GIGAスクール構想に追記すべき大事な提言 - 技術教師ブログ
久しぶりに教育関係の話を書く。教育関係の皆様は無事苦難の5年を乗り越えられただろうか。 文科省主導でGIGAスクール構想が進んでいる。詳しくはちゃんと文科省に飛んで欲しいが、簡単にいうと一人一台端末とwi-fiは最低限用意しようぜ、その上でテクノロジーを使って学習の個別最適化して行こうぜという方針のこと。予算度もどんどんついて特需状態なので、いろんなメーカーやアプリ開発者とEdtech業者とICTが得意な研究者が意気込んで動いている。 しかし当然問題点もあるので検索してみると、いろんな指摘が散見され、ノウハウ蓄積されてなくね？とか、このパッケージに対応するアプリやデバイスなくね？とか、あったとしてほとんどが素人の教育委員会が選定できるわけなくね？とか、ネットワーク通すにも工事する人や設定いじるエンジニアたりなくね？とか、だいたい実行性を懸念する話だ。文科省もその点について大丈夫だよ、重点的
子どもの生活環境・教育機会の劣化・格差化と国家・社会の責任(子どもの「貧困」と学習権の保障-家庭・地域・学校そして国家の役割を問い返す-,公開シンポジウム,発表要旨) | CiNii Research
平成21年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果（暴力行為、いじめ、高等学校不登校等）について：文部科学省
平成22年9月14日 文部科学省では、児童生徒の問題行動等について、今後の生徒指導施策推進の参考とするため、毎年標記調査を実施しています。今般、平成21年度の調査結果がまとまりましたので、公表します。 1.調査期間 平成21年度間 2.調査項目（調査対象） （1）暴力行為の状況（国公私立・小中高等学校） （2）いじめの状況（国公私立・小中高等学校、特別支援学校） （3）出席停止の状況（公立・小中学校） （4）高等学校不登校の状況（国公私立・高等学校） （5）中途退学等の状況（国公私立・高等学校） （6）自殺の状況（国公私立・小中高等学校） （7）教育相談の状況（都道府県、政令指定都市、市町村・教育委員会） 3.その他 小中学校不登校の状況は、本年8月5日（木曜日）に公表しています。
定数改善 あえて「禍根」を指摘する - 教育ジャーナリスト渡辺敦司の一人社説
中央教育審議会の初等中等教育分科会が、40人学級の標準引き下げと新たな教職員定数改善計画の策定を提言した。定数増はかねてから本社の主張することころであり、提言事項にもおおむね同意できる。本来ならもろ手を挙げて賛成し応援したいところだが、あえて苦言を呈しておきたい。提言文をよく読むと、後に禍根を残しかねない論理構成になっているからだ。 定数改善の理由の第一には、新学習指導要領への対応が挙げられている。その理由自体に異論はない。しかし、同種の主張は提言文にもある通り2008年の中教審答申でも行っていたものであり、それに対して財務省は「現場は織り込み済みのはずだ」として文部科学省の要求を突っぱねた経緯がある。これを打ち破るほどの新たな主張は、まったくない。 生徒指導面の課題への対応、学級経営の確立、子どもと向き合う時間の確保についても、その指摘には文句の付けようはない。しかし、定数を増やせば諸課
ゆとり教育と学力低下
戸高七菜 @NanaTodaka 講義後のご質問「先進諸国では、高校は無償であるということでしたが、進学率は日本並みに高いのですか？」調べました。後期中等教育進学率がもっとも低いイギリスでも７割以上が進学しています。世界第３位の経済大国なら可能だと思います。http://bit.ly/bS9iON #ntdk 2010-05-31 17:20:46 戸高七菜 @NanaTodaka もう一つ「日本は教育費の私的負担が高いとのことでしたが、国ごとに家族観や子育て観は違っているのだから、そのような家族と教育との関係・在り方も認めるべきでは？」これは私見ですが、私はやはり公的支出を、せめてOECD加盟国の平均値くらいまでは増やすべきだと思います（理由続 #ntdk 2010-05-31 17:25:55 まっくろなねこ @blackcat009 それだと、官僚や特権階級が望む格差社会の実現が遠退
dfltweb1.onamae.com – このドメインはお名前.comで取得されています。
このドメインは お名前.com から取得されました。 お名前.com は GMOインターネットグループ(株) が運営する国内シェアNo.1のドメイン登録サービスです。 ※表示価格は、全て税込です。 ※サービス品質維持のため、一時的に対象となる料金へ一定割合の「サービス維持調整費」を加算させていただきます。 ※1 「国内シェア」は、ICANN(インターネットのドメイン名などの資源を管理する非営利団体)の公表数値をもとに集計。gTLDが集計の対象。 日本のドメイン登録業者(レジストラ)（「ICANNがレジストラとして認定した企業」一覧（InterNIC提供）内に「Japan」の記載があるもの）を対象。 レジストラ「GMO Internet Group, Inc. d/b/a Onamae.com」のシェア値を集計。 2023年5月時点の調査。
