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EDUPEDIA | 先生のための教育事典
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授業中における指名の方法 | EDUPEDIA
固執のし過ぎ 特に若手の先生の授業を拝見して、感じることがあります。それは何でも通り一遍の基本形に固執しすぎるということです。若手の先生が真面目で、基本に忠実という素直な気持ちの表れであるとも言えるのですが・・・。 顕著な指導例の一つとして、 授業中における指名の方法があげられます。 ご自身の授業を振り返ってみてください。授業中の指名の方法は何種類（何パターン）ぐらい思い浮かびますか？そう言われれば、あまり思い浮かばないという方は是非、ここで一度、指名の方法について振り返ってみましょう。 （１）まず、基本形は「挙手させて、指名するパターン」です。 日本の教室ではほとんど意識しなくても、この指名の方法が一般的ではないでしょうか。 この方法は王道であり、指名方法の中心です。ただ、課題として、よく発言する子は数名に限定されがちです。わかっていても挙手しない子は発言しません。つまり、発言機会が子ど
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