやった。簡単な中国語は読める。でもなかなか口から中国語が出てこない方に。付属CDを使って2時間半、基本60文型×10例文=600の作文問題にチャレンジ。本書でとことんトレーニングすれば、条件反射で口から中国語が出てくるようになる。スマホ、モバイルバッテリー、交通ICカード、高速鉄道、モバイル決済など、時代に合わせた例文を追加した改訂版。 *本書の音声(mp3)はオーディオブック配信サービス「audiobook.jp」でもご購入いただけます。 ■第1章 口慣らし 1 動詞述語文「吃・喝・学习」 2 二重目的語をとる動詞「找・告诉・教」 3 動詞や動詞句を目的語にとる動詞「希望・认为・觉得」 4 存在文「是・有・在」 5 形容詞述語文「主語+形容詞」 6 名詞述語文「主語

                                    改訂版 口が覚える中国語 スピーキング体得トレーニング|三修社
                                  • もし太陽が消滅したら地球に何が起きるのか [今日の英作文] - ルーちゃんの🐾英語教室

                                    目次 目次 今日の英作文 解答 今日のポイント あとがき 今日の英作文 解答 では答え合わせです! 「もし太陽が消滅したら地球に何が起きるのか」 If the sun were to disappear, what would happen to the earth. (disappear → vanish / go out でもOK) できましたか? 今日のポイント ここからは問題文の解説です! さて、今日のポイントはココ。 If S were to do は「実現可能性の低い(無い)未来の仮定」を表す では、詳しく見ていきます。 If S were to do は仮定法過去で「もしSが~したら」という未来の仮定、それも可能性が低いか全くない仮定を表します。 今回の英作文「もし太陽が消滅したら」は極めて可能性が低い仮定ですから If S were to do の出番となります。 でも太陽

                                      もし太陽が消滅したら地球に何が起きるのか [今日の英作文] - ルーちゃんの🐾英語教室
                                    • 旺文社図解全訳古語辞典|旺文社

                                      価格 : 2,640円(税込) 発売日 : 2021年10月14日 ISBNコード : 9784010777329 図書分類コード : 7581 本冊 : B6判 / 1,104ページ / オールカラー 内容紹介 大事なことが「見てわかる」、オールカラー古語辞典! 古典の世界を実感できる図表・イラストが満載。 教科書・入試問題を徹底分析、精選15,000語を収録。用例には丁寧な現代語訳付きで、 古文学習の要をこの一冊でおさえられます。 【古文頻出の重要語は大項目でしっかりつかめる】 ●頻出の最重要330語と、主要な助詞・助動詞を大きな囲みで掲載。 ●意味・用法が整理され、直感的に語を捉えられます。 【古典の世界をイメージする力を養う】 ●カラー図版を350点以上掲載。また、古文の理解に不可欠な古文常識を、イラスト・図表で説明。当時の世界を鮮やかなイメージで確認できます。 【作品をビジュアル

                                      • 「短歌地図」を描く(批評とは違う仕方で) - リリカルはなくそオーガスタ

                                        「短歌地図」について 次の記事に「短歌地図」をめぐる主張が書かれている。 短歌で遭難しないために – 砂子屋書房 月のコラム この記事によると「短歌地図」という言い方は、奥田亡羊による「短歌地図が違う」(『歌壇』2022年1月号)という文章で持ち出されたものらしい。そもそも私は奥田のこの文章を読んでいないし、この用語をめぐる議論を真っ向から深掘りしたいとも感じられなかったのだが、なんというか、おもしろい言い方だなとは思った。 上の記事に書かれている内容から察するに、奥田が「短歌地図」と表現しているものは、現代短歌の世界にはどういった歌人がいて、それぞれどんな作品をつくっているかという世界認識――いわゆる認知地図みたいなニュアンスのものだろうと思われる。この用語を使って奥田が問題化しようとした点は、歌人の受容のされ方にはどうやら世代差があり、とりわけ若い世代では、岡井隆や昭和40年代生まれの