【インタビュー】なぜいま「21世紀型スキル」の教育が必要なのか? - インテルに聞く (1) 「21世紀型スキル」とは何か? | ネット | マイコミジャーナル
インテルは2000年から、世界規模の教員研修・教員養成支援活動を行ってきた。この10年の間に起きた、パソコンや携帯電話、インターネットなどにおける技術革新の流れは、社会や経済に大きな影響を与え変化をもたらしてきた。そして教育現場においてもまた、子どもたちに求められるスキルが大きく変わってきた。そこでインテルは、今後必要とされる「21世紀型スキル」を掲げ、このスキル育成を推進する各国の教育関係機関の支援に取り組んでいる。 「21世紀型スキル」とは何か? 教員に求められる力とは? 評価制度はどうなる? そして、電子教科書の動きは? といった話を、同社教育プログラム担当のペイジ・ジョンソン氏にお聞きした。 Paige Johnson(ペイジ・ジョンソン)氏。インテルコーポレーションのコーポレート・アフェア・グループの初等中等教育グローバル・マネージャー、インテル教育プログラムを担当。2012年度
RIETI - 品川区における教育改革
日本の教育をどう変えていくか――。「教育改革」を考える上で、次の言葉がいまだに印象に残っています。朝日新聞主催の教育フォーラム（於有楽町）でのことです。品川区が「学校選択制」の導入で世間の注目を集めていた頃、それに関連して1人の教師が、「私たちは粉骨砕身子どものためを思って日夜努力している。なのに、なぜ、あなたは私たちをさらに鞭打つかのように、教育改革を叫ぶのか」と質問してきました。また、「教育改革は教室から」とのコメントも。1人1人の日本の教員をよく見ますと、決して不作為を決め込んでいるのではなく、むしろ根はまじめなことがわかります。しかし、まじめさ故に視野が狭くなり、視野の狭さ故に自己満足に陥る傾向があります。それがいわゆる教員の「浮世離れ」につながっていると考えています。 国内の教育改革議論がなかなか噛み合ったり、深化したりしない理由の1つとして、教育と一口にいっても、それぞれの人が
学校教育の本質的目的を問う - 理想国家日本の条件 自立国家日本 日本の誇りを取り戻そう！ 桜 咲久也
学校教育の本質的目的を問う 本日は、徳島まさひろ神奈川県本部副代表からのメッセージを お届け致します。 徳島氏は明治大学政治経済学部政治学科卒業後、鶴見、横浜で 大手学習塾の校長等を経て、昨夏、神奈川3区より立候補。 専門の教育改革をはじめ、国防、経済の立て直し等、 この国の「豊かな未来」を創造すべく、 力強く立ち上がっておられます。 ☆゜・:.。. .。.:・。☆：・。＊☆：・。＊゜ 【徳島まさひろ氏寄稿】 。☆：・。＊☆：・。＊ 先日、日本テレビの『NEWS ZERO』という番組を見ていると 「ありのままの公立中学」という北九州市のある中学校の 特集が放送されていました。 公立中学の「ありのまま」の姿──授業中の私語や立ち歩き、 教室から抜け出す生徒。もうとても勉強するところとは思えません。 この学校の先生は、生徒が授業を抜け出してもきつく注意する のではなく、寄り添うように生徒に接し
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Notfound | CRET
http://www.nier.go.jp/shido/centerhp/20kyariasiryou/20kyariasiryou.htm
Direct Instruction at Thales Academy--Raleigh, NC
今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について（第二次審議経過報告）：文部科学省
ゆとり教育に賛成します。 学園都市パンダ村
平成22年度 概算要求書（マニフェストを踏まえた要求）：文部科学省
さわやか元気＆吐息 : 均等待遇だ
アイビータイムズ - 日本
「熟議に基づく教育政策形成シンポジウム」の開催について ～副大臣・大臣政務官と教育関係者の直接対話～：文部科学省
引用 教育学者のキー・コンピテンシー - Human Values：Employment Compliance & Risk Prevention
http://kaigi.edublog.jp/66D506FB/