                                          「短歌地図」を描く(批評とは違う仕方で) - リリカルはなくそオーガスタ
                                        • 基本文法から学ぶ 英語リーディング教本(黄リー教)の特徴と効果的な使い方 すべての英語学習者へ | Eたろう|英語コーチング

                                          こんにちは、Eたろうです。 この記事で紹介する教材は『基本文法から学ぶ 英語リーディング教本』です。 英語リーディング教本シリーズは複数の種類がありますが、表紙が黄色いもので、よく『黄リー教』と呼ばれます。 本書を読み通すことで、「品詞と働きと活用の相互関係」を身につけることができ、英文を「本当に正しく」読めるようになります。 このブログでは、リスニングとスピーキングに関する書籍を取り上げることが多いのですが、「リーディング?」と思われた方もいらっしゃるかもしれません。 そう、リーディング能力を鍛えたい方ばかりではなく、リスニング、スピーキング、ライティング・・・英語4技能すべてに効果絶大なのが本書です。 実際、私が担当するリスニング&スピーキング力をアップさせたい受講生さんにもオススメして、大変好評をいただいております。 しかもすごいのは、初級者でも上級者でも、レベル問わず全員に学びがあ

                                            基本文法から学ぶ 英語リーディング教本(黄リー教)の特徴と効果的な使い方 すべての英語学習者へ | Eたろう|英語コーチング
                                          • 万葉歌碑を訪ねて(その1798)―愛媛県西予市 三滝公園万葉の道(10)―万葉集 巻十七 三九四四 - 万葉集の歌碑めぐり

                                            ●歌は、「をみなへし咲きたる野辺を行き廻り君を思ひ出た廻り来ぬ」である。 愛媛県西予市 三滝公園万葉の道(10)万葉歌碑(大伴池主) ●歌碑は、愛媛県西予市 三滝公園万葉の道(10)にある。 ●歌をみていこう。 ◆乎美奈敝之 左伎多流野邊乎 由伎米具利 吉美乎念出 多母登保里伎奴 (大伴池主 巻十七 三九四四) ≪書き下し≫をみなへし咲きたる野辺(のへ)を行き廻(めぐ)り君を思ひ出(で)た廻(もとほ)り来(き)ぬ (訳)女郎花の咲き乱れている野辺、その野辺を行きめぐっているうちに、あなたを思い出して廻り道をして来てしまいました。(伊藤 博 著 「万葉集 四」 角川ソフィア文庫より) 「をみなへし」を詠った歌は、万葉集では十四首収録されている。「女郎花」「娘部志」「美人部志」といった漢字があてられている。 題詞は、「八月七日夜集于守大伴宿祢家持舘宴歌」<八月の七日の夜に、守(かみ)大伴宿禰家

                                              万葉歌碑を訪ねて(その1798)―愛媛県西予市 三滝公園万葉の道(10)―万葉集 巻十七 三九四四 - 万葉集の歌碑めぐり
                                            • here we go 中3 和訳 unit8 part1(ヒアウィーゴー ユニット8 パート1) - 【中学生・高校生・社会人】オンラインで学ぶラーニングオンライン

                                              光村図書 ヒアウィーゴー here we go の中3 本文 Unit 8 part1 を和訳していきます。 学校の授業をより理解できるように解説していきます。 現役中学生はもちろん、中学3年生以上から大人まで英語をやり直したい人に、光村図書の教科書は秀逸なので是非ぜひオススメします。 もし、本気で学びたい場合は、教科書ガイドを購入することが超オススメです。 教科書の本文が訳されていて、さらには英単語も品詞+発音、意味、とすべて書かれているので、調べる手間暇を考えると、確実に時間短縮につながります。 (なんと、今の教科書には音声が無料でついているので、音声CDは購入不要です。昔は数千円していたので、めちゃくちゃ嬉しいです^^) 楽天で買う Amazonで買う 以下の文ですが、必ず理解したら、音声を聞いて真似して言う(音読)。 さらには文章を見ずに「見上げて言う」をしてください。 実力が爆上

                                                here we go 中3 和訳 unit8 part1(ヒアウィーゴー ユニット8 パート1) - 【中学生・高校生・社会人】オンラインで学ぶラーニングオンライン
                                              • 一日中テスト日記!! - ともをの日記

                                                どうも皆様。今日は一日中テストでした!!ともをです。確認テスト的なやつで5時間で5教科やったんですけどもうヤバいですね。でも期末テストより個人的にはやりやすかったです! 期末テストってその範囲を確実に覚えないと点数取れないじゃないですか?でも確認テストって総復習的な感じで出来る単元だけ確実にやればとりあえず点数は取れるんですよ。なので自分の得意なところを解いている時だけは超楽しくて!!苦手分野はまあ何となく解こうかな~ってやっていたらいつの間にか点数が大変なことになってるので怖いですよね。 さて、そんなわけなので今日はテストの振り返りがてら日記を書いていこうと思います!時間がないのでさっそくどうぞ!! 1時間目は国語でした!文章を書いている身だけあって一番の得意教科でございます。国語の何がいいかって知識が無くてもある程度は解けるんですよ!!文章読んで内容さえ理解できればあとはもうそこから書

                                                  一日中テスト日記!! - ともをの日記
                                                • (2ページ目)氾濫する「させていただきます」表現、言語学者が解説する“ここまで使われる理由” | 文春オンライン

                                                  「必須性」は聞き手の関わりが必須かどうかということ。たとえば、「卒業させていただきます」という表現では、聞き手がいなくても「卒業する」ことは可能なので「必須性」がない。 日本語では主語や目的語が省略されがちなのでわかりにくいが、英語の“I send you a letter(私はあなたに手紙を送る)”のように、目的語としてのyouがでてくるかどうか、とも言い換えられるかもしれない。 本来、「させていただく」はこの「恩恵性」「使役性」「必須性」のすべてが必要な表現なのだが、実際には「使役性」「必須性」が両方あるか、片方あるか、両方ないか、で違和感が分かれており、若い世代ほど、「恩恵性」「使役性」「必須性」のすべてが欠けた表現に違和感を感じていなかった。 冒頭の「解散させていただきます」も「恩恵性」「使役性」「必須性」がすべて欠けている表現なので、その意味では、「させていただきます」の用法の最

                                                    (2ページ目)氾濫する「させていただきます」表現、言語学者が解説する“ここまで使われる理由” | 文春オンライン
                                                  • 日本語と日本人(第3回)―漢字の日本語への取り込み― : 財務省

                                                    国家公務員共済組合連合会 理事長 松元 崇 漢字を日本語化した日本 日本語の豊かな言語空間になくてはならないものが漢字だ。漢字はすっかり日本語の一部になってしまっている。それは、日本人が様々な工夫を行うことによって漢字を日本語に取り込んできたからだ。日本人は、日本語にだけある助詞や助動詞、活用語尾、固有名詞などを表すために、漢字の意味を捨てた日本独自の万葉仮名を創り出し、それを「ひらがな」「カタカナ」に進化させていった*1。「ひらがな」は漢字を崩したものから、「カタカナ」は漢字の部首から創り出されたものだ。さらに、漢文に訓読みも導入していった。そのようにして、日本人は日本語の中に漢字を融通無碍に取り込んで、話し言葉と書き言葉が融合した豊かな表現方法を創り出していった*2。文字学者のスティーブン・ロジャー・フィッシャーは、漢字と2種類の仮名という3つの文字を使い分ける日本語は、おそらく現存の

                                                    • 男性も使える?「くださいませ」の意味と使い方、目上の人には失礼??

                                                      ビジネスシーンやメールで、敬語を上手く使いこなせないと思うことはありませんか。敬語は理解していても使い方が難しく、場面や相手によって使い分ける必要もあります。その中でも「くださいませ」という敬語は、様々なシーンで使われています。「くださいませ」はよく耳にする言葉ですが、使用する上での注意点があったりします。そこで今回は「くださいませ」の意味や使い方、注意点について解説していきます。 「くださいませ」は、 「ください」=補助動詞「くださる」の連用形「くださり」がイ音便に変化した形 「ませ」=丁寧の助動詞「ます」の命令形 で成り立っています。 ”五段活用”の動詞に「ます」「ました」を付ける場合、通常「る」の部分が「り」に変化します。 「ください」といったような場合は「り」がさらに「い」が変化します。「り」が「い」に変化することを”イ音便”と呼びます。 「いらっしゃいませ」もこれと同じく、「来る

                                                        男性も使える?「くださいませ」の意味と使い方、目上の人には失礼??
                                                      • 小説家になろうを味わう - 批判される文章 後半

                                                        ※文章ルールなんてどうでもいいだろ! と言われる方でメンタルの弱い方は閲覧をお控えください。 ※わざと文章作法やルールを破っている場面が多々あります。 文章レベル、ですか。 ネット小説全般に言えることではあるんですけど、如何せん私自身が超絶文章うまいというわけでもございませんので、あまりに過激な意見は期待しないでほしいですね。 まあ書いている以上は平均よりはまともな文章になっていると信じたいものです。 ネット小説でまず最初に言われるのが文章レベルの低さなんですよね。 一般に発売されているライトノベルにも酷い文章というのはありますし、酷いとは言わずともまあ普通程度という方なんてゴロゴロしているので、完璧な文章でなければ投稿するなというのはかなり横暴ではありますがね。(某一瞬だけ肉体活性する探偵ラノベなんて結構残念な文章だった覚えが) ◇ これは本当に作者の技量というか、日本語の慣れなのですが

                                                          小説家になろうを味わう - 批判される文章 後半
                                                        • 万葉歌碑を訪ねて(その1131)―奈良市春日野町 春日大社神苑萬葉植物園(91)―万葉集 巻十四 三四三二 - 万葉集の歌碑めぐり

                                                          ●歌は、「足柄のわを可鷄山のかづの木の我を誘さねも門さかずとも」である。 奈良市春日野町 春日大社神苑萬葉植物園(91)万葉歌碑<プレート>(作者未詳) ●歌碑(プレート)は、奈良市春日野町 春日大社神苑萬葉植物園(91)にある。 ●歌をみていこう。 ◆阿之賀利乃 和乎可鶏夜麻能 可頭乃木能 和乎可豆佐祢母 可豆佐可受等母 (作者未詳 巻十四 三四三二) <書き下し≫足柄(あしがり)のわを可鶏山(かけやま)山(かけやま)のかづの木の我(わ)を誘(かづ)さねも門(かづ)さかずとも (訳)足柄の、我(わ)れを心に懸けるという可鶏山(かけやま)のかずの木、あの木がその名のように、いっそ私を誘(かず)す―そう、かどわかしてくれたらいいのになあ。門が開いていなくてもさ。(「万葉集 三」 伊藤 博 著 角川ソフィア文庫より) (注)男の誘いを待つ女の歌。「わを可鶏」に「我を懸け」を懸けている。(伊藤脚

                                                            万葉歌碑を訪ねて(その1131)―奈良市春日野町 春日大社神苑萬葉植物園(91)―万葉集 巻十四 三四三二 - 万葉集の歌碑めぐり
                                                          • ロマンス語の時制の名称|浜尻六彁 (はまじり ろっか)

                                                            ツイッターに上げた「ロマンス語の時制の名称」の表の補足記事です。 記事の最後には参考文献も上げておきます。まず当該ツイートはこちら。 ロマンス系の言語には時制がいっぱいあってよく分からん! ということで、フランス語・イタリア語・スペイン語・ポルトガル語・ラテン語の名称比較表を作りました。皆さんどうぞご利用ください。 表に入りきらない補足的な内容や文献情報はnoteに書きました。https://t.co/xn5aPT23Kt pic.twitter.com/RTYlvvwCl2 — 浜尻六彁 (はまじり ろっか) (@qlocka) July 14, 2021 【誤記訂正】ツイッターに上げた表では、スペイン語の点過去の表記に誤りがありました。ごめんなさい。正しくは Pretérito indefinido です。訂正版の表(ver.16/07/2021)はこの下に置いておきます。 そもそも何

                                                              ロマンス語の時制の名称|浜尻六彁 (はまじり ろっか)
                                                            • ややこしい「So do I」「Neither have I」はどう使う?

                                                              Brightureを開校以来、よくいただく質問が「”So do I.” と “Neither do I.” の使い分け」です。 また、「”Neither have I.”などのバリエーションもよく聞くけど、どんなときに使えばいいのかわからない」という質問もよく頂きます。この記事では、”so”と”neither”を使って、相手に「私もそう思う」「私もそう思わない」などと同意する表現を解説します。 まずは”too”と”neither”を把握する 最初に、”too”と”neither/either”の使い分けを把握します。なぜなら、”So do I.”とか”So am I.”は、”Me too!”(私もそう)とほぼ同じだからです。同様に、”Neither do I.”と、”Me neither.” (私もそうじゃない)もだいたい同じです。 なお、アメリカでは”Me neither” と”Me e

                                                                ややこしい「So do I」「Neither have I」はどう使う?
                                                              • what do you say の使い方 what say you も同じ意味? - えいごのチップス

                                                                what do you say の2つの使い方 What do you say to going out for dinner tonight? (今夜、夕食に行くのはどう?) 誘い文句です。ナンパ? いえいえ、ナンパでなく友人同士で普通に使います。 「~はどうですか?」 What do / would you say~? は、「あなたは何と言いますか」が直訳。誘ったり何かを提案する時の表現で、日常的によく使われます。「提案に対してどう思うか」を尋ねる言い方。多くの場合、同意を求めてます。 say は think と同じ意味ですね。 to は「~に対して」という前置詞。to の後ろは、動名詞か名詞が来ます。動詞の場合、to-不定詞ではなく、-ing を付けた動名詞になるので、ご注意ください。また、to 以外に文節が続くこともあり。 What do you say we sell the c

                                                                  what do you say の使い方 what say you も同じ意味? - えいごのチップス
                                                                • 接続詞とは?英語の文法を15の例文でわかりやすく説明 | KANAMARI(かなまり)

                                                                  接続詞【and】の使い方 接続詞のandは「~と」「~そして~」のように、 語句や文を接続します。 I like peaches and grapes.(私は桃とぶどうが好きです。) both A and Bで、「AとBの両方とも」の意味になります。 I buy both a desk and a chair.(私は机と椅子を両方とも購入します。) not A and Bで、「AもBも両方とも~ではない」という意味になります。 I do not like coffee and tea.(私はコーヒーとお茶が好きではありません。) 命令文+andは「~しなさい、そうすれば~」を表します。 Go fast, and catch up with him.(早く行きなさい、そうすれば彼に追いつきます。) 接続詞【or】の使い方 接続詞のorは「~か」「あるいは~」のように、語句や文を接続します。

                                                                    接続詞とは?英語の文法を15の例文でわかりやすく説明 | KANAMARI(かなまり)
                                                                  • 【代表インタビュー】CROSS×ROADオンライン「英語学習者の交差点(クロスロード)でありたい」 - 英語コーチングスクール比較ナビ

                                                                    入学金0円&大手の3分の1の受講料で無制限のオンラインレッスン付きのリーズナブルな価格設定 CROSS×ROADオンラインは、2020年12月にサービスを開始した、比較的新しい英語コーチングスクールです。 英語コーチングと言うと、コーチと受講生の二人三脚が頑張るものというイメージがありますが、CROSS×ROADオンラインは異なります。CROSS×ROADオンラインは受講生同士での交流も重視しており、二人三脚というよりは、30人31脚、受講生とコーチの全員で一丸となって英語を学習します。 また入学金0円で大手英語コーチングスクールの3分の1と受講料が相場よりもかなり安いにもかかわらず、英会話レッスンやグループコーチング、イベントやワークショップに無制限で参加できるのもCrossRoadの魅力です。 今回我々英語コーチングスクール比較ナビは、CROSS×ROADオンラインを運営するビヨンドザ

                                                                      【代表インタビュー】CROSS×ROADオンライン「英語学習者の交差点(クロスロード)でありたい」 - 英語コーチングスクール比較ナビ
                                                                    • 【Letの9つの使い方・意味・語法】Let meを英会話で使いまくろう!

                                                                      let + 目的語(人)+動詞の原形 ※ 注意点:letは過去形・過去分詞で使うことがほぼない letは活用が現在形、過去形、過去分詞も同じ"let"ですね。 Let's~の提案の形、またはwill, can, mayなどの助動詞と一緒に未来形の意味で使われることが大半です。 特にSpeakingでよく使われ、口語表現で頻繁に出てくる言葉です。 ↑ 目次へ戻る 類語:allowとpermit ”許可する”の意味では、類語はallowとpermitです。 両方とも、allow/permit + 目的語 + to 不定詞で使いますが、letはtoがなく動詞の原形が続きます。 また、allowとpermitは、受動態にすると主語に来る内容が"認められていない"の意味となります。 allow allowもletと同様に、フォーマルにもインフォーマルにも多く使われ、letと意味も近いです。 letと

                                                                        【Letの9つの使い方・意味・語法】Let meを英会話で使いまくろう!
                                                                      • リスニング力・スピーキング力がアップする!?英語のリエゾンを練習してみよう | English Lab(イングリッシュラボ)┃レアジョブ英会話が発信する英語サイト

                                                                        英語のリエゾンを理解するとリスニング力・スピーキング力がアップする! 実は、英語のリエゾンを理解することでリスニング力だけでなく、スピーキング力もアップするといわれています。ここでは、リエゾンがリスニングとスピーキングに与える影響について解説します。 日本人が英語を聞き取れない理由 日本人には英語の聞き取りが苦手な人が多く見られますが、理由として以下が挙げられます。 ・発音の構造(リエゾンなど)を理解できていない ・単語や文法の知識が足りない ・英語の語順に慣れていない ・スピードについていけない なかでも、発音の構造を理解できていないことは大きく、リエゾンをしっかり理解していないといえます。そもそも、日本語ではリエゾンが起こらないので、日本人にはなじみがありません。そのため、脳もリエゾンをうまく理解できず、苦手意識を持つ人が多いのです。 とはいえ、リエゾンにはある特定のルールがあるため、

                                                                          リスニング力・スピーキング力がアップする!?英語のリエゾンを練習してみよう | English Lab(イングリッシュラボ)┃レアジョブ英会話が発信する英語サイト
                                                                        • 「語」とはなにか・再考 - murawaki の雑記

                                                                          宮岡 伯人. 2015. 「語」とはなにか・再考: 日本語文法と「文字の陥穽」. 書名からは想像もつかないほど実用的な本。目下解決すべき問題へのたたき台となっているという点で。問題となっているのは Universal Dependencies for Japanese (日本語 UD)。そもそもの Universal Dependencies は、通言語的に一貫した (universal) 係り受け (dependency) のデータを作るプロジェクト。日本語 UD はその日本語版。UD では、できるかぎり特定の言語に依存しない共通の方針やタグセットを用意しておき、そこに収まらないものだけは各言語で対処する。その方針自体は良い。*1 問題は日本語 UD が根本的なところで共通方針に従っていないこと。その結果、普遍的でも何でもない代物になってしまっている。 具体的な問題は、語 (word)

                                                                            「語」とはなにか・再考 - murawaki の雑記
                                                                          • 大学入試の英語試験での英作文問題対策まとめ | 学習塾向けオンライン英会話 weblio英会話

                                                                            大学入試で出題される英作文問題は、大きく分けて和文英訳と自由英作文の2つに分けられます。和文英訳問題は、日本語で書かれた文を正しく英語で書く能力が問われます。自由英作文問題では、あるテーマについて自分の考えを適切な語彙を用いて英語で述べる能力が問われます。 生徒が英作文問題で良い点数を取るためには、塾の先生はどのような点に注意して指導していけばよいでしょうか。 英単語や英語表現を覚える語彙力をアップする日本英語検定協会の「大学入試英作文の語彙分析」によると、大学入試で出題される英作文問題では、高校生が使いこなす単語の種類よりも多くの種類の単語を使いこなす能力が要求される、ということが報告されています。 高校の授業で習う英単語だけでなく、大学入試の英作文問題で出題されるような英単語や表現も指導することが勧められます。日本語でなら高度な意見を述べる力のある高校生も、大学入試の英作文問題に出てき

                                                                              大学入試の英語試験での英作文問題対策まとめ | 学習塾向けオンライン英会話 weblio英会話
                                                                            • 【おさらい】未来を表す肯定文 - TOEIC L&R TEST: 900点超えへの道

                                                                              おはようございます。 「缶コーヒーと缶おしるこってよく買い間違えるよね」といっても誰1にも共感されない 合同会社ほしのやのまさるです。 今日は、未来の表現、will~、be going to~の肯定文のおさらいをしていきます。 will か be going to を使って未来を表す表現をつくります ──────────────────── will か be going to を使って未来を表現する ──────────────────── 「動詞の現在形」「動詞の過去形」のように「動詞の未来形」という語形変化は実は存在しません。いくつかの単語を組み合わせて未来を表現します。 ────── will の肯定文 ────── The bird will escapes from a cage. その鳥は檻から逃げるだろう 助動詞の will は「〜するつもりだ」という意思や、「〜するだろう

                                                                                【おさらい】未来を表す肯定文 - TOEIC L&R TEST: 900点超えへの道
                                                                              • 砂漠に水を撒くような その② - ポンコツ先生の自己満へそ曲がり国語教室と老害アウトドア

                                                                                前回は文節に分けて、〇〇語という見分けをする、というところまでについての「なかなか記憶に残らない、砂漠に水をまくような作業であるところの文法授業」についてふれました。しつこいようですが、基本私のスキル不足の話なので、単なるボヤキなのですが、まぁこの辺を伝えるのにこんな工夫をしてみた(のだが焼け石に水)という、悲しいお話になります。(というかこれも誰得な話ですね) さて、「ね」「さ」「よ」などを入れて文節に区切ったものを、さらに「単語」に区切ります。それぞれの単語の品詞(〇〇詞)がわかり、活用のある単語について活用形(未然、連用、終止、連帯、仮定、命令)がわかり、付属語の意味の違いがわかれば中学校の文法はほぼ網羅されたことになります。ただ、そもそも単語に分けること、さらに何詞だか見分けることができないんですよ。〇〇形なんてもう夢のまた夢。 で、文節を単語に分けるときに、いろいろ迷いそうな表現

                                                                                  砂漠に水を撒くような その② - ポンコツ先生の自己満へそ曲がり国語教室と老害アウトドア
                                                                                • 真姫「穂乃果とデートしたい」 : あやめ速報-SSまとめ-

                                                                                  2023年01月22日11:55 真姫「穂乃果とデートしたい」 カテゴリラブライブ! 1 : 以下、名... - 2015/01/14 04:58:53.95 nk3rATLFo 1/82 凛「いきなりどうしたの?」 真姫「なんか私だけ穂乃果とデートしたことない気がするのよ」 真姫「べ、別にそれが悲しいわけじゃないのよ」 真姫「ただ、同じユニットの仲間なんだし、もっと交流としてみたいのよ」 花陽「じゃあ誘ってみれば?」 真姫「その忙しいんじゃないかしら?」 凛「そんなんじゃいつまでたってもお誘いできないにゃ」 元スレ 真姫「穂乃果とデートしたい」 http://ex14.vip2ch.com/test/read.cgi/news4ssnip/1421179133/ 2 : 以下、名... - 2015/01/14 04:59:21.70 nk3rATLFo 2/82 真姫「で、でもなんか海

